第二章整式的加减2.1整式第3课时多项式2018年秋数学七年级上册•R1多项式的有关概念几个单项式的叫做多项式，多项式中的每个单项式叫做多项式的，不含字母的项叫做.多项式里，的次数，叫这个多项式的次数．自我诊断1.在x2－2，－1，－2x＋1，π2＋1，x＋12，x2－1x＋1中，二次多项式有.和项常数项次数最高项x2－22整式与统称整式．自我诊断2.下列式子中不是整式的是()A.x3＋yB.12aC．0D．－5m2－3m＋1单项式多项式B3整式的实际...
第二章有理数及其运算2.6有理数的加减混合运算第3课时11.能综合运用有理数的加法运算律进行简便运算;2.知道用有理数的加减混合运算解决简单的实际问题.(重点)2小明的爸爸上周五买进某公司股票2000股,每股37元.下表为本周内该股票收盘时的涨跌情况(单位:元).星期五收盘时,每股是多少元?本周内每股最高价是多少元?每股最低价是多少元?你能用学过的有理数加减混合运算进行解决吗?星期一二三四五每股涨跌/元+3+2.5+1-3.5-231.在水位...
第3章整式的加减章末小结2018年秋数学七年级上册•HS1一、选择题1．在－15x2，a2,3xy，x4π，a2b－13a2，1x，xy，2x－53中，整式有()A．3个B．4个C．5个D．6个2．下列各组单项式中，为同类项的是()A．a3与a2B．12a2与2a2C．2xy与2xD．－3与a3．化简(3a2＋2a＋1)－(2a2＋3a－5)的结果是()A．a2－5a＋6B．a2－5a－4C．a2－a－4D．a2－a＋6DBD24．若m与n为正整数，则多项式xm＋yn＋2m＋n的次数是()A．mB．nC．m＋nD．m、n中较大的...
1鸟是我们的朋友，谁能说说这三幅图的意思并列式？2+4+3=92看！发生了什么变化？谁能看明白并列出算式。9－2－5=232+4+3=99－2－5=2这两道算式就是我们前两天学习的连加连减算式，连加连减怎么算？按从左往右的次序算4探究一你看懂刚才的变化过程吗？请你编个故事并列式计算，说说为什么？图上有2只小鸟在吃食，又飞来了4只小鸟，过了一会儿，又飞走了3只，现在有几只鸟？2＋4―3＝63―3＝3探究一探究二5跟进练习看图意列式草地...
1去括号法则：（1）括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不变号；（2）括号前是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项都改变符号；2()abc一、去括号合并同类项()abc()abc()abc(1)(3)(2)(4)()()()xyzxyzxyz(5)3二、指出下列各式是否正确？如果错误，请指出原因.(1)a-(b-c+d)=a-b+c+d(2)-(a-b)+(-c+d)=a+b-c-d(3)a-3(b-2c)=a-3b+2c(4)x-2(-y-3z+1)=x-2y+...
3去括号与添括号11.探究去括号和添括号法则，并且利用去括号和添括号法则将整式化简．2.经过类比带有括号的有理数的运算，发现去括号和添括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养观察、分析、归纳能力．2回忆：第2章我们学过有理数的加法结合律，即有：a＋（b＋c）＝a＋b＋c．①对于等式①，我们可以结合下面的实例来理解：周三下午，校图书馆内起初有a位同学．后来某年级组织同学阅读，第一批来了b位同学，第二批又来...
3.4整式的加减合并同类项1讲解点1：合并同类项的概念把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。学习合并同类项应该注意以下几点：（1）合并同类项时，只能把同类项合并成一项，不是同类项的不能合并；不能合并的项，在每步运算中不要漏掉。（2）数字的运算律也适用于多项式，在多项式中，遇到同类项，可运用加法交换律、结合律和分配律进行合并；合并同类项依据是分配律；在使用运算律使多项式变形时，不改变多项式的值。...
对下类水果进行分类：1计算：（1）5个人+8个人=（2）5只羊+8只羊=（3）5个人+8只羊=疑问：为什么（3）不能运算呢？2（1）你学到了哪些知识？（2）还有哪些问题？（3）还想提出什么问题？31.什么叫做同类项？教学目标：3.合并同类项法则是什么？即怎样合并同类项？2.什么叫做合并同类项？4注：同类项满足两个条件：①.所含字母相同；②.相同字母的指数相同.5练习1：判断下列各组中的两项是不是同类项，并说明为什么？（1）3x与3m...
