第14课时综合练习不夯实基础,难建成高楼。1.看图写算式。===2.看图列式。====3.直接写出得数。5+4=2+7=3+6=4+3=9-7=10-8=6-2=10-10=5+3=4.在里填数。4+=410-=4+3=95+5-=33-1=5+=97-0=4+-2=6-6=4+7=810-=49-+3=6重点难点,一网打尽。5.小小邮递员。6.小调查:你们班一周内有数学课()节,音乐课()节,美术课()节,体育课()节。数学课比体育课多()节。=(节)体育课、音乐课、美术课共有()节。=(节)我还知道。7.画一画。(1)画△,比○少3个...
第13课时做个减法表不夯实基础,难建成高楼。1.填一填。3-()=14-()=44-()=35-()=45-()=33-()=02-()=13-()=2()-3=2()-2=2()-2=4()-4=1()-3=1()-2=3()-5=0()-1=22.算一算。8-0=1=2=3=4=5=6=7=8=ìîíïïïïïïïïïïïïïïïï9-0=1=2=3=4=5=6=7=8=9=ìîíïïïïïïïïïïïïïïïïïï7-0=1=2=3=4=5=6=7=ìîíïïïïïïïïïïïïïï6-0=1=2=3=4=5=6=ìîíïïïïïïïïïïïï3.填一填,想一想。8-=...
第12课时做个加法表不夯实基础,难建成高楼。1.连一连。2.算一算。3.在﹙﹚里填上合适的数。3+﹙﹚=100+()=44+()=91+()=84+()=85+()=710+()=102+()=62+()=94+()=63+()=37+()=81+()=108+()=95+()=10()+5=10()+2=5()+0=5()+6=6()+8=10()+7=8()+6=9重点难点,一网打尽。4.小象运木头。5.在里填上“>”“<”或“=”。75481739107015562228+14+62+84+5举一反三,应用创新,方能一显身手!6.算一算,想一想,说一说。34567+3=10-246810=7.想...
第11课时练习二不夯实基础,难建成高楼。1.照样子,填一填。2.在里填上“>”“<”或“=”。4+692+66810-49-816-60+18+24+63.按要求填空。624381重点难点,一网打尽。4.列式计算。(1)+=+=-=-=(2)=(3)+=(4)=举一反三,应用创新,方能一显身手!5.==6.钥匙开锁。...
第10课时乘车不夯实基础,难建成高楼。1.++=--=2.■●▲▲●▲●●■●▲■()个()个()个●、▲和■一共有多少个?=(个)3.下面的计算对吗?(对的画“”,错的画“✕”)6-1+4=10()9-2-5=0()8+1-0=8()5+4-2=7()7+0-5=2()10-3-5=1()4.小猫过桥。重点难点,一网打尽。5.6.列式计算。(1)=(2)=7.有()种水果,共有()个。=(个)举一反三,应用创新,方能一显身手!8.数学小故事。=(根)...
第9课时小鸡吃食不夯实基础,难建成高楼。1.+8=-2=8+=10-=2.把得数相同的算式涂上相同的颜色。3.直接写出得数。10-2=3+7=10-3=10-8=6+4=10-4=8+2=5+5=10-6=2+8=10-7=1+9=4.看图列式。(1)=(2)=(3)=(4)=重点难点,一网打尽。5.巧填“+”“-”“>”“<”或“=”。82=1046=105+4910-18103=785=310-353+5101+7106.看图列两道加法算式和两道减法算式。====7.算一算,小老鼠遮住了几,把数字写在小老鼠身上吧!-1=910-=84+=1010-3=+5=10-6=4...
第8课时可爱的企鹅不夯实基础,难建成高楼。1.看图列式。(1)====(2)9-=-=(3)8-3=8-=(4)=2.直接写出得数。8+1=4+2=9-3=9-0=9-5=9-4=5+4=3+6=4+5=9-7=7+2=1+8=重点难点,一网打尽。3.看图列式。(1)-=(2)-=(3)=4.游戏。=(粒)举一反三,应用创新,方能一显身手!5.(1)蓝猫威威有9个苹果,吃了5个,还剩()个苹果。(2)蓝猫威威吃了5个苹果,还有4个,它原来有()个苹果。(3)请你把1、2、3、4、5、6、7、8分别填入下面合适的里。+=+=+=+...
