第四章非金属及其化合物第四节氨硝酸硫酸（第三课时）硫酸【学习目标】1．掌握浓硫酸和含硫物质的性质，提高氧化还原反应的分析能力。2．小组合作探究学会物质性质的对比分析和归纳总结的方法。3．体会化学探究过程的严谨性。【重点】浓硫酸的强氧化性，含硫物质的相互转化【难点】浓硫酸的强氧化性【知识链接】1．二氧化硫有哪些化学性质？2．如何利用硫磺制取硫酸？【自学与归纳】1．浓硫酸的物理性质色体，密度比水，硫酸熔...
第四章非金属及其化合物第四节第二课时浓硫酸一、选择题1、下列反应中硫酸既表现了氧化性，又表现了酸性的是（）A．Cu+2H2SO4（浓）═CuSO4+SO2↑+2H2OB．NaCl+H2SO4（浓）═NaHSO4+HCl↑C．C+2H2SO4（浓）═2SO2↑+CO2↑+2H2OD．H2SO4+Na2SO3═Na2SO4+H2O+SO2↑2、下列有关H2SO4的说法中正确的是（）A．将过量的Zn投入一定量的浓H2SO4中，最终生成的气体只有SO2B．向装有Fe（NO3）2溶液的试管中加入稀H2SO4，在管口观察到红棕...
第四章非金属及其化合物第一节无机非金属材料的主角——硅第1课时二氧化硅和硅酸一、硅元素的存在硅在地壳中的含量仅次于______，硅的__________和__________约占地壳质量的90%以上；硅原子最外层有______个电子，主要形成______价的化合物。二、二氧化硅1．SiO2的存在形式SiO22．SiO2的结构每个Si原子与周围的____个O原子相结合，每个O原子与____个Si原子相结合。实际上，二氧化硅晶体是由Si原子和O原子按________的比例所组成...
第三节硫和氮的氧化物第1课时二氧化硫和三氧化硫一、硫1．硫的存在(1)游离态：存在于__________________或____________里。(2)化合态：①主要以____________________的形式存在。②重要的化合物名称硫铁矿芒硝黄铜矿石膏化学式FeS2Na2SO410H2OCuFeS2CaSO42H2O(3)硫还是组成某些__________的生命元素。2．硫的性质(1)物理性质俗名色态溶解性硫黄黄色晶体____溶于水，____溶于酒精，____溶于CS2(2)化学性质在空气中燃烧的化学方程...
第1课时二氧化硫和三氧化硫1．了解硫在自然界的存在形态。了解硫的性质和用途。2．掌握SO2的化学性质及检验方法。学会设计实验验证SO2的还原性及漂白性。细读教材记主干1．标出下列物质中硫元素的化合价，并由此分析判断它们的氧化性或还原性：(1)S既有氧化性又有还原性；(2)H2S具有还原性；(3)SO2既有氧化性又有还原性；(4)H2SO4具有氧化性。2．硫以游离态和化合态两种形式存在于自然界中。硫与氧气反应的方程式为S＋O2=====SO...
第三课时硝酸【新课导入】玻尔是丹麦著名的物理学家，曾获得诺贝尔奖。第二次世界大战中，玻尔被迫离开将要被德国占领的祖国。为了表示他一定要返回祖国的决心，他将诺贝尔金质奖章溶解在一种溶液里，装于玻璃瓶中，然后将它放在柜台上。后来，纳粹分子闯进玻尔的住宅，那瓶溶有奖章的溶液就在眼皮底下，他们却一无所知。这是一个多么聪明的办法啊！战争结束后，玻尔又从溶液中还原提取出金，并重新铸成奖章。新铸成的奖章显得...
第四章非金属及其化合物第一节无机非金属材料的主角—硅【学习目标】[知识与技能]1．了解硅酸盐的重要用途及组成；2．了解硅的重要用途，了解硅单质的物理性质；3．掌握Na2SiO3的化学性质。[过程与方法]自主学习合作探究学习硅及硅酸盐的物理化学性质[情感与价值观]通过共同学习掌握一般到特殊的学习方法了解无机非金属的学习规律。【重点】硅及硅酸盐的化学性质，认识到硅酸盐工业与人类生产、生活密切相关【难点】硅及硅酸盐...
