七年级数学上册【整式的加减】易错题型7个类型一：代数式的规范a是一个三位数，b是一个一位数，把a放在b的右边组成一个四位数，这个四位数是（）A．baB．100b+aC．1000b+aD．10b+a考点：列代数式。专题：应用题。分析：本题考查列代数式，要明确给出的文字语言中的运算关系，三位数a放在一个两位数b右面相当于b扩大了1000倍．解答：解：三位数a放在一个两位数b右面相当于b扩大了1000倍，那么这个四位数为（1000b+a）．故选C点评...
3.4整式的加减（一）班别：姓名：学号：学习目标：1、理解同类项，能根据合并同类项法则进行同类项的合并；2、会化简代数式再求值。学习过程：一、课前预习（阅读课本第90页~第91页思考下列问题）1、图3—8的长方形由两个小长方形组成，求这个长方形是面积。（1）这个长方形是面积是或，于是有，对不对？（2）式子和正确吗？2、（1）同类项的定义：所含相同，并且相同字母的也相同的项，叫做（2）把同类项合并成一项叫做。合并...
第二章整式的加减检测题（本检测题满分：100分，时间：90分钟）一、选择题（每小题3分，共30分）1.（2016上海中考）下列单项式中，与是同类项的是()A.B.C.D.3ab2.已知m-n=100，x+y=-1，则代数式（n+x）-（m-y）的值是（）A.99B.101C.-99D.-1013.下列各式去括号错误的是（）A.x1(3y)x3y212B.m(nab)mnab1C.(4x6y3)2x3y32D.11211(ab)(c)abc23723274.李老师做了个长方形教具，其中一边长为2a+b，另一边长为a-b，则该长方形的周长是...
沪教版一年级数学下册两位数加减一位数（一）学习目标1.理解和掌握两位数加减一位数（无进退位）。2.培养大家的类推能力。3.通过学习、游戏的过程，享受成功的喜悦。两位数加一位数34+2=36两位数加一位数34+2=363046两位数加一位数34+2=36十位个位364两位数加一位数34+2=360123456789103031323334353637383940+2+2一个两位数加上一位数，不进位时，先把个位上的数相加，十位上的数字照写就可以了。或者说，不进位的两位数加一位...
《整式的加减》第3课时教案一、三维目标1.知识与技能能根据题意列出式子：会进行整式加减运算，并能说明其中的算理．2.过程与方法经历用字母表示实际问题中的数量关系的过程，发展符号感，提高运算能力及综合运用知识进行分析、解决问题的能力．3.情感态度与价值观培养学生积极探索的学习态度，发展学生有条理地思考及代数表达能力，体会整式的应用价值．二、教学重、难点与关键1．重点：列式表示实际问题中的数量关系，能够熟...
整十数加、减整十数我会5-2=2+7=10-6=8-3=4+3=5-1=9-6=3-2=34795431我会80里面有()个十;50里面有5个();()里面有7个十;6个十是().8十7060观察50.80.60这三个数，共同点是个位上都有0小结：我们把个位上是0的两位数叫做整十数学习目标：1.探索整十数加、减整十数计算方法的过程，会口算整十数加、减整十数。2.提高语言表达能力和与人合作、交流的意识，感受数学与生活的联系。看图你能获得哪些数学信息？能提出哪些数学问题？和同...
.100以内加减混合运算时间：分秒82+15=23+74=36+20=6+66=50+26=30+17=20+63=67+25=8+66=23+76=53+35=57+40=28+5=67+21=18+45=82-28=23-22=36-21=6-4=50-26=30-17=20-13=67-36=8-2=23-10=53-22=96-95=57-39=28-21=67-33=6+66+22=26+24+27=20+73+3=31+57+6=14+36+37=57+40+1=18+45+15=43+35+11=68+5+2=78+7+12=82+11+6=90+5+4=12+54+13=20+53+24=13+3+4=82-28-33=6-4-1=26-12-3=20-13-3=31-6-12=23-10-6=14-2-11=57-39-4=93-26-33...
小学二年级上册加减混合计算应用题（100道）解决问题1.同学们做了25个小制作，老师做了8个小制作。一共做多少个小制作？学校挑了17个小制作参加比赛，还剩下多少个小制作？2.学校里原有63个足球，又买来28个，现在一共有多少个足球？课外活动时借给同学们72个，还剩下多少个？3.二年级3班有女生25人，男生29人，每人一瓶娃哈哈矿泉水，50瓶够吗？4.新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，一共卖出多少台电脑？还...
二次根式的加减(1)(第6课时）学习目标：1.使学生知道什么是同类二次根式,会辨别两个根式是否同类二次根式.2.使学生会通过合并同类二次根式,进行二次根式的加法与减法运算.重点:同类二次根式概念以及二次根式的加法与减法运算.难点:如何辨别两个根式是否同类二次根式.学习过程一、复习、类比1、什么是同类项？2、合并同类项（1）2x+3x；（2）2x2-3x2+5x2二、探究41、类比回答：（1）2x4与-5x是项（2）23与53是二次根式。归纳同类...
五常一中__七__年级__数学___学科学习导航班级：姓名：主备李晓敏审核吕慧时间2019.04.课题解二元一次方程组——加减消元法课型新授课1、进一步理解解方程组的消元思想。知道消元的另一途径是加减法。学习目标2、会用加沽法解能直接相加（减）消去未知当数的特殊方程组。3“”、培养创新意识，让学生感受到简单美。学科素养教学重点重点：根据方程组特点用加减消元法解方程组。自评难点难点：准确使用等式的性质进行加减消元等...
