第十四章整式的乘法与因式分解14.1整式的乘法14.1.4整式的乘法第3课时多项式与多项式相乘2018秋季数学八年级上册•R1多项式乘以多项式多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘，再把所得的积.自我诊断1.计算(x－1)(x＋2)的结果是.易错点：在多项式乘以多项式时，常出现漏乘或只用首项乘首项、尾项乘尾项的错误．自我诊断2.(x－1)(2x＋3)的计算结果是()A．2x2－3B．2x2－2x－3C．2x2－x－3D．2x2＋x－3另一个多项式的每一...
第十四章整式的乘法与因式分解14.1整式的乘法14.1.4整式的乘法第1课时单项式与单项式相乘2018秋季数学八年级上册•R1单项式乘以单项式单项式和单项式相乘，把它们的、分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个.自我诊断1.计算：3a2b32a2b＝.易错点：单项式乘单项式所得的乘积中易漏掉只在一个单项式中含有的字母．自我诊断2.下列计算正确的是()A．6x23xy4＝18x2B．6x23xy4＝18x3C．6x23xy4＝18x2y...
第3课时1回忆１、单项式乘单项式的法则２、单项式乘多项式的法则2问题如图，为了扩大街心花园的绿地面积，把一块原长ａ米、宽ｍ米的长方形绿地，增长了ｂ米，加宽了ｎ米。你能用几种方法求出扩大后的绿地面积？ａｂｍｎｂｎａｎａｍｂｍ3分析⒈扩大后的绿地面积可以看成一个长方形，其长（ａ＋ｂ）米，宽为（ｍ＋ｎ）米，所以这块绿地的面积为⒉扩大后的绿地面积可以看成由四个小长方形组成，所以这块绿地的面积为因此，上面的...
第十四章整式的乘法与因式分解14.1整式的乘法14.1.1同底数幂的乘法2018秋季数学八年级上册•R1同底数幂的乘法法则同底数幂相乘，底数，指数，用字母表示为aman＝(m、n都是正整数)．自我诊断1.计算x2x3＝.不变相加am＋nx52同底数幂的乘法法则的逆用am＋n＝(m、n都是正整数)．自我诊断2.已知ax＝3，ay＝5，则ax＋y＝.易错点：把不同底的当成同底数计算．自我诊断3.下列各中，两个是同底数的是()A．x2与a2B．(－a)5与a3C．(x－y)2...
第2课时1木星的质量约是1.90×1024吨，地球的质量约是5.98×1021吨，你知道木星的质量约为地球的质量的多少倍么?2421(1.9010)(5.9810)谈谈你的计算方法.你能利用上面的方法计算下列各式吗?32382;63;aaxyxy3232123abxab创设情景明确目标21.探索多项式除以单项式的运算法则的过程;2.掌握多项式除以单项式的运算法则及其应用.3计算下列各式，并说说你是怎样计算的？2xy2xy)(4xy(3)aab)(a(2)mbm)(am(1)222=...
两数和乘以这两数的差1学习目标课堂小结巩固练习例题讲解复习回顾学习六步曲探究新知2理解两数和乘以这两数差的几何意义。理解并掌握两数和乘以它们的差的公式结构并能正确运算。学习目标3王剑同学去商店买了单价是9.8元／千克的糖块10.2千克，售货员刚拿起计算器，王剑就说出应付99.96元，结果与售货员计算出的结果相吻合。售货员惊讶地问：“这位同学，你怎么算得这么快?”王剑同学说：“我利用了在数学上刚学过的一个公式。...
14.1.4整式的乘法(三)课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4能力培优..5核心目标..1核心目标掌握同底数幂的除法的运算法则，会用法则进行计算．2课前预习1．同底数幂相除，____________，__________．2．35÷32＝__________，57÷53＝_________．3．任何不等于0的数的0次幂都等于底数不变指数相减331543课堂导学知识点1：同底数幂的除法【例题】计算：(1)(－a)8÷(－a)3；(2)(－a2)3÷a2.【解析】(1)题中直接运用同底数幂的除法法...
14.1.4整式的乘法(一)课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4能力培优..5核心目标..1核心目标掌握单项式与单项式的乘法和单项式与多项式的乘法的运算法则．2课前预习1．单项式与单项式相乘，把它们的系数、__________分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的__________作为积的一个因式．2．单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的__________，再把所得的积__________．同底每一项相加指数数幂3课堂导学知识...
2.1整式（二）单项式1思考：用式子表示下列问题：1、铅笔的单价是元，圆珠笔的单价是铅笔的单价的2.5倍，圆珠笔的单价是；2、一辆汽车的速度是v千米/时，它小时行驶的路程为千米.xt2.5xvt2认真阅读课本第56至57页的内容,完成下面练习并体验知识点的形成过程.32、单项式：像100t,0.8p,mn这样,由______或______的积所组成的式子叫单项式.单独的一个数或一个也是单项式.单项式及单项式系数、次数的概念.1、观察：100t，0.8p，mn，,...
2.2整式的加减(2)1合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项。定义:法则:（1）系数：系数相加；（2）字母：字母和字母的指数不变。知识的升华所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。2同类项的定义：所含__________,并且_________的_____也相同的项,叫做同类项。几个常数项也是_______。判断同类项：1、字母_____；2、相同字母的指数也_____。与______无关,与_________无关。合并...
葫芦岛实验中学例1:某地电话拨号上网有了两种收费方式,用户可以任取其一:(A)计时制:0.05元/分;(B)包月制:50元/月(只限一部宅电上网),此外,每种上网方式都得加收通信费0.02元/分.(1)某用户某月上网时间为x小时,请你写出每种收费方式下该用户应该支付的费用。(2)若某用户估计一个月内上网时间为20h,你认为采用哪种方式合算。例2：A和B两家公司都准备向社会招聘人才，两家公司招聘条件基本相同，只有工资待遇有如下差异：A公司年薪...
义务教育教科书（华师版）八年级数学上册成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。
义务教育教科书（人教版）八年级数学上册信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。
