4.4.2探究三角形相似的条件1•以问题的形式,创设一个有利于学生动手和探究的情境,达到学会本节课所学的相似三角形的判定方法．过程与方法•培养学生积极的思考、动手、观察的能力,使学生感悟几何知识在生活中的价值．情感态度与价值观理解相似三角形的判定方法知识与能力2两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似吗？两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似吗？两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似.两边对应成比例且...
2.2探究直线平行的条件第二课时1.知道内错角与同旁内角的定义,会识别几何图形中的内错角与同旁内角.2.探究同位角相等时,内错角的关系,理解内错角相等,两直线平行.3.探究同位角相等时,同旁内角的关系,理解同旁内角互补,两直线平行.◉重点:识别图形中的内错角与同旁内角；由内错角或同旁内角的关系,判定两直线平行.◉难点:找内错角与同旁内角；判定两条直线是否平行.情景导入预习检查（知识点一，知识点二）小组核对预习导学答疑...
[学生问卷]想了解孩子们探索之心吗by小律周六参加了这学期汇蕾的第一次活动，在谭小宝、王小晶、苹果蓝的帮助下，对四、五、六年级各一个班的学生进行了一次问卷调查，问题是“在自然世界中你最想了解的是什么？”来看看同学们的回答吧四年级四二班地球一开始是什么样子的？人是怎么来的？猴子是怎么进化成人的？人为什么这么聪明？好人和坏人有多少区别？头发和小石头互相排斥吗？朱鹮到底还有多少世界上？为什么会有善恶之分...
基于课程标准、中招视野、两类结构〞教案设计22.3.1实践与探索问题1一、学习目标确定的依据1、课程标准结合具体问题的意义,能应用一元二次方程解决实际问题。2、教材分析本节课是初中数学华东师大版九年级上册内容,是学生进一步学习有关生活中的面积问题,把一元二次方程与实际问题相结合。3、中招考点中招考试中考查题型一般为选择题或填空题。4、学情分析学生对有本节课的学习感觉到很吃力,主要原因在于不能够认真的审题、找不...
探索之路一、复习引入1、请学生看爱因斯坦的讲话“我从事科学研究的动机,来自一种想要了解自然奥秘的无法遏制的渴望,而不是别的什么目的〞。2、上节课我们已经知道了在自然中、在生活中都有很多神奇,面对神奇,人们感到迷茫、好奇、敬畏,人们渴求去探究。“一种想要了解自然奥秘的无法遏止的渴望〞促使世界各民族努力探索、坚持不懈,从茫茫远古延续至今,并将走向未来。3、下面我们一起来了解物理学的探索之路。二、古文明中的科...
探索生命起源之谜一、单项选择题1.19世纪的达尔文主义者认为,人的本质是生物,其能力只不过是适应环境而已；19世纪末20世纪初以弗洛伊德为代表的心理学家认为,意识只是支配人类行为的一个狭小的局部。这一些思想的出现说明〔〕A.工业革命推动了科学的开展B.进化论推动了心理学的开展C.科学开展推动对理性的反思D.现代主义思湖影响科学开展2.“什么是生命的法那么？他开始思考所有生命为求生而奋斗的背后动力：物种要想在其生存的...
创业探索迈向成功网商——网上开店创业入门网络网络网络新国度电子商务电子商务©2007-2009Taobao.comAllRightsReserved.淘宝网版权所有©2007-2009Taobao.comAllRightsReserved.淘宝网版权所有©2007-2009Taobao.comAllRightsReserved.淘宝网版权所有©2007-2009Taobao.comAllRightsReserved.淘宝网版权所有©2007-2009Taobao.comAllRightsReserved.淘宝网版权所有4.1.4物联网的开展©2007-2009Taobao.comAllRightsReserved.淘...
11模块五成就人生的梦想——职业探索与目标确立22Scc.pku.edu.cnScc.pku.edu.cn课堂热身活手指交叉握在一起,感觉一下换一种方式再握一下,感觉一下哪种更舒服？33Scc.pku.edu.cnScc.pku.edu.cnCompanyLogoCompanyLogo大学生职业规划开始第一份工作开始第一份工作有效行为合理决策探索工作了解自我444内容提要大学生面临的挑战与机遇职业社会对人才的根本要求认识职业社会的方法职业目标确实立55CompanyLogoCompanyLogo工作...
《职业探索报告》一、职业描述会计是以货币为主要计量单位，采用一系列专门的方法和程序，对经济交易或事项进行连续、系统、综合地核算和监督，提供经济信息，参与预测决策的一种管理活动。会计的职能主要是反映和控制经济活动过程，保证会计信息的合法、真实、准确和完整，为管理经济提供必要的财务资料，并参与决策，谋求最佳的经济效益。在美国和中国，会计专业一直是热门专业，随着经济的发展，企业对会计人员的需要从04年...