第四章第二节氯气性质之氯水性质（第2课时）【教学目标】：1、新制氯水的性质【复习巩固】1.写出氯气的化学性质（用方程式表示）并指出氧化剂和还原剂一、氯水的成分和性质思考：自来水厂常用氯气来杀菌消毒，为什么？1、氯水的漂白原理：完成教材P84实验4-4、4-5。实验操作实验现象实验结论将有色布条防入盛有1/3容积新制氯水的广口瓶中，盖上玻璃片，观察现象将有色布条放入盛满干燥氯气的集气瓶中，盖上玻璃片，观察现象2、...
第四节氨硝酸硫酸第一课时氨气的性质学习目标1．通过观察与实验了解氨气的物理性质；认识氨气的化学性质，学会氨气的实验室制取、收集、检验的方法。2．认识氨在生产中的应用。3．明确氮的循环对人类生产生活的重要性。新知预习知识点一：氮的固定(1)叫做氮的固定。空气中的氮只有被固定后才能被植物吸收。氮的固定方法主要包括、、。(2)目前，人工固氮主要是合成氨。工业合成氨的原理：用氢气和氮气直接合成氨.化学方程式为___...
第四章第三节----氮及其氧化物（第4课时）【教学目标】：1、氮的性质2、二氧化氮的性质【教学过程】：阅读课本P91-92页完成下列各题1.氮气是一种色味的气体，占空气体积的左右。在一定条件下，N2和O2反应的化学方程式为：。【探究新知】一、二氧化氮和一氧化氮1.一氧化氮（1）物理性质：NO是色毒溶于水的气体。（2）化学性质：NO易与O2化合，所以不能与O2共存。与O2反应的方程式为：所以实验室收集只能用法收集，而不能用法收集...
第三节硫和氮的氧化物(第1课时)教学目标知识与技能1．了解二氧化硫的物理性质、理解二氧化硫的化学性质，包括酸性氧化物的通性、漂白性、还原性和氧化性。2．掌握研究非金属氧化物性质的一般方法。过程与方法通过小组实验探究二氧化硫的溶解性、能否与水反应、漂白性等性质，提高学生探究实验的设计能力、动手操作能力、观察现象和分析现象的能力。情感态度价值观1．以小组学习、组内合作、组间交流等形式，培养学生的合作学习...
第2课时氯离子的检验、卤素及氯气的制法【新课导入】1774年，瑞典化学家舍勒在研究软锰矿(主要成分为MnO2)的过程中将它与浓盐酸混合加热，产生了一种黄绿色的、有强烈刺激性气味的气体，使人十分难受，它是氯气。舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的方法之一，你能写出舍勒发现氯气的化学方程式吗氯气有毒，实验室制氯气，一定要尽量减少氯气外泄，降低对环境的污染，你知道1L空气最多可允许含氯气多少毫克吗？在实验室...
第一节无机非金属材料的主角——硅教学内容第四章第一节无机非金属材料的主角——硅学习目标1．了解硅在自然界的含量、存在、用途、了解硅的重要用途，了解硅单质的物理性质。2．了解二氧化硅的物理性质和用途、掌握二氧化硅的化学性质。3．了解硅酸的性质和制备。4．了解硅酸盐的重要用途及组成、掌握Na2SiO3的化学性质。学习重点二氧化硅的化学性质、Na2SiO3的化学性质学习难点二氧化硅的化学性质学习方法自主---------合作--...
第三节硫和氮的氧化物练习三（）1．“保护环境，就是保护人类自己。”下列环境问题与产生的主要原因不相符的是①“臭氧空洞”主要是大量使用氟氯代烃等引起的；②“光化学烟雾”主要是由NO2等引起的；③“酸雨”主要是由空气中CO2浓度增大引起的；④“白色污染”主要是由聚乙烯塑料等引起的；⑤“厄尔尼诺”现象是由空气中CO2浓度增大引起的；⑥“温室效应”主要是由空气中CO2浓度增大引起的；⑦“赤潮”主要是由水体中P、N等元...
