高中历史专题三第二次世界大战单元测评人民版选修3（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分）1．20世纪30年代，德、意、日三国分别在欧洲和亚洲发动了一系列侵略战争。德意武装干涉西班牙内战，意大利侵略埃塞俄比亚，德国吞并奥地利和捷克斯洛伐克，日本发动全面侵华战争。德、意、日法西斯得以日益嚣张的主要原因是（）。A．法西斯国家都拥有雄厚的实力B．法西斯国家结成轴心国集团C．被...
评测练习：一、指出下列各句所运用的修辞方法：（1）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。（）（2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒吗？（）（3）我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明。（）（4）翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！（）二、阅读下文后做题：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失...
信息安全等级测评师模拟考试考试形式：闭卷考试时间：120分钟一、单选题（每题1.5分，共30分）1.以下关于等级保护的地位和作用的说法中不正确的是（C）A.是国家信息安全保障工作的基本制度、基本国策。B.是开展信息安全工作的基本方法。C.是提高国家综合竞争力的主要手段。D.是促进信息化、维护国家信息安全的根本保障。2.以下关于信息系统安全建设整改工作工作方法说法中不正确的是：（A）A.突出重要系统，涉及所有等级,试点示...
领导干部德的反向测评工作方案根据中央组织部和省、市委组织部关于我县干部日常管理监督示范点建设工作的部署和要求，按照省、市委组织部和县委审定的《XX干部日常管理监督示范点建设工作方案》的计划和安排，现提出我县领导干部“德”的反向测评体系建设实施方案。一、对象范围全县科级领导干部。二、总体方向构建领导干部“德”的反向测评体系。三、主题内容通过反向测评，掌握领导干部“德”的不良表现，找准“着力点”，实...
第3课时分数除法的混合运算课时测评方案基础练知识点一分数除加、除减的运算顺序1．先说运算顺序，再计算。23÷2＋414÷538＋53÷3－181615÷5－32323知识点二连除的计算方法和不含括号的分数混合运算的运算顺序2．计算下面各题。3÷1435÷71015÷0.6÷5662－÷139－22631÷815＋×27253．解方程。112x－4＝1223＋4x＝13425x＋5＝34528x＋3×12＝14．选择。(1)一辆汽车13小时行驶30km。照这样的速度，35小时能行驶()km。A．54B...
全国未成年人思想道德建设工作测评体系操作手册（2018年版）说明一、《全国未成年人思想道德建设工作测评体系操作手册》是《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的配套材料，依据《测评体系》5个测评项目、28条测评标准进行细化，明确具体要求。二、测评数据采取网上申报、实地考察、问卷调查3种方式采集。三、操作手册由中央文明办发布并负责解释。未成年人思想道德建设工作测评材料网上申报内容（最终项目内容以网上申报...
小学生课外阅读星级测评方案（试用稿）《语文课程标准》强调要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。要进行多种形式的课外阅读、自由阅读，阅读浅近的童话、寓言、故事、阅读、儿歌、童谣和古诗等。为了进一步深入推进新课程改革，提高小学生的文化素养，帮助学生从小养成热爱读书，渴求知识的读书习惯，掌握科学的读书方法，根据《语文课程标准》(2011版)提出的...
测评项目管理制度一、目的为维护我公司的测评项目行为管理，提高测评项目施工质量，节约成本，树立公司形象，利于公司的可持续发展，特制订本制度。二、范围本制度使用于测评活动的各个项目工作人员。三、项目组织及业务流程1.等级测评活动中项目开展的组织形式描述（各工作小组）。2.各工作小组的职责。3.等级测评业务流程基本过程的划分（加流程图）。4.等级测评实施过程各阶段的要求。四、测评准备过程管理4.1测评准备活动的...
能；能够关于；大约在国外；到国外缺席的接受；同意达到；完成横过演员女演员实际上；事实上增加；加地址承认建议；忠告飞机下午后来；以后再；又年龄以前同意；赞成在前面；预先空气，使通风航空器；飞机飞机场空中小姐机场允许；准许独自沿着出声地；大声地已经也；同样总是，一直令人惊奇的逗乐的好笑的；有趣的古代的；古老的和；与；接着生气地；气愤地生气的；愤怒的动物又一；再一蚂蚁焦急地；担忧地任何人任何人在任何...
能力测评验收-?机械运动?一、单项选择题(共12题,共52分)1.以下图中所列仪器用于测量时间的是〔〕2.中学生的大拇指指甲面积约为〔〕A.1mm2B.1cm2C.1dm2D.1m23.关于误差,以下说法正确的选项是〔〕A.实验中产生的错误叫误差B.误差是由于测量时未遵循操作规那么而引起的C.认真仔细测量,就可以防止误差D.选择精密测量仪器,改良实验方法,可以减小误差4.如下图,袋鼠妈妈把小袋鼠放进育儿袋中后,在草地上向前跃进。说小袋鼠是静止的,选...
