28《海的女儿》公开课一等奖创新教学设计四下28《海的女儿》教学设计教学目标1.阅读《海的女儿》，把握故事情节和人物形象。2.训练情境探索的阅读方法，从人物形象认知童话，把握童话的特点。教材分析选择学生耳熟能详的故事《海的女儿》，其故事情节冲突激烈，形象典型，能让人感动和共鸣；具有典型的童话特点，可以引导学生感受塑造童话人物的基本方法。教学思路1.以谈话、讲故事、读重点章节、讨论的方式，完成本次阅读任务...