分数加减混合运算一、直接算出得数：二、填空。1．2个是（），里面有（）个。2．分数加法的意义与整数加法的意义（）。3．同分母分数相加减，分母不变，只把（）。异分母分数相加、减，要先（）才能相加。4．25分钟＝小时45厘米＝米5．比米短米是（）米，米比（）米长米。6．分数单位是的所有最简真分数的和是（）。7．一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（），它与的差是（）8．有三个分母是2...
8.2.2消元——解二元一次方程组(加减消元法)班级：___________姓名：___________得分：___________一、填空题(每小题6分，共30分)1.已知方程组5x3y12,①3x2y10,②在利用加减法消去y时最合理的方法是()A.①×5－②×3B.①×3＋②×5C.①×2－②×3D.①×2＋②×32.方程组xy12xy5的解是()A.xy12B.xy2313.已知xy2,1是二元一次方程组mxnynxmy8,1的解，则2m－n的算术平方根是()A.4B.2C.2D.±24.已知a、b满足方程组2ab2a2b6，则3a＋b...
分数加减混合运算【教学目标】1．使学生知道分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减混合运算的运算顺序相同．2．使学生知道分数加减混合运算也可以一次通分，再计算．【教学重点】能运用运算顺序正确进行计算．【教学难点】使学生掌握什么时候一次通分好，什么时候分步通分好．【教学过程】一、铺垫孕伏．1．口算．2．计算下面各题．二、探究新知．新课导入：这节课，我们学习新的内容——分数加、减混合运算．（板书课题：分...
2.2平面向量的线性运算2.2.1向量加法运算及其几何意义知识回顾1.向量与数量有何区别?2.怎样来表示向量?3.什么叫相等向量?数量只有大小没有方向,如:长度,质量,面积等向量既有大小又有方向,如位移,速度,力等1)用有向线段来表示AB2）用字母来表示如aAB,长度相等,方向相同的向量相等.正因为如此,任何向量可以在不改变它的大小和方向的前提下,移到任何位置.即向量可以平移4.平行向量：方向相同或相反的向量叫做平行向量5.共线向量...
73－(771＋146)110＋249＋334534＋245－707721－121－556824－824＋40927－363－516870－(927－501)839－780＋11364－70－269868－622－230790－765＋27730－687＋40887－873＋21819－761＋28284－93－108551－484＋3935－644－202275－151－26194－170＋22894－849＋18428－393＋20576－411－136942－195－705664－4－575624－480－75526－273－18623＋27＋47919－902＋26286－248＋26795－499－202544－528＋30883－488－3277...
安徽省首届中小学微课大赛人教版数学学科八年级下册16单元第3节汪涛合肥市巢湖市春晖学校二次根式的加减请问：2+8什么时候等于18呢？答案：前面我们学习了二次根式的乘除现在我们来学习二次根式的加减实际就是乘法分配律的逆用也就是合并同类项1882aaa2332221222）（二次根式的加减人教版数学八年级下册第十六章16.3减法也是一样的739316351043551529cbabacba3522?352523222...
7.2二元一次方程组的解法第2课时加减消元法主要步骤：基本思路:写解求解代入一元消去一个元分别求出两个未知数的值写出方程组的解变形用含一个未知数的代数式表示另一个未知数消元消元::二元二元1、解二元一次方程组的基本思路是什么？2、用代入法解方程组的步骤是什么？一元一元复习导入复习导入练习2：用代入消元法解方程组x+y=72x-y=2①②｛——解二元一次方程组的基本思想（）消元大家想一想:除了用代入法之外,还有没有其他...
第四章一元一次方程第一节等式与方程1学习目标1、了解等式的两条性质。2、会用等式的性质解简单的一元一次方程。3、渗透“化归”的数学思想方法重点与难点1.重点：对等式性质的理解2.难点：等式性质的灵活运用。2知识探究：（一）创设情境实验一、天平一边放重300克的一本书,另一边放50克的砝码多少个才能是天平保持平衡？实验二、在天平平衡后,两边分别同时放上两个砝码,天平还能保持平衡吗?什么时候能平衡？想一想。实验三、...
整式加减易错题集锦一、代数式、单项式、多项式单项式=数字×字母〔a、也是单项式〕代数式整式多项式=单项式+单项式+•••1、如以下图,小正方形的边长为a,大正方形的边长为6,那么阴影局部的面积为m2.2、单项式的系数是,次数是；是次项式,最高次项的系数是,常数项是。3、三个连续奇数中,2n+1是最小的一个,这三个数的和为。4、关于x,y的多项式为四次多项式,那么=.5、假设多项式是三次三项式,求k的值.6、多项式是六次多项式,单项...
第四章一元一次方程第一节等式与方程1我能猜出你的年龄你的年龄乘2减5得数是多少21你今年13岁他是怎么知道的？小明小彬2如果设小彬的年龄为岁，那么“乘2再减5”就是，所以根据“乘2再减5得21”可得到等式：。x2152x25x像,这样含有未知数的等式叫做方程。2152x当x=13时,上面方程的左边=2×13-5=21,右边=21,因此左边=右边。使方程的两边相等的未知数的值叫做方程的解。例如,x=13是方程2x-5=21的解。求方程的解的过程叫...