期末综合测评(二)(时间:90分钟总分值:100分)一、填空(22分)1.在某歌唱比赛总决赛中,冠军共获得来自全国观众五百一十七万六千九百七十五条短信的支持,横线上的数写作()。如果一条短信按一元钱计算,主办单位能从中得到大约()万元的收入。(用“四舍五入〞法省略万位后面的尾数)2.12的因数有(),在这几个因数中,()是质数,()是合数,()既不是质数也不是合数。3.4÷8=()÷16=(❑)=(∶)=()%。4.同学们要在8名候选人中选出3名参加讲故事大...
期中综合测评(时间:90分钟总分值:100分)一、想一想,填一填(24分)1.一个直角三角形的两条直角边分别长3厘米、6厘米,以6厘米的边所在的直线为轴,让这个直角三角形旋转一周,得到一个(),它的体积是()立方厘米。2.用一张长为12.56cm、宽为4cm的长方形纸围成一个高为4cm的圆柱(接口处不计),那么这个圆柱的底面周长是()。3.一幅地图的比例尺是1∶2019000,量得甲、乙两地之间的图上距离是4cm,那么甲、乙两地间的实际距离是()km。4.圆锥...
期末综合测评(一)(时间:90分钟总分值:100分)一、想一想,填一填(18分)1.一个四位数,十位上的数字是最小的合数,百位上的数字是最小的质数,千位上的数字是最小的正整数,如果这个数能同时被2和5整除,那么这个数是()。2.把56化成小数是()。3.甲数是a,是乙数的58,表示乙数的式子是()。4.甲数是50,乙数是20,甲数比乙数多()%,乙数比甲数少()%。5.一个数,如果将它的小数点向左移动一位,那么所得的新数是原数的()。6.从8点45分到9点,分针...
第17课苏联的经济改革[学习目标]1.概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的根本历程。2.认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。[自主预习探新知]一、赫鲁晓夫改革1．背景(1)第二次世界大战后,斯大林体制的弊端日益暴露,农业问题尤为突出。(2)斯大林逝世为赫鲁晓夫改革提供了契机。2．内容(1)农业方面①用收购制代替农产品义务交售制。②允许集体农庄庄员拥有一定数量的自留地和饲养一定数量的牲畜。③开垦荒地,扩大谷物生产...
第16课战后资本主义经济的调整[学习目标]以第二次世界大战后美国等国家为例,分析当代资本主义的新变化。[自主预习探新知]一、国家对经济的大力干预1．背景(1)经验教训：吸取20世纪30年代大危机的惨痛教训,普遍放弃自由放任的传统。(2)理论根底：接受凯恩斯主义,采取了利用国家权力对经济进行大力干预的政策。2．表现(1)实行国有化,建立国营企业。(2)制定经济方案,指导经济开展。(3)扩大政府开支、政府直接采购以及利用税收等财...
阶段综合测评(一)第一、二单元(时间：90分钟,分值：100分)一、选择题(本大题共25小题,每题2分,共50分)1．周灭商后,以崭新的政治风格实行统治,“由是天子之尊,非复诸侯之长,而为诸侯之君〞。形成这种政治风格的制度根底主要是()A．宗法制B．分封制C．郡县制D．察举制【解析】材料“由是天子之尊,非复诸侯之长,而为诸侯之君〞表达天子为诸侯之君主,由此判断这种政治风格的制度为分封制,而分封制是以宗法制为根底,故A项正确,B项错...
第14课社会主义经济体制的建立[学习目标]1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。2.列举“斯大林模式〞的主要表现,认识其在实践中的经验教训。[自主预习探新知]一、战时共产主义政策1．背景(1)国际：十月革命后,英、法、美、日等资本主义国家对苏俄进行了武装干预,妄图扼杀刚刚诞生的苏维埃政权。(2)国内：国内战争爆发,苏俄面临着严峻的政治、经济形势。2．目的(1)前期：苏...
第15课大萧条与罗斯福新政[学习目标]1.了解1929—1933年资本主义经济危机爆发的原因、特点和影响,认识罗斯福新政的背景。2.列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。[自主预习探新知]一、1929—1933年资本主义世界经济危机1．原因(1)根本原因：资本主义社会的根本矛盾,即生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾导致社会生产的盲目性,超出了市场的需求。(2)具体原因①第二次...
第23课战后资本主义世界经济体系的形成[学习目标]以“布雷顿森林体系〞建立为例,认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。[自主预习探新知]一、布雷顿森林会议和国际货币金融体系1．背景(1)第二次世界大战胜利在即,有识之士主张建立有效的机制,以稳定世界经济。(2)第二次世界大战打破了旧有的世界经济体系,冲击了欧洲的世界中心地位。(3)经济实力的膨胀使美国企图规划战后的“世界经济蓝图〞,确立在世界...
