八年级数学上册导学案22命题人：刘英明审题人：曹金满课型：复习课课题：第12章整式的乘除(复习Ⅱ)强化训练类型一:单项式与多项式的次数1.−7x2ym是7次单项式,求m的值.a2+8am+1b+a2b22.单项式−12x4y3的次数与多项式a2+8am+1b+a2b2的次数相同,求m的值.3.假设单项式(n−2)x2y|1−n|是关于x，y的三次单项式,求n的值.4.a、b、c满足:(1)5(a+3)2+2|b−2|=0；(2)13x2−ay1+b+c是7次单项式；求多项式的值．类型二：同类项1.−5xmy3与4x...
[知识梳理]考点(一)代数式1．代数式的意义像等都是将数与字母用运算符号连接而成的,这样的式子都是代数式,单独一个数或一个字母也是代数式。2．求代数式的值一般地,用数值代替代数式里的字母,按照代数式中的运算关系,计算得出的结果,叫做代数式的值。例一：〔2019广州,4,3分〕以下运算正确的选项是〔〕A、B、C、D、例二：〔2019梅州,15,3分〕假设对任意自然数n都成立,那么;计算：。考点(二)整式及其运算法那么1．同类项所含字母...
整式的加减单元测试一、选择题〔每题3分,共30分。每题仅有一个正确选项〕1.在0,-1,-,,,,中,单项式的有〔〕A．3个B．4个C．5个D．6个2.以下说法正确的选项是〔〕A.是同类项B.与2x是同类项C.是同类项D.是同类项3.单项式的系数是〔〕A．B．C．D．4.一个多项式与的和等于,那么这个多项式是〔〕A．B．C．D．5.今天数学课上,老师讲了?多项式的加减?,放学后,小明回到家拿出课堂笔记认真地复习老师讲的内容他突然发现一道题：空格的地方...
第2讲整式1.(2019,河北)用一根长为acm的铁丝,首尾相接围成一个正方形．要将它按如下图的方式向外等距扩1cm,得到新的正方形,那么这根铁丝需增加(B)第1题图A.4cmB.8cmC.(a＋4)cmD.(a＋8)cm【解析】由图形观察出正方形的边长增加2cm,那么周长增加8cm.2.(2019,河北)有三种不同质量的物体“〞“〞“〞,其中,同一种物体的质量都相等．现左右手中同样的盘子中都放着不同个数的物体,只有一组左右质量不相等,那么该组是(A)ABCD【解析】设...
1第一页，编辑于星期日：一点十六分。2第二页，编辑于星期日：一点十六分。3第三页，编辑于星期日：一点十六分。4第四页，编辑于星期日：一点十六分。5第五页，编辑于星期日：一点十六分。
1第一页，编辑于星期日：一点十七分。2第二页，编辑于星期日：一点十七分。3第三页，编辑于星期日：一点十七分。4第四页，编辑于星期日：一点十七分。5第五页，编辑于星期日：一点十七分。6第六页，编辑于星期日：一点十七分。7第七页，编辑于星期日：一点十七分。8第八页，编辑于星期日：一点十七分。9第九页，编辑于星期日：一点十七分。10第十页，编辑于星期日：一点十七分。11第十一页，编辑于星期日：一点十七分。12第十二...
第三章整式及其加减3.4整式的加减第3课时整式的加减1第一页，编辑于星期日：八点三十分。◎学习目标1.认识整式加减运算的实质是合并同类项，并会运用去括号和合并同类项法则进行整式的加减运算．2.进一步了解字母表示数的意义，并能用观察、归纳、总结的方法得出一个多项式的规律，增强符号观念．2第二页，编辑于星期日：八点三十分。◎知识梳理1.求几个整式的和或差的运算，称为整式的加减．整式的加减运算实质是．2.整式加减...
第三章第三章整式及其加减整式及其加减3.53.5探索与表达规律探索与表达规律第第22课时课时用整式运算解释数字游戏用整式运算解释数字游戏11第一页，编辑于星期日：八点三十分。第一页，编辑于星期日：八点三十分。◎学习目标1.会利用整式的运算并化简整式，解释一些数字游戏和编码问题．2.在游戏活动中体会数学的魅力，养成用数学知识解释现实问题的习惯．22第二页，编辑于星期日：八点三十分。第二页，编辑于星期日：八点三十...
