第三章整式及其加减2代数式第1课时2018年秋数学七年级上册•B11．用运算符号把连接而成的式子叫做代数式，单独的一个数或一个字母也是．2．写注意事：书应项①相同字母的积应写成的形式．②带分数与字母相乘时，通常把带分数化成．③在中含有位，一般要把代数式用括起来再写位．数字与字母代数式幂假分数括号易错题：下列代数式中，书写符合要求的是()A．213xB．n2C．(a＋b)3D．－32aD21．a＋1的相反数是()A．－a＋1B．－(a＋1)...
第二章整式的加减专题强化五用字母表示规律的探索2018年秋数学七年级上册•R1强化角度1数列型规律探索1．观察下列一组数：－1,1，－1,1，－1,1，，则第9个数是，第10个数是，第n个数是.2．仔细观察下列三组数：第一组：1,4,9,16,25，第二组：1,8,27,64,125，第三组：－2，－8，－18，－32，－50，(1)写出每组的第6个数分别是；(2)第二组的第100个数是第一组的第100个数的倍；(3)取每组数的第n个数，则这三个数的和为.－11(－1)n...
第三章整式及其加减专题强化三规律探索2018年秋数学七年级上册•B1一、整式规律探索通过观察分析题目中所蕴含的数量关系，先大胆猜想再归纳验证得到结论．1．观察一列数a1＝3、a2＝9、a3＝27、a4＝81，则a6＝，an＝.2．观察一列数：－1、12、－13、14、－15、16，则第7个数是，第8个数是，第n个数是.3．先找规律，再填数：11＋12－1＝12，13＋14－12＝112，15＋16－13＝130，17＋18－14＝156，则12017＋12018－11009＝.7293n－1...
第3章整式的加减3．2代数式的值2018年秋数学七年级上册•HS1求代数式的值1．用数值代替，按照代数式中的计算得出的结果，叫做代数式的值．2．求代数式的值的步骤：(1)把字母的值代入中；(2)按代数式中的运算关系进行．代数式里的字母运算关系代数式运算23．求代数式的值时要注意：(1)原来省略的乘号要添上；(2)数值是负数时，代入时一定要；(3)数值是分数时，代入后如果要计算分数的乘方，那么该分数也要；(4)代数式中的字母取...
第二章整式的加减2.1整式第1课时用字母表示数2018年秋数学七年级上册•R1用字母表示数或数量关系我们经常用表示一些不确定的数，将数量及数量关系简明地表示出来．自我诊断1.用字母表示下列数式或数量关系：①n为正整数，则奇数表示为，偶数表示为；②乘方的分配律：a(b＋c)＝；③x与y的一半的差表示为.字母2n－12nab＋acx－12y2含字母式子的书写规范(1)数与字母相乘时，乘号通常写作或者，并且把写在的前面，但数字与数字相乘...
2.1整式第二章整式的加减1第2课时单项式知识目标目标突破第二章整式的加减总结反思2知识目标第2课时单项式1．经历观察、思考、归纳一类式子的共性的过程，理解单项式的概念，能准确识别单项式．2．通过阅读教材，理解单项式的系数和次数的概念，能确定单项式的系数和次数．3第2课时单项式目标一会识别单项式目标突破例1教材补充例题下列各式中，哪些是单项式？0.9，25x，－85a3，3x2ym，a，0.4x＋3，a2＋b＋7，x＋y2.4第2课时单...
第二章综合检测题(检测时间：120分钟满分：120分)2018年秋数学七年级上册•R1一、选择题(3分×10＝30分)1．在式子－35ab，2x2y5，x＋y2，－a2bc,1，x2－2x＋3，3a，1x＋1中，单项式的个数为()A．2个B．3个C．4个D．5个2．若－x3ya与xby是同类项，则a＋b的值为()A．2B．3C．4D．5CC23．下列计算正确的是()A．x2＋x2＝x4B．x2＋x3＝x5C．3x－2x＝1D．x2y－2x2y＝－x2y4．已知m－n＝100，x＋y＝－1，则代数式(n＋x)－(m－y)的值是(...
第3章整式的加减3．1列代数式第3课时列代数式1在解决实际问题中，往往需要先把问题中与数量有关的语句用含数、字母和运算符号的式子表示出来，这就是列代数式．列代数式的实质也就是把__________转化为__________．文字语言数学语言2知识点列代数式1.用代数式表示“a与－2014的差的2倍”是()A．a－(－2014)×2B．a＋(－2014)×2C．2(a－2014)D．2(a＋2014)D32.某商品先按批发价a元提高10%零售，后又按零售价降低10%出售，则最后...
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