统编版（五四学制）四年级下册语文21古诗三首《墨梅》公开课一等奖创新教案21古诗三首：《墨梅》【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、通过吟诗咏梅的方式，品读古诗中梅花的形象，加深对梅花清香淡雅的印象。3、理解《墨梅》大意，感悟诗人清清白白做人、淡泊名利处世的高尚情怀，领悟本诗借物言志的表达方法。【教学重难点】1、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解诗歌大意，感悟清清白白生活...
青岛版（六三学制）（2001）六年级上册第五单元生物与环境备课及总复习第五单元备课生物与环境一、教材分析《蚯蚓找家》蚯蚓是同学们非常熟悉且非常喜欢的动物，本课就以蚯蚓为切入点，通过找蚯蚓，做控制变量的实验，让蚯蚓找家，以及其他动物与环境的关系，了解到不同的自然环境中生活着不同的动物，动物与环境相互依存，各种动物都必须生活在一定的环境中，以培养学生关注环境、关爱生命的情感。《变色龙》生活中，学生对周...
ABCD图1BCADEF图2初三年级（五四学制）上学期末数学复习卷一．选择题：（3/×8=24/）1．在根式，，，，中是最简二次根式的个数有（）（A）1（B）2（C）3（D）42．把根式根号外的因式移入根号内，其结果为（）（A）（B）（C）（D）以上都不对。3．下列各组根式中，是同类二次根式的有（）（A）和（B）和（C）和（D）和4．从多边形一个顶点引对角线，把多边形分成五个三角形，则这个多边形的边数是（）（A）6（B）7（C）8（D）95...
统编版（五四学制）语文六年级下册第6课《那个星期天》公开课一等奖创新教学设计《那个星期天》教学设计【教材分析】《那个星期天》是人教版六年级语文下册第二单元的第二篇课文。课文写了“我第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩的经历，通过动作、环境等，描写了“我等候时的情景，表现了“我”从满怀希望到失望透顶，直至彻底绝望的心理变化过程，展示了“我细腻、敏感、丰富的情感世界。本单元注重引导学生体验和感受生活，...
统编版（五四学制）四年级语文下册第一单元习作我的乐园公开课一等奖创新教学设计课题习作：我的乐园统编版四年级下册第一单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1.让学生养成认真观察的好习惯。2.学习按一定的顺序将自己的乐园写具体。3.写出自己的感受，能运用恰当的方式表达自己的感情。学习重难点认真观察，将自己的乐园按一定的顺序写具体；明确中心，突出乐园的特点，写出自己的感受，做到有景有情。学情分析抓住写作题目...
2016年10月2小毛：我妈妈是硕士，爸爸是博士。小新：有什么了不起！小毛：你爸妈是什么士？小新：我爸爸是男士，我妈妈是女士。这个笑话产生的根本原因就在于不了解我国的教育制度你们知道我们国家都有哪些教育制度吗？3第一节：学校教育制度概述（重点）第二节：我国的现代学校教育制度（重点）第三节：我国的义务教育制度（自学）第四节：我国的职业教育制度和中等教育结构改革（了解）第五节：我国的教育体制改革和...
青岛版小学数学五年级下册第一单元认识正、负数1信息窗:认识正、负数教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级下册2-8页。教材简析:本单元是在学生已经认识自然数、小数和分数的基础上编排的，是对数的认识的又一次扩展，是对今后学习有理数及其运算的基础。本单元选取具有典型意义的素材，以“中国的热极—吐鲁番”为现实背景，从温度的表示方法入手，借助温度计来学习正、负数的知识，并且充分利用学生已有的...
青岛版六年级下册第一单元信息窗一信息窗一:求一个数比另一个数多(或少)百分之几教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学十二册第一单元信息窗一:求一个数比另一个数多(少)百分之几;成数的意义及简单应用。教材简析:该信息窗呈现的是济南市10月2日客运情况的统计表。统计表提供了2003年和2004年的10月2日济南市民航、铁路、公路运输游客量的比较情况。通过解决“2004年民航的客运量比2003年同期增长百分之几”和“10...
青岛版四年级下第一单元信息窗一信息窗一:用字母表示数教学内容青岛版教材第八册P2-3《用字母表示数》教材简析本信息窗所呈现的是黄河三角洲的美丽画面和文字说明。主要呈现的信息是黄河三角洲目前的面积和平均每年新增陆地面积。拟引导学生通过研究黄河三角洲逐年造地面积变化情况，提出有价值的数学问题，学习新知识，引出用字母表示数和求含有字母式子的值。教学目标1.在具体情境中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表...