第7课时跳绳不夯实基础,难建成高楼。1.看图列式。==2.看图列式。=3.口算。7+1=8-3=8-5=5+3=8-2=0+8=1+7=8-1=6+2=8-0=7-5=8-4=4.想一想,填一填。8+0=0+=8我发现了。2+6=+2=8我发现了。+3=83+=8我发现了。重点难点,一网打尽。5.看图列式。********====6.想一想,你能写出几种填法?+=8+=97.连一连。3+53+46+12+45+04+43+35-0举一反三,应用创新,方能一显身手!8.从2、3、5、6、7、8中选数,写得数是8的加法算式,你能写出几道?9.+=+=+=+...
第6课时背土豆不夯实基础,难建成高楼。1.直接写出得数。2.看图列式计算。========3.画一画,填一填。△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△3+=72+=74+=77-3=7-=64.可爱的鱼。(连线)重点难点,一网打尽。5.连一连。6.妈妈买来一些苹果,吃了3个,还剩下4个,妈妈买来多少个苹果?=(个)7.小明有3本故事书,小红的故事书和小明的同样多,他们一共有多少本故事书?=(本)8.一年级小朋友买来7个西瓜,送给敬老院的老人6个,还剩几个?=(...
第5课时猜数游戏不夯实基础,难建成高楼。1.看图各写三道算式。+=-=-=+=-=-=2.看图写算式。=重点难点,一网打尽。3.直接写得数。2+4=6-4=3+2=1+4=5+1=3+3=4+1=6-3=5-3=5-4=6-2=0+6=3+1=6+0=2+3=6-1=5-2=5-4=4-2=4+2=5+0=6-0=5-0=2+1=2-1=4+0=2+2=5-5=3+0=4-0=4-4=1+2=5-3=0+5=6-6=1+5=6-5=0+4=5-1=4.看图列式计算。(1)====(2)=(3)=举一反三,应用创新,方能一显身手!5.画一画,填一填。()+3=5()+4=6☆☆☆3+()=66.照样子,填一填。...
第4课时练习一不夯实基础,难建成高楼。1.说一说,填一填。+=+=-=2.在里填上“>”“<”或“=”。344-005-12+11+1231+12+25+03.直接写出得数。4-2=4-3=5-3=2-0=3-1=5-2=3-2=4-1=2-2=0-0=3-3=5-1=5-4=5-5=4-4=3-0=2-1=1-1=4.看图列式计算。(1)共有几个小朋友?+=(个)(2)共有几只鸭子?+=(只)5.在0、1、2、3、4、5中:(1)大于1的数有()。(2)小于5而大于2的数有()。重点难点,一网打尽。6.在里填上“+”或“-”。40=431=253=221=323=542=2...
第3课时可爱的小猫不夯实基础,难建成高楼。1.看图列式。3+2=-=+=-=2.直接写出得数。0+3=2+2=3+2=4-4=4-0=3-3=5-5=2-2=3-0=0+2=0+4=1+0=3.想一想,填一填。5-01352=4-20143=4.=(把)=(个)重点难点,一网打尽。5.小明吃梨。盘子里有5个梨,吃了2个,还剩()个。又吃了1个,还剩()个。又吃了1个,还剩()个。再吃1个,还剩()个。6.树上有3只鸟,它们全都飞走了,树上还有()只鸟。=(只)7.丁丁喜欢气球,他买了4个,送给明明一个,送给妹妹一个,不小...
第2课时还剩下多少不夯实基础,难建成高楼。1.2.5-=4-1=3-=3.看图列式计算。==小熊猫原有()个气球,飞掉了1个,还剩()个,又飞掉()个,还剩()个。4.直接写出得数。3-2=4-2=5-1=3-3=5-3=3-0=1-1=3-1=5-5=5-3=4-1=5-2=重点难点,一网打尽。5.看图列式。=6.(1)找一找。4-15-24-21+14-05-35-13-1得数是2得数是3得数是4(2)看算式,划去,再填空。4-3=○○○○5-3=○○○○○5-1=○○○○○(3)画一画。△○○○○→△△○○○→△△△○○→→...
