部编教材语法修辞“补白”七年级上册微课《比喻》《比拟》《名词》《词义和语境》课件+学习任务单《比喻》微课学习部编教材语法修辞“补白（部编教材）人教版七年级上册1.课题名称：（部编教材）人教版七年级上册《比喻》2.达成目标：理解比喻及其类型；通过初步训练，形成一定的辨识能力。3.学习方法建议：听讲、质疑、讨论。4.课堂学习形式预告：（听讲式）理解比喻及各种类型，并能在语境中识别。任务指南一、什么是比喻下面...
部编教材语法修辞“补白”八年级上册微课学习课件+学习任务单微课学习部编教材语法修辞“补白（部编教材）人教版八年级上册《夸张》我们读过安徒生的童话《皇帝的新装》，现在回顾一下文章的开头。许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园――除非是为了炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更...
部编教材语法修辞“补白”九年级上册微课学习课件+学习任务单微课学习部编教材语法修辞“补白（部编教材）人教版九年级上册《假设复句条件复句》请看下面两个句子：①要是你去，我也去。②只有你去，我才去。思考：这两个句子意思一样吗？“你”“我都去了吗？为什么？明确：意思一样，没有去。句①表达的是一种假定的情况，第一个分句成立的话，那第二个分句也就成立。句②是说“我去”的条件是“你去”，在这个条件下才会有“...
部编教材语法修辞“补白”七年级上册微课课件+学习任务单《反义词》微课学习任务单设计一、任务指南课题名称：（部编教材）人教版七年级上册《反义词》达成目标：了解反义词及其表达效果。学习方法建议：听讲、讨论。课堂学习形式预告：认识反义词，着眼点是反义词在语境中的正确运用。二、微课导入小笑话：母亲到幼儿园接明明，明明看见豆豆的爸爸牵着豆豆就问：“妈妈，豆豆的爸爸怎么生了个反义词？什么！生了个反义词？”“...