欢迎您走进我们的课堂1有理数的加法法则1.同号两数相加，取并；4.一个数同0相加，2.绝对值不等的异号两数相加，取的符号，；3.互为相反数的两个数相加得；相同的符号，把绝对值相加绝对值大加数并用较大的绝对值减去较小的绝对值0仍得这个数.有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数.21、计算：(1)(－2)+(－7)；(2）－2+7；(3)－2－(－7)；(4)－2－7；2、比一比看谁算得对又快加法运算律在加减混合运算中的应用3-24+3...
12对下类水果进行分类：3（1）5个人+8个人=（2）5只羊+8只羊=（3）5个人+8只羊=疑：为什么（3）不能运算呢？趣味数学：13个人13只羊4什么叫做同类项？疑--学习目标：5复习回顾：1、什么是单项式、什么是多项式？2、指出下列单项式的系数和次数：10x2－abcx－0.8x2y0.74m5n3、多项式是几次几项式，它的每一项分别是什么？5253432222xyxyxyyx6探究1：下面这些单项式，哪些属于同一类？并说明你的分类理由。4a2-2ba25b...
练习计算：•-24+3.2-13+2.8-3•解：-24+3.2-13+2.8-3•=-20.8-13+2.8-3•=-33.8+2.8-3•=-31-3•=-341
11.有理数的加法法则:3.有理数的加法运算律交换律：a+b=b+a结合律：(a+b)+c=a+(b+c)温故知新2.有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数.(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;(2)绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;(3)互为相反数的两个数相加得零;(4)一个数与零相加,仍得这个数;2前面我们学习了有理数的加法和减法，同学们学得都很好！请同学们看以下题...
1去括号与添括号104/14/20242目的要求•1.掌握去括号法则.•2.能按照要求正确地去括号.204/14/20243问题☆找出多项式8a＋2b＋（5a－b)中的同类项，想一想怎样才能合并同类项.分析：8a与5a是同类项，2b与－b是同类项.由于5a和－b在括号内，要先去括号，才能合并同类项.304/14/20244为了找出去括号法则，先看一组式子的计算：•13＋（7－5）=13＋2=15，•13＋7－5=20－5=15；•9a＋（6a－a）=9a＋5a=14a，•9a＋6a－a=15a－a=14a4...
1•前面我们学过哪些有理数加法运算律？加法交换律：a+b=b+a加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）•恰当使用这些运算律有哪些作用？使运算更加简便•联想：在有理数的加减混合运算中，是否也可以运用这些运算律？为什么？可以。因为有理数的加减混合运算全都可以统一成加法.2•将正数、负数分别结合在一起：1-2-4-7+5(1+5)+(-2-4-7)•将小数、整数分别结合在一起：4.5-7+3.2+7-9(4.5+3.2)+(-7+7-9)•将分数、整数分别结合在一起：•...
2121021(3)()()34342121021(3)()()34342121021(3)()()3434212121334342211(21)(3)334421318即：=计算解法指导：先写成省略括号的和的形式，并把小数化为分数，再根据运算律进行合理运算．1
某公路养护小组乘车沿南北公路巡护维护.某天早晨从A地出发，晚上最后到达B地，约定向北为正方向，当天的行驶记录如下(单位：千米)：+18，-9，-7，-14，-6，+13，-6，-8，问题：B地A地何方？相距多少千米？若汽车行驶每千米耗油a升，求该天共耗油多少升？【分析】将行驶记录相加，若结果为正，则在原出发地A地的正北方向；若结果为负，则在原出发地A地的正南方向.汽车耗油跟方向无关，只跟行驶的总路程有关.而每段路程即记录的绝...
计算－20+3－5+7解：－20+3－5+7=－20－5+3+7=－25+10=－15解：－20+3－5+7=-17-5+7=-22+7=-15由上面的两种解法你得到什么启示？1
1复习提问:1、什么叫做同类项？答:所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项.思考注意:①两个相同:字母相同;相同字母的指数相等.②两个无关:与系数无关;与字母顺序无关.③所有的常数项都是同类项.2复习提问:2、判断下列说法是否正确。(1)、是同类项。(2)、是同类项。(3)、是同类项。(4)是同类mxx33与abab52与22313yxxy与abcab2225与2332与思考3复习提问:3、填空：(1)、如果是同类项...
？设Z1=a+bi，Z2=c+di(a、b、c、d∈R)是任意两个复数，那么它们的和：（a+bi)+(c+di)=（1）复数的加法运算法则是一种规定。当b=0，d=0时与实数加法法则保持一致（2）很明显，两个复数的和仍然是一个。对于复数的加法可以推广到多个复数相加的情形。1、复数的加法法则：(a+c)+(b+d)i复数即实部与实部虚部与虚部分别相加证：设Z1=a1+b1i，Z2=a2+b2i，Z3=a3+b3i(a1，a2，a3，b1，b2，b3R)∈则Z1+Z2=（a1+a2)+(b1+b2)i，Z2+Z1=（a2+...