三加与减(一)第1课时一共有多少不夯实基础,难建成高楼。1.认一认。2+3=5︙()读作:()加()等于()。2.摆一摆,填一填。先摆,再摆,共摆了()根。2+=(根)3.看图写算式。==4.用画的方法表示下面的加法。1+3=2+1=5.小蝌蚪找妈妈。(连线)重点难点,一网打尽。6.()位小朋友正在玩跳绳,又来了()位小朋友。2加1等于(),现在一共有()位小朋友。=(位)又来了()位小朋友,一共有()位小朋友。=(位)举一反三,应用创新,方能一显身手!7.=2=3+=()...
第4课时综合练习不夯实基础,难建成高楼。1.最厚的画“△”,最薄的画“〇”。2.远的画“△”,近的画“〇”。3.在较长的笔旁画“”。4.写出比3大且比9小的数。重点难点,一网打尽。5.哪根绳子最长?在最长的绳子下面的画“”。6.比一比。(1)最重的画“”,最轻的画“✕”。(2)甜的画“”,淡的画“✕”。(3)最多的画“”,最少的画“✕”。7.在10、8、3、4、5、2中,把大于4的数写在下面。举一反三,应用创新,方能一显身手!8.小...
第3课时跷跷板不夯实基础,难建成高楼。1.相信我的判断力,一定能在最重的下面的()里画“”!重点难点,一网打尽。2.比一比。(1)轻的画“”,重的画“”。(2)最重的画“”,最轻的画“”。(3)最重的画“”,最轻的画“”。(4)最重的画“”,最轻的画“”。举一反三,应用创新,方能一显身手!3.哪个重?画上“”。4.下图两只同样船上的货物,哪个轻?哪个重?你是怎么知道的?...
第2课时下课啦不夯实基础,难建成高楼。1.哪个人高?在高的下面画“”。2.谁最高?在她(他)下面的()里画“”。谁最矮?在她(他)下面的()里画“✕”。3.长的画“”,短的画“○”。重点难点,一网打尽。4.最近的画“”,最远的画“✕”。5.想一想,涂一涂。小蚂蚁要回家,有3条路可以走,走哪条最近?给最近的涂上绿色,给最远的涂上红色。举一反三,应用创新,方能一显身手!6.哪只兔子距离胡萝卜最近?在它旁边的里画“○”。7.在最高...
二比较第1课时过生日不夯实基础,难建成高楼。1.往下面杯子里放同一种糖,甜的画“”,淡的画“✕”。2.最多的画“”,最少的画“✕”。3.长的画“”。重点难点,一网打尽。4.把同样多的物体图和点子图用线连起来。5.多的画“”。6.先数一数,再连一连。7.在苹果最多的树下面画“”,在苹果最少的树下面画“✕”。举一反三,应用创新,方能一显身手!8.想一想,谁吃得最多?在里画“●”谁吃得最少?在里画“○”。...
第6课时动物乐园不夯实基础,难建成高楼。1.9>6读作:()7<8读作:()9=9读作:()2.写一写。3.()比()少。()<()4.在()内填数,在内填“>”“<”或“=”。()()()()重点难点,一网打尽。5.比(),比(),与()。()>()()=()6.在里填上“>”“<”或“=”。10587391282345846683195107.(1)找出最大的数,把它圈出来。①7、5、9、4、3、8②1、4、2、6、5、9③0、9、7、4、2、10(2)找出最小的数,把它圈出来。①6、5、2、8、7、4②3、7、4、0、6、8③5...
第5课时快乐的午餐不夯实基础,难建成高楼。1.我会画。2.我知道。(1)在多的后面画“”。(2)在少的后面画“”。3.画一画。(1)画○,比△多4个。△△△△(2)画△,和○一样多。○○○○○○○(3)画□,比☆少2个。☆☆☆☆☆(4)画○,和◇一样多。◇◇◇◇(5)画○,比#多3个。#####重点难点,一网打尽。4.哪种水果最多?把它涂上你喜欢的颜色。5.比一比谁吃得多,在下面画“”。6.想想做做。(1)把4个○涂上红色。(2)涂上黄色的○要比...
