必修第二册考点29社会主义建设在探索中曲折发展专题十二中国社会主义建设道路的探索和近现代社会生活的变迁1排查基础知识2细讲核心考点内容索引3精练真题新题1排查基础知识一、社会主义制度在中国基本建立的标志——(b)1.路线方针1953年，中共中央制定了过渡时期总路线，提出了__________________与社会主义改造同时并举的指导方针。2.执行纲领——“一五”计划集中力量发展_______，建立国家工业化的初步基础；有步骤地对农业...
选修1《化学与生活》第三章探索生活材料第二节金属的腐蚀和防护（第一课时）1金属的腐蚀在生活中非常普遍钢铁生锈2铜器生锈铜器表面生成铜绿3腐蚀不仅使金属的外形、色泽有了明显变化,而且机械性能等方面都发生了巨大变化4大桥发生坍塌造成6人死亡。美国明尼苏达州跨越密西西比河的大桥5钢铁生锈造成大桥断裂！四川省宜宾市城区的南门大桥6●全球每一分钟就有1吨钢腐蚀成铁锈。●全球每年钢铁腐蚀的经济损失约10000亿美元,是地...
青岛版(五四制）四年级上册科学23探索地球公开课一等奖创新教学设计23探索地球教学设计【课题】23探索地球【核心素养目标】科学观念：了解人们从古到今探索地球形状的历程，知道地球是个球状天体。科学思维：能根据图片和查阅文字资料解释地球是个球状天体；能利用模型解释简单的科学现象。探究实践：在教师引导下，能通过模拟实验意识到地球是球形的;能根据图片和文字资料解释地球是个球状天体。态度责任：能在好奇心的驱使下...
第二单元探索世界与追求真理微课讲座(六)体现类试题“一、二、三”解法突破1•阅读下列材料，回答问题。•民本思想是中国传统文化宝库中重要的思想资源，对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。•材料传统民本思想和中国共产党“以人为本”论述节选。•“民为贵，社稷次之，君为轻。”•——孟子《孟子尽心下》•“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”•——唐太宗《贞观政要君道》〔典型...
化学实验基本技能训练（二）1（一）托盘天平实验一物质的称量2托盘天平的构造分度盘托盘平衡螺母标尺指针游码3称量注意事项：（1）使用前要调零（2）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸（3）称量时遵循左物右码的原则（4）用镊子夹取砝码（5）称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零思考：氢氧化钠能否直接放在称量纸上称量？为什么？应如何操作？4使用天平的注意事项1.称量干燥的固体药品时，应在两个托盘天平上各放一张干净的、...
第一章勾股定理1.1探索勾股定理第2课时勾股定理的验证及简单应用1◎新知梳理1.勾股定理的验证：如图甲是任意一个Rt△ABC，它的两条直角边的边长分别为a，b，斜边长为c.如图乙、丙那样分别取四个与Rt△ABC全等的三角形，放在边长为(a＋b)的正方形内．2(1)图乙和图丙中①②③是否为正方形？为什么？(2)图中①②③的面积分别是多少？(3)图中①②的面积之和是多少？(4)图中①②的面积之和与正方形③的面积有什么关系？为什么？由此...
第二单元探索世界与追求真理1•一、本单元的地位•本单元的核心问题是如何正确看待我们周围的世界。对这一问题的解决，本单元主要是从物质与意识的关系入手，通过引领学生正确认识外部世界，正确处理物质与意识、实践与认识的关系，在实践中探索和发展真理来实现的。物质与意识的关系、实践与认识的关系、在实践中探索和发展真理，这三方面内容构成了本单元最基本的知识目标。•从能力目标来说，培养学生自觉运用马克思主义的科...
第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质第2框认识运动把握规律1导学线索21主干知识梳理2释疑解惑升华3重点难点突破4随堂达标验收5课后素养演练3主干知识梳理4•1．运动的含义：哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的__________和__________。•2．物质和运动的关系•(1)物质是运动的物质，运动是物质__________________和__________。世界上不存在脱离运动的物质，离开运动谈物质是__________的观点。•(2)运动...
课时一社会主义建设在探索中曲折发展课程标准学法指导1.概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践。2.总结其经验教训。1.充分利用教材中的图片和文字资料，挖掘隐性知识，引导学生深刻全面地分析社会主义建设出现曲折的多方面原因。2.通过教师营造情境，启发引导学生自主学习、分析问题、合作探究、形成共识。知识点一社会主义制度的建立1.社会条件(1)政治上：中华人民共和国的成立。(2)经济上：国民经济的恢复...
1•将实验操作作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促进学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学，进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值的过程。课标要求2•根据化学课程标准确定实验操作考试内容和基本要求•实验操作题必须遵循课程标准的要求，以学生的发展为本，注重考查学生未来发展所需要的化学基础知识和基本技能3实验名称：铁钉与CuSO4溶液反应前后质量的测定实验目的：...
第24讲20世纪50—70年代探索社会主义建设道路的实践第24讲20世纪50—70年代探索社会主义建设道路的实践考纲要求20世纪50—70年代探索社会主义建设道路的实践考点1社会主义工业化的开端和三大改造本讲考点考点2社会主义建设道路的探索与曲折(1956—1976年)1.国民经济的恢复(1)背景:新中国成立前夕,国民经济全面崩溃,通货膨胀极其严重,人民生活困苦。(2)意义:到①1952年,工农业生产超过历史最高水平。为国家开展有计划的经济建设...
第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙1学海导航2课标要求学习目标必背关键术语第一框意识的本质举例说明，客观规律是可以认识和掌握的。1.识记意识的本质。2．理解意识是物质世界长期发展的产物，意识是人脑的机能，意识是客观存在的反映。3．学会运用物质决定意识的观点分析现实生活。1.意识是物质世界长期发展的产物。意识是人脑的机能。意识是人脑对客观存在的主观映象。2．意识的内容是客观的，形式是主观的。3...
专题七近代中国的觉醒与探索——甲午中日战争至五四运动前第16讲1894—1919年列强侵华与中国人民的抗争与探索专题概览从甲午中日战争到五四运动(1894—1919年)是资产阶级民主革命的高峰时期。民族资产阶级先后发动了戊戌变法、辛亥革命和新文化运动,他们在政治、经济、文化的舞台上都异常活跃。此时期中国进一步沉沦,完全沦为半殖民地半封建社会。政治(1)列强发动的一系列侵华战争使民族危机不断加深(2)民族资产阶级先后提出了...
第二单元探索世界与追求真理第六课求索真理的历程1学海导航2课标要求学习目标必背关键术语第一框人的认识从何而来列举现实生活中的实例，揭示实践在探索真知过程中的重要作用，明确实践是检验真理的唯一标准。1.识记实践的含义，实践的特点。2．理解实践的基本形式，实践是认识的基础。3．阐明实践是检验认识的真理性的唯一标准。1.实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。2．实践是认识的基础。3．实践是认识的来源。4．实践...
第二单元探索世界与追求真理第六课求索真理的历程第2框在实践中追求和发展真理1导学线索21主干知识梳理2释疑解惑升华3重点难点突破4随堂达标验收5课后素养演练3主干知识梳理4•1．含义：真理是标志____________相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。•2．最基本的属性：__________。真理面前__________。真理是客观的主观同客观客观性人人平等5•1．真理都是__________的。任何真理超出了自己的条件和范围就...
