大学物理实验报告实验题目共振的探索班级姓名学号日期2020年月日实验室任课教师签字报告成绩【实验目的】1.了解共振产生的原理和现象；2.理解水面驻波的产生原理；3.学会水面驻波产生的方法，观察波腹和波节的位置。【实验原理】鱼洗是一个由青铜铸造的、具有一对提把的盆，大小和一般脸盆差不多。在盆内盛有半盆水，用双手轻搓两个把手，盆就嗡嗡地振动起来。盆中的水在盆的振动中可从水面与盆壁相交的圆周上的四个点喷射出水...
探索性实验（上）探索性实验是指人们从事开创性的研究工作时，为探寻未知事物或现象的性质以及规律所进行的实践活动，是大学物理实验教学的重要组成部分，它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节，还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好项目名称知识点教学内容思政元素探索性实验（上）1.风洞实验2.多普勒效应演示实验3.纳米磁液4.电磁阻尼演示实验演示风洞实验装置，讲述飞机、导弹、火...
探索物业管理新模式的实施方案为全面提升我区物业管理水平，满足广大市民对居住环境和物业服务的新要求，积极探索小区物业管理新模式按照区政府的要求，拟定本方案。一、指导思想围绕区政府“分类探索老旧小区物业管理新模式，全面提升小区物业管理水平”和“区物业管理质效提升年”活动要求，以解决关系民生问题为出发点，实现物业管理创新、创优，着力解决物业管理领域的各类矛盾纠纷和服务中存在的突出问题，切实提升社会和...
探索建立涉农资金统筹整合长效机制的实施方案为贯彻落实有关精神，推进涉农资金行业内整合与行业间统筹，保障财力集中投入脱贫攻坚和乡村振兴战略，结合我区实际，制定本实施方案。一、总体要求（一）指导思想。切实增强“四个意识”，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持稳中求进工作总基调，牢固树立新发展理念，紧紧围绕中央、市实施乡村振兴战略，开展涉农资金统筹整合，提升国家支农政策效...
探索开展党建+社会救助试点工作实施方案根据**精神，结合我乡实际，制定本实施方案。一、指导思想坚持以人民为中心，以强化党建引领、统筹救助资源、增强兜底功能、提升服务能力为重点，按照“依法合规、权责统一、提高效率、方便群众”的目标要求，坚持改革创新，先行先试，在全乡探索形成党组织领航掌舵、政策衔接配套、标准科学合理、救助对象精准、服务优质高效、人民群众满意的社会救助管理机制，推进基层党建与低保审批、...
单元整合12归纳一归纳二辩证唯物论的相关知识1.物质和意识的辩证关系原理及方法论(1)物质决定意识,这一原理要求我们想问题、办事情必须做到一切从实际出发,实事求是。(2)意识对物质具有能动作用,正确的意识能促进客观事物的发展,错误的意识则阻碍客观事物的发展。这一原理要求我们重视意识的作用,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。3归纳一归纳二2.客观规律性和主观能动性的辩证关系(规律和人的关系)(1)规律是客观的,...
知识要点难点释疑目标导航首页末页历史图片历史第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就解题技巧过关训练1目标导航课程标准考纲要求1.知道“大跃进”和人民公社化运动的失误，了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。2.了解“文化大革命”的严重危害及主要教训。“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。“文化大革命”...
第二单元第6课艰辛探索与建设成就1预习检测1._______年，中国共产党在______召开第_____次全国代表大会。根据_________基本制度已经在我国建立起来的新形势，大会分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的_______国变为先进的_______国。中共________以后，中国开始全面的大规模的社会主义建设。1956北京八社会主义农业工业八大一、在探索中曲折前进22.____年，中共_____会议提出“____...
九年级历史下册（RJ•安徽）第一单元苏联社会主义道路的探索第2课对社会主义道路的探索12345678910111213141516
第五课把握思维的奥妙1目题(一)意识是物质世界长期发展的产物人类的意识是如何产生的？(1)意识是自然界长期发展的产物①一切物质都具有的是人类意识产生的物质基础。②生物的是人类意识产生的前提。(2)意识是社会发展的产物劳动和社会交往促进了意识的物质器官——的生成，促进了意识的表达手段——的产生，提供和丰富了意识的内容。反应特性反应形式人脑语言2[思维纠偏](判断正误并说明理由)1．意识是由纯粹的动物心理自发形成...
第一章勾股定理1.1探索勾股定理第2课时1•1.经历割补法、面积相等法验证勾股定理的过程,加深对勾股•定理的认识;(重点)•2.会运用勾股定理解决生活中的一些实际问题.(重点)2•前面我们已经学习了勾股定理,可是怎么来说明勾股定理的正确性呢?这就是我们本节课要学习的一个重要内容——验证勾股定理.你会用哪些方法去验证勾股定理呢?31.老师让同学们回家准备一根长为21cm的木棒带到课堂上用.小明为了防止木棒折断,想把它放入自己...
第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索1第6课艰辛探索与建设成就2知识点一在探索中曲折前进1.中共八大(1)时间:年,中国共产党在北京召开第八次全国代表大会。(2)内容:根据社会主义基本制度已经在我国建立起来的新形势,大会分析了当时国内的,指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的变为先进的。(3)影响:中共八大以后,中国开始全面的大规模的社会主义建设。2.“大跃进”和人民公社化运动(1)发动:1958年,...
4.3探索三角形全等条件第2课时（共3课时）1情境导入我们已学过识别两个三角形全等的简便方法是什么?识别三角形全等是不是还有其它方法呢？请看：如图，小明不慎将一块三角形模具打碎为两块，他是否可以只带其中一块碎片到商店去，就能配一块与原来一样的三角形模具呢？如果可以，带哪块去合适？为什么？12122学习目标：A.探索出三角形全等的条件“ASA”和“AAS”B.能熟练运用“ASA”和“AAS”判定两个三角形是否全等C.能够进行...
2对社会主义市场经济理论的探索11.知识目标(1)了解“计划经济为主,市场调节为辅”及“有计划的商品经济”的提出过程。(2)识记社会主义市场经济理论的探索历程及意义。2.能力目标(1)通过了解我国社会主义市场经济理论的形成和发展过程,培养一切从实际出发、实事求是的思想方法。(2)培养理论联系实际的能力。3.情感、态度、价值观目标明确社会主义制度只有不断地进行自我完善和发展,才能充分体现社会主义制度的优越性,坚定社会主...
