《丁香结》教学设计本课时编写：潮河小学聂丽贤教材分析:《丁香结》是人教版五四学制六年级上册第一单元的一篇课文。写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“”结，于是联想到“”丁香空结雨中愁的诗句，开始了作者的人生体悟。从古人的“丁”香结的诗句开始，作者写到了微雨，写到了人生的愁怨和不顺心的事，得到了生命需要“”结，否则就平淡无味的人生...
通电2H2O2H2↑+O2↑通电2H2O2H2↑+O2↑八年级全一册第五单元?化学反响的表示?设计人：宁阳县第五中学李素华学习目标：1、了解用化学方程式表示化学反响的优点2、理解方程式的意义3、能从定量的角度进一步认识化学反响的实质,掌握化学方程式中反响物和生成物之间的质量关系学习重点：理解方程式的意义学习难点：掌握化学方程式中反响物和生成物之间的质量关系学习过程：一、自主预习问题1：如何表示化学反响呢？1.任务：观察下面...
海洋化学资源1、开采海洋石油资源时的泄漏事故是造成海洋污染的原因之一。以下相关说法正确的选项是〔〕A.因为石油泄漏会污染海洋,所以应禁止开采海底石油B.可以用燃烧法处理泄漏的石油,既快速又无污染C.石油是化石燃料,被誉为工业的“血液〞D.由于新能源的开发,可以无节制的使用石油资源2、海水中离子的分布情况如以下图所示,由此得到的结论正确的选项是〔〕A.海水中离子带的正电荷多负电荷少B.海水是溶液,均一稳定的原因是其...
学员姓名：王二年级科目：初三化学学科教师：授课内容化学真奇妙授课日期及时段2019年09月08日14：00-16：00教学内容知识再现一、同步知识梳理知识点一、化学给我们带来了什么化学是在原子、分子水平上研究物质变化及其变化规律的一门根底科学。1、天然材料：自然界中本来就存在的,如木材、棉花、石料等人造材料：用化学方法人工制造的,如塑料、玻璃、不锈钢等2、与人类社会开展的关系环境保护、能源开发利用、功能材料研制、生...
第四单元第一节空气的成分〔1〕设计人：孔令琪乡饮中心学校【学习目标】：1、记住空气的组成及各成分的体积分数,知道空气是一种混合物。2、通过对空气中氧气含量的测定实验,学会从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。【学习重难点】：重难点:空气中氧气含量的测定【学习活动】：学习问题1：空气中有哪些成分？学习任务一：阅读教材74页,了解空气成分。感知问题：通过生活中的现象完成以下内容植物的光合作用说明空气...
六年级历史上册导学案第___周第___课时课题第6课灿烂的青铜文明课型新授主备人荣盼芝备课组审核陈海英级部审核常明友学生姓名教师寄语天才源于勤奋,智慧成于积累！学习目标能说出夏、商、西周更替的根本史实和西周统治者为稳固统治实行的分封制的简况重点、难点夏朝的建立和分封制；对“分封制〞的认识和理解【自主预习】1、在＿＿朝,我国已经出现青铜器。＿＿朝是我国青铜器的灿烂时期,著名的青铜器有＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。...
八年级全一册第五单元?化学反响中的质量守恒定律?设计人：宁阳县第五中学李素华学习目标：1.认识质量守恒定律的内涵及守恒原因2.体验实验探究的历程,初步学会定量研究的思路或方法学习重点：质量守恒定律的涵义及应用学习过程：一、自主预习猜测与假设1.任务：下面是过氧化氢在催化剂作用下分解图,请结合图示及教材“活动天地〞,完成以下问题：⑴根据上图可知：过氧化氢在分解时,每2个过氧化氢分子先分成个氢原子和个氧原子,然...
一、教学目标：〈一〉知识目标1.说出常见的鱼类2.探究鱼的呼吸和运动方式,初步形成结构与功能相适应的观点3.概括鱼的主要特征。〈二〉能力目标在探究鱼类的运动和呼吸方式的过程中,培养操作能力、合作能力、分析解决问题的能力和创新意识。〈三〉情感目标举例说出鱼类与人类生活的关系,关注鱼类的生存状况二、教学重难点：重点：探究鱼类的运动和呼吸的方式,初步形成结构与功能相适应的观点。难点：通过“观察与思考〞活动,认识...
第四单元我们周围的空气设计人：陈海霞十一中【复习目标】：1.会运用实验探究的方法测定空气中氧气的含量及说出氧气的性质2.能说出空气中各成分的含量,及主要成分的用途。.了解空气污染的来源、危害及防治。4知道氧气的主要性质和用途,能从组成上识别氧化物5.初步学习在实验室制取氧气,认识催化剂的重要作用。【复习重难点】：1.空气的污染及防治2氧气的性质与制法【学习活动】：学习问题1：有关空气的组成和用途学习任务一：回...
第四单元到实验室去氧气的实验室制法设计人：陈海霞十一中【学习目标】：1.进一步理解实验室制取少量氧气的化学反响原理,了解外界条件对化学反响的影响,了解催化剂的作用。2.初步学习用简单的装置和方法在实验室中制取并收集气体。3.通过实验探究氧气的化学性质,加深对氧气性质的认识。【重难点】：氧气的性质与制法的综合【学习活动】：学习问题1：氧气有哪些性质？学习任务一：完成以下填空总结氧气的物理和化学性质。1.物理...
?心声?教案设计1/51/51/52/52/52/5课题名称心声教学目标知识目标整体感知,把握情节,理清思路,概括全文。能力目标品味浅显易懂的语言,挖掘人物内心世界,分析人物形象,学习相互映衬的写作手段。情感态度价值观揣摩“心声〞的深刻含义,培养学生良好的心态和平等待人的优秀品质。教学重点学习文章浓重的“心理描写〞,体会人物的内心世界。教学难点学习小说“双线交织〞的结构特色。教学形式师生互动小组合作探究教学流程一、复习旧...
八年级全一册第五单元?化学反响中的有关计算?设计人：宁阳县第五中学赵恒良【教学目标】知识与技能：1、进一步加深对化学方程式意义的理解,能依据化学方程式进行简单的计算。2、能总结并记住根据化学方程式计算的一般思路和解题步骤。3、初步学会根据化学方程式解决化学变化中的定量问题。过程与方法：通过自主学习、交流与评价等活动,明确依据化学方程式计算的解题思路,标准依据化学方程式计算的解答格式。情感态度与价值观：...
2019-2019学年黑龙江省大庆五十一中七年级〔上〕第一次月考政治试卷〔五四学制〕一、单项选择题1．〔2分〕现在,“““我们吃〞得比以前更好、更有营养；穿〞得比以前更美、更有个性；住〞得比以前更宽敞、更舒心。对此,以下观点中理解不恰当的是〔〕A．社会生活是五彩缤纷的B．社会生活是复杂多变的C．社会生活是开展变化的D．社会生活是美好的2．〔2“分〕科学家爱因斯坦曾说：我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房...