课时跟踪检测（二十七）硝酸1．关于硝酸的说法正确的是()A．硝酸电离出的H＋，能被Zn、Fe等金属还原成H2B．浓HNO3与浓HCl按3∶1的体积比所得的混合物叫王水C．硝酸与金属反应时，主要是＋5价的氮元素得电子D．常温下，向浓HNO3中投入Fe片，会产生大量的红棕色气体解析：选CA项，硝酸能电离出H＋，但氧化性NO>H＋，H＋不能被Zn、Fe等金属还原成H2，错误；B项，浓HNO3与浓HCl按1∶3的体积比所得的混合物叫王水，错误；C项，硝酸与...
第四章非金属及其化合物第四节氨硝酸硫酸第3课时学习目标1.掌握浓硫酸的特性。2.了解浓硫酸的重要用途，认识几种硫酸盐。学习重、难点浓硫酸的特性学习过程【课前知识准备】让学生观察及回忆做过的实验，简答下列问题：①稀硫酸的性质（酸的通性）使紫色石蕊变与活泼金属反应：H2SO4+Fe=与碱性氧化物反应:H2SO4+CuO=与碱反应:H2SO4+Ba(OH)2=与某些盐反应:H2SO4+Na2CO3=②稀释浓硫酸：浓硫酸极易溶于水，溶解时大量热，因此稀释...
第二课时硅酸盐、硅单质\s\up7()三维目标1．知识与技能(1)初步了解硅酸盐的重要用途及组成；(2)了解硅的物理性质和重要用途；(3)掌握硅酸钠的化学性质。2．过程与方法(1)通过对水泥工业的教学，培养学生的自学能力和表达能力；(2)活动探究，通过硅与碳的比较，培养学生的归纳能力、比较能力。3．情感态度与价值观(1)通过对玻璃、陶瓷工业现状及前景的介绍，激发学生学习化学的兴趣；(2)通过对硅及其用途的学习使学生热爱自然、...
第四章非金属及其化合物第一节无机非金属材料的主角——硅（第1课时）【学习目标】1、了解硅在自然界中的含量及存在形式。2、通过对二氧化碳与二氧化硅的比较学习，掌握二氧化硅的性质。3、掌握硅酸的性质及制法。【新知导学】一、二氧化硅和硅酸1、二氧化硅阅读教材P74-76思考：[碳和硅在自然界中的存在形式]项目原子结构示意图原子结构的特点自然界中的存在形态碳硅（1）二氧化硅主要物理性质：熔点，硬度，导电，溶于水。（2...
第1节无机非金属材料的主角——硅(时间40分钟满分100分)一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分)1．下列物质中，不含有硅酸盐的是(B)A．水玻璃B．硅芯片C．黏土D．普通水泥解析硅芯片主要成份为硅单质，不含硅酸盐。2．下列药品可用带玻璃塞的试剂瓶存放的是(A)A．盐酸B．氢氟酸C．NaOH溶液D．Na2SiO3溶液解析：氢氟酸能与玻璃中的SiO2反应而腐蚀玻璃。NaOH能跟玻璃中的SiO2反应生成有黏合作用的Na2SiO3。Na2SiO3本身有...
富集在海水中的元素—氯(时间45分钟满分100分)一、选择题(本题包括12小题，每小题有1—2个选项符合题意，每小题4分，共48分)1.从海水可获得的在常温下为液体的单质是(B)A.MgB.Br2C.KD.I22．氯气是一种化学性质很活泼的非金属单质，下列叙述中不正确的是(D)A．红热的铜丝在氯气里剧烈燃烧，生成棕黄色的烟B．钠在氯气中燃烧，生成白色的烟C．氯气能与水反应生成次氯酸和盐酸，久置氯水最终变为稀盐酸D．铁在氯气中燃烧和铁与盐酸...
