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第5课时快乐的午餐开心预习新课,轻松搞定基础。1.连一连,把多余的圈起来。2.多的画“”,少的画“○”。(1)❋❋❋❋❋❋❋❋(2)○○○○○○○○○○○○○重难疑点,一网打尽。3.把同样多的连起来。4.比一比。(1)最多的画“”,最少的画“○”。(2)哪杯水最多?最多的画“△”。5.比一比,填一填。(1)比多(),比少()。(2)比多(),比多()。(3)比少(),比少()。源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。6.想一想,画一画。(1)画“○”,要... 2024-05-130489.33 KB3页
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二比较第1课时过生日不夯实基础,难建成高楼。1.往下面杯子里放同一种糖,甜的画“”,淡的画“✕”。2.最多的画“”,最少的画“✕”。3.长的画“”。重点难点,一网打尽。4.把同样多的物体图和点子图用线连起来。5.多的画“”。6.先数一数,再连一连。7.在苹果最多的树下面画“”,在苹果最少的树下面画“✕”。举一反三,应用创新,方能一显身手!8.想一想,谁吃得最多?在里画“●”谁吃得最少?在里画“○”。... 2024-05-130659.27 KB2页
二比较第1课时过生日开心预习新课,轻松搞定基础。1.比一比。(1)多的画“”,少的画“○”。(2)大的画“”,小的画“○”。重难疑点,一网打尽。2.(1)最大的画“△”,最小的画“○”。(2)多的画“△”,少的画“○”。源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。3.把数量最多的涂上颜色。4.在下面每个水杯里各放1个铁块后,3个水杯的水面一样高。想一想,原来哪个杯子里的水最多,哪个杯里的水最少?最多的画“”,最少的画“✕”。二比... 2024-05-130459.03 KB2页
第2课时下课啦不夯实基础,难建成高楼。1.哪个人高?在高的下面画“”。2.谁最高?在她(他)下面的()里画“”。谁最矮?在她(他)下面的()里画“✕”。3.长的画“”,短的画“○”。重点难点,一网打尽。4.最近的画“”,最远的画“✕”。5.想一想,涂一涂。小蚂蚁要回家,有3条路可以走,走哪条最近?给最近的涂上绿色,给最远的涂上红色。举一反三,应用创新,方能一显身手!6.哪只兔子距离胡萝卜最近?在它旁边的里画“○”。7.在最高... 2024-05-130468.53 KB2页
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第3课时跷跷板不夯实基础,难建成高楼。1.相信我的判断力,一定能在最重的下面的()里画“”!重点难点,一网打尽。2.比一比。(1)轻的画“”,重的画“”。(2)最重的画“”,最轻的画“”。(3)最重的画“”,最轻的画“”。(4)最重的画“”,最轻的画“”。举一反三,应用创新,方能一显身手!3.哪个重?画上“”。4.下图两只同样船上的货物,哪个轻?哪个重?你是怎么知道的?... 2024-05-130383.88 KB2页
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第4课时综合练习不夯实基础,难建成高楼。1.最厚的画“△”,最薄的画“〇”。2.远的画“△”,近的画“〇”。3.在较长的笔旁画“”。4.写出比3大且比9小的数。重点难点,一网打尽。5.哪根绳子最长?在最长的绳子下面的画“”。6.比一比。(1)最重的画“”,最轻的画“✕”。(2)甜的画“”,淡的画“✕”。(3)最多的画“”,最少的画“✕”。7.在10、8、3、4、5、2中,把大于4的数写在下面。举一反三,应用创新,方能一显身手!8.小... 2024-05-130843.57 KB2页
三加与减(一)第1课时一共有多少不夯实基础,难建成高楼。1.认一认。2+3=5︙()读作:()加()等于()。2.摆一摆,填一填。先摆,再摆,共摆了()根。2+=(根)3.看图写算式。==4.用画的方法表示下面的加法。1+3=2+1=5.小蝌蚪找妈妈。(连线)重点难点,一网打尽。6.()位小朋友正在玩跳绳,又来了()位小朋友。2加1等于(),现在一共有()位小朋友。=(位)又来了()位小朋友,一共有()位小朋友。=(位)举一反三,应用创新,方能一显身手!7.=2=3+=()... 2024-05-130459.4 KB2页
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