清源镇中九年级数学学科导学案4.7.相似三角形的性质(1)主备人：审核人：九年级数学组时间：学习目标：1、探索相似三角形的性质,会运用相似三角形的性质解决有关的问题；2、开展学生合情推理,和有条理的表达能力教学重点：相似三角形的性质教学难点：有条理的表达与推理学生阅读1分钟,明确学习目标。二、预习导学：〔一〕知识链接：〔4分钟〕1.相似三角形的定义是怎样的？2.相似三角形有哪些性质？〔二〕自主学习,不议不讲.〔10...
第四章图形的相似§4.4探索相似三角形的条件知识点1.相似三角形判定定理1〔1〕相似三角形的定义相似三角形的定义:三角对应______,三边对应___________的两个三角形叫相似三角形.相似三角形的表示方法:△ABC与△DEF相似,记作______________.〔2〕相似三角形判定定理1：____________________对应相等的两个三角形相似.〔3〕三角形相似常见图形⑴：DE∥BC那么相似的三角形:______________________________,相等的角:______________...
义务教育教科书（湘教版）九年级数学上册12345678910111213141516捐躯赴国难，视死忽如归。17
3.5相似三角形的应用第3章图形的相似导入新课讲授新课当堂练习课堂小结11.学会利用相似三角形解决高度(长度）测量问题；(重点、难点）2.学会利用相似三角形解决河宽测量问题．(重点、难点)学习目标2导入新课观察与思考胡夫金字塔是埃及现存规模最大的金字塔，被誉为“世界古代八大奇迹之一”，古希腊数学家，天文学家泰勒斯曾经利用相似三角形的原理测量金字塔的高度，你能根据图示说出他测量金字塔的原理吗？3讲授新课运用相似...
3.3相似图形第3章图形的相似导入新课讲授新课当堂练习课堂小结11.理解相似图形的基本概念;(重点）2.理解并掌握相似三角形的概念及其基本性质;(重点、难点)3.理解并掌握相似多边形的概念及其基本性质．学习目标2导入新课观察与思考想一想:下面的图形有什么相同点和不同点?它们的大小不一定相等，形状相同.3讲授新课相似图形的概念及基本性质一日常生活中我们会碰到很多这样形状相同、大小不一定相同的图形.直观上，把一个图形放...
义务教育教科书（湘教版）九年级数学上册12345678910111213141516171819天下兴亡，匹夫有责。20
新课标第一网（www.xkb1.com）--中小学教学资源共享平台北师版八下《第4章相似图形》单元练习◆基础训练一、选择题1．若x=23yz，且x+2y-z=4，则x+y+z等于（）．A．6B．10C．12D．142．如图，ABCD中，F是BC延长线上一点，AF交BD于O，与DC交于点E，则图中相似三角形共有（）对（全等除外）．A．3B．4C．5D．63．在梯形ABCD中，AD∥BC，AC、BD相交于点O，若AD：BC=1：3，那么下列结论中正确的是（）．A．S△COD=9S△AODB．S△A...
（遵义专版）九年级数学下册 第27章 相似 27.2 相似三角形 27.2.3 相似三角形应用举例习题课件 （新版）新人教版
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（遵义专版）九年级数学下册 第27章 相似 27.2 相似三角形 27.2.1 相似三角形的判定 第1课时 平行线分线段成比例定理习题课件 （新版）新人教版
义务教育教科书（人教版）九年级数学上册123456789101112131415161718闲有余日,正可学问。19
23.1锐角的三角函数导入新课讲授新课当堂练习课堂小结2.30°,45°,60°角的三角函数值第1课时30°,45°,60°角的三角函数值11.运用三角函数的概念,自主探索,求出30°、45°、60°角的三角函数值；（重点）2.熟记三个特殊锐角的三角函数值,并能准确地加以运用.(难点)学习目标21.在Rt△ABC中,∠C=90°,cosA=,BC=8,则AB=_______,AC=_______,sinB=_______,△ABC的周长是______.2.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=45°,则∠A=_____,设AB=k,...
121.(2018舟山)如图，等边△AEF的顶点E，F在矩形ABCD的边BC，CD上，且∠CEF＝45°.求证：矩形ABCD是正方形.解： 四边形ABCD是矩形，∴∠B＝∠D＝∠C＝90°， △AEF是等边三角形，∴AE＝AF，∠AEF＝∠AFE＝60°， ∠CEF＝45°，∴∠CFE＝∠CEF＝45°，∴∠AFD＝∠AEB＝180°－45°－60°＝75°，∴△AEB≌△AFD(AAS)，∴AB＝AD，∴矩形ABCD是正方形.32.(2018潍坊)如图，点M是正方形ABCD边CD上一点，连接AM，作DE⊥AM于点E，BF...
121.(2018吉林)小玲和弟弟小东分别从家和图书馆同时出发，沿同一条路相向而行，小玲开始跑步中途改为步行，到达图书馆恰好用30min.小东骑自行车以300m/min的速度直接回家，两人离家的路程y(m)与各自离开出发地的时间x(min)之间的函数图象如图所示.(1)家与图书馆之间的路程为m，小玲步行的速度为m/min；3(2)求小东离家的路程y关于x的函数解析式，并写出自变量的取值范围；(3)求两人相遇的时间.4解：(1)结合题意和图象可知，线段C...
义务教育教科书（人教版）九年级数学上册123456789101112131415161718与有肝胆人共事,从无字句处读书。19
义务教育教科书（湘教版）九年级数学上册12345678910111213141516171819精诚所加,金石为开。20
义务教育教科书（湘教版）九年级数学上册12345678910111213141516171819人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定、冷静,学习如何从慌乱中找到生机。20
123对应训练1.下列说法错误的是()A.0不是正数也不是负数B.3.14是正有理数C.－227是负无理数D.有理数和无理数统称为实数C4567对应训练2.(2018乐山)如图，在数轴上，点A表示的数为－1，点B表示的数为4，C是点B关于点A的对称点，则点C表示的数为.-683.(1)(2018杭州)|－3|＝()A.3B.－3C.13D.－13(2)(2018眉山)绝对值为1的实数共有()A.0个B.1个C.2个D.4个AC94.如果a与－2互为相反数，那么a等于()A.－2B.2C.－12D.125.(2018陕西)－711...