11第一页，编辑于星期日：一点十七分。第一页，编辑于星期日：一点十七分。22第二页，编辑于星期日：一点十七分。第二页，编辑于星期日：一点十七分。33第三页，编辑于星期日：一点十七分。第三页，编辑于星期日：一点十七分。44第四页，编辑于星期日：一点十七分。第四页，编辑于星期日：一点十七分。55第五页，编辑于星期日：一点十七分。第五页，编辑于星期日：一点十七分。66第六页，编辑于星期日：一点十七分。第六页，编...
第三章整式及其加减第33课时整式的加减（3）1第一页，编辑于星期一：点二十七分。栏目导航知识导引基础知识训练思维拓展训练2第二页，编辑于星期一：点二十七分。知识导引3第三页，编辑于星期一：点二十七分。基础知识训练4第四页，编辑于星期一：点二十七分。5第五页，编辑于星期一：点二十七分。6第六页，编辑于星期一：点二十七分。7第七页，编辑于星期一：点二十七分。8第八页，编辑于星期一：点二十七分。9第九页，编辑于...
1．以下各组式子中,为同类项的是〔〕A．5x2y与﹣2xy2B．3x与3x2C．﹣2xy与5yxD．4a2b与3a2c以下计算正确的选项是〔〕作业本CD1第一页，编辑于星期一：点二十六分。3．假设﹣x3ym与xny是同类项,那么m=,n=.4．假设3a3bnc2﹣5amb4c2所得的差是单项式,那么这个单项式为．作业本13-3x﹣2a3b4c22第二页，编辑于星期一：点二十六分。6.合并同类项：－3a2＋2a－1＋a2－5a＋7.7.合并同类项：m2﹣mn+m2+mn﹣n2．作业本解：-2a2-3a+6解：m2...
1第一页，编辑于星期日：一点十六分。2第二页，编辑于星期日：一点十六分。3第三页，编辑于星期日：一点十六分。4第四页，编辑于星期日：一点十六分。5第五页，编辑于星期日：一点十六分。
1第一页，编辑于星期日：一点十七分。2第二页，编辑于星期日：一点十七分。3第三页，编辑于星期日：一点十七分。4第四页，编辑于星期日：一点十七分。5第五页，编辑于星期日：一点十七分。6第六页，编辑于星期日：一点十七分。7第七页，编辑于星期日：一点十七分。8第八页，编辑于星期日：一点十七分。9第九页，编辑于星期日：一点十七分。10第十页，编辑于星期日：一点十七分。11第十一页，编辑于星期日：一点十七分。12第十二...
1第一页，编辑于星期日：一点十六分。2第二页，编辑于星期日：一点十六分。3第三页，编辑于星期日：一点十六分。4第四页，编辑于星期日：一点十六分。5第五页，编辑于星期日：一点十六分。
第三章整式及其加减第30课时整式1第一页，编辑于星期一：点二十七分。栏目导航知识导引基础知识训练思维拓展训练2第二页，编辑于星期一：点二十七分。知识导引3第三页，编辑于星期一：点二十七分。基础知识训练4第四页，编辑于星期一：点二十七分。5第五页，编辑于星期一：点二十七分。6第六页，编辑于星期一：点二十七分。7第七页，编辑于星期一：点二十七分。8第八页，编辑于星期一：点二十七分。9第九页，编辑于星期一：点二...
第三章整式及其加减第31课时整式的加减（1）1第一页，编辑于星期一：点二十七分。栏目导航知识导引基础知识训练思维拓展训练2第二页，编辑于星期一：点二十七分。知识导引3第三页，编辑于星期一：点二十七分。基础知识训练4第四页，编辑于星期一：点二十七分。5第五页，编辑于星期一：点二十七分。6第六页，编辑于星期一：点二十七分。7第七页，编辑于星期一：点二十七分。8第八页，编辑于星期一：点二十七分。9第九页，编辑于...
单元综合复习单元综合复习((四四))整式的乘法与因整式的乘法与因式分解式分解11命题点幂的运算1.(2017海南)下列运算正确的是()A．a3＋a2＝a5B．a3÷a2＝aC．a3a2＝a6D．(a3)2＝a9BB222.若2a＝3，2b＝6，2c＝12，试探究a，b，c之间的数量关系．解：2 b＝6＝2×3，2a＝3，2∴b＝22a＝2a＋1，∴b＝a＋1 . 2c＝12＝3×22＝2a×22＝2a＋2，∴c＝a＋2.②①＋②，得2a＋3＝b＋c，即2a＝b＋c－3.33命题点整式的乘法3.下列多项式相乘...