对生物膜结构的探索历程前端分析教材分析本节内容选自人教版高中生物必修一?分子与细胞?第四章第二节——“生物膜的流动镶嵌模型〞,课程标准生物膜这一教学内容的要求是“概述细胞都由质膜包裹,质膜将细胞与其生活环境分开,能控制物质进出,并参与细胞间的信息交流〞。本节内容起到承上启下的作用,它是前面第三章“细胞的根本结构〞第一节“细胞膜——系统的边界〞的延伸与拓展,并且和本章第一节“物质跨膜运输的实例〞密切相关,...
第三章整式及其加减3.5探索与表达规律第1课时探索规律1第一页，编辑于星期日：八点三十分。◎学习目标1.会用代数式表示简单问题中的数量关系，会用合并同类项、去括号等运算和法则验证所探索的规律．2.在解决问题的过程中体验类比、转化、数形结合等思维方法，培养良好的思维品质．2第二页，编辑于星期日：八点三十分。◎知识梳理1.解探索规律题体现了由特殊到一般的数学思想．2.解探索规律题的基本步骤是：首先从特殊情况下手...
第五章生活中的轴对称第41课时探索轴对称的性质1第一页，编辑于星期一：二十一点二十分。栏目导航知识导引思维拓展训练综合能力提升基础知识训练2第二页，编辑于星期一：二十一点二十分。知识导引轴对称的性质：在轴对称图形或两个成轴对称的图形中，对应点所连的线段被对称轴，对应线段，对应角.垂直平分相等相等3第三页，编辑于星期一：二十一点二十分。基础知识训练一、选择题1．点A与点A′关于直线对称，则直线()A．垂直平...
第第1212课课新知预习新知预习巧设计巧设计名师课堂名师课堂一点通一点通课堂小结课堂小结建通史建通史根底等级根底等级开展等级开展等级重点诠释重点诠释考点全解考点全解创新演练创新演练大冲关大冲关第一页，编辑于星期一：二十点四十分。第一页，编辑于星期一：二十点四十分。返回返回第二页，编辑于星期一：二十点四十分。第二页，编辑于星期一：二十点四十分。返回返回第三页，编辑于星期一：二十点四十分。第三页，编辑...
第三章整式及其加减第34课时探索与表达规律1第一页，编辑于星期一：点二十七分。栏目导航知识导引基础知识训练思维拓展训练2第二页，编辑于星期一：点二十七分。知识导引3第三页，编辑于星期一：点二十七分。基础知识训练4第四页，编辑于星期一：点二十七分。5第五页，编辑于星期一：点二十七分。6第六页，编辑于星期一：点二十七分。7第七页，编辑于星期一：点二十七分。8第八页，编辑于星期一：点二十七分。9第九页，编辑于星...
第四节德国鲁尔区的探索德国鲁尔区的探索抚州一中单击至下页1第一页，编辑于星期一：二十点五十二分。导入：阅读探索活动---英国的利物浦和利兹,使用比照的方法,介绍了传统工业区在开展出现衰退时,因采取的对策不同而造成可持续开展的差异问题：利物浦、曼彻斯特和利兹的开展道路给了我们什么启示？城市,特别是资源城市开展到一定阶段〔资源开发的后期〕,要及时进行产业政策、结构的调整,大力开展新兴产业,通过调整,可以促进本...
1.探索蚯蚓的家教学设计1教学目标1.知道土壤的构成。2.能提出问题，初步选择适合自己探究的问题；能运用多种方法观察。3.愿意合作与交流，教育学生要珍爱生命。2学情分析三年级学生来讲，他们活泼、好动，学习的自觉、自律性差。而他们的分析、思考、解决问题的能力，还刚刚起步，有待增强，所以这节课采用以观察法为主的学习形式，更直观更形象易懂。3重点难点重点：能提出问题，初步选择适合自己探究的问题；能运用多种方法观...
北师大版四年级数学下册第二单元教案探索与发现〔一〕三角形内角和教学内容：探索与发现〔一〕三角形内角和,北师大版四年级下册,第27、28页和第29页“练一练〞教学目标：1、经历探究三角形的形状、大小、内角和的过程,掌握三角形内角和的根底知识,并能解决简单的问题。2、丰富对三角形内角和的知识,建立初步的空间观念,开展形象思维。3、形成解决三角和内角和的一些根本策略,体验解决该问题方法的多样性,开展学生的实践能力,动...
第二节海水性质与海水运动自我小测夯基达标1.影响海洋外表水温上下的因素是〔〕A.太阳辐射B.地面辐射C.海洋深度D.人类活动2.海水的盐度是指〔〕A.100克海水中所溶解的氯化钠数量B.1升海水中所溶解的氯化钠和氯化镁数量C.100克海水中所溶解的盐类物质总量D.1升海水中所含溶解的盐类物质总量3.世界大洋的平均盐度约为〔〕A.1.3%B.2.5%C.3.2%D.3.5%4.对海洋表层海水盐度大小没有明显影响的是〔〕A.降水量和蒸发量的比照关系B.河流...
