第三章频率的进一步认识用树状图与列表法求概率回顾与思考频率与概率知几何当试验次数很多时,一个事件发生频率稳定在相应的概率附近.因此,我们可以通过多次试验,用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的概率.频率与概率的关系频率与概率知几何回顾与思考概率事件发生的可能性,也称为事件发生的概率(probability).必然事件发生的概率为1(或100%),记作P(必然事件)=1;不可能事件发生的概率为0,记作P(不可能事件)=0;不...
1第二章一元二次方程认识一元二次方程2对于一元二次方程对于一元二次方程(1)(8-2x)(5-2x)=18(1)(8-2x)(5-2x)=18即：即：2x2x22--13x+11=013x+11=0；；(2)(x+6)(2)(x+6)22+7+722=10=1022即：即：xx22+12x-+12x-15=015=0，，你能分别求出方程中的你能分别求出方程中的xx吗？吗？一、复习回顾34二、情境引入（1）有一根外带有塑料皮长为100m的电线，不知什么原因中间有一处不通，现给你一只万用表（能测量是否通）进行检查，你怎样...
第三章概率的进一步认识用频率估计概率1课堂讲解利用频率估计等可能事件的概率利用频率估计非等可能事件的概率模拟实验2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升400个同学中，一定有2个同学的生日相同（可以不同年）吗？300个同学呢？可有人说：“50个同学中，就很可能有两个同学的生日相同.”你同意这种说法吗？与同伴交流.1知识点利用频率估计等可能事件的概率议一议为了说明上述说法正确与否，我们可以通过大量重复试验，用“50...
第六单元比的认识生活中的比课前准备学习目标1．经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。2．能正确读写比，记住比各部分的名称，会正确求比值。3．体会引入比的必要性，能利用比的知识解释简单的实际问题，感受比在生活中的广泛应用。课前准备教学分析学习重点：使学生经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义，了解比的各部分名称。学习难点：理解比的意义，掌握比与比值的区别。学习方法：根据实际情境，通过实...
对旅游管理专业的认识一、专业介绍首先,要了解什么是旅游业。旅游业是当今世界最大的产业,随着国际经济的一体化以及我国社会经济的快速发展,旅游管理学科也渐渐的发展和壮大起来了。旅游业作为当今世界发展最快速,最具有潜力的新兴第三产业之一。随着经济的深入和可持续发展,旅游业在经济和社会发展中发挥着越来越重要的作用。其次,要了解我国与旅游业相关的基本政策和旅游政策。在我国,国家有如下基本政策：一、深入贯彻落实科...
PK中考授课人：第七章认识区域第二节认识区域复习引入世界各个地区景观各异，人文特色鲜明，想一想，各个区域的自然和人文特色，并尝试——描述出来！1．“十字路口”的位置(1)范围和国家东南亚包括_________和_________两大部分，主要国家如下表所示：中南半岛马来群岛考点聚焦考点一东南亚内陆国（1个）⑥老挝临海国（5个）①______、②泰国、③_______、④_____、⑤__________岛国（5个）新加坡、⑦_________、东帝汶、⑧___...
第六单元比的认识比的应用课前准备学习目标1．运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2．在解决实际问题的过程中，进一步体会比的意义，感受比在生活中的广泛应用。3．培养学生学习数学的兴趣，提高解决问题的能力。课前准备教学分析学习重点：理解按一定的比来分配一个数量的意义。学习难点：根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。学习方法：让学生通过运用比的知识解决问...
第三章概率的进一步认识用树状图或表格求概率第2课时1课堂讲解用枚举法求概率用列表法求概率2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升1、什么叫事件的概率？2、一般地，如果在一次试验中有n种可能结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其复习回顾1知识点用枚举法求概率1.枚举法:一个问题中，如果有优先的几种可能的情况,往往需要将这些可能的情况全部列举出来，逐个进行讨论.这种方法就称为枚举.2.用枚举法求概率的步骤：（1...
对行政管理专业的认识和打算很多人说决定往往是一拍脑袋就做出的,我觉得这话形容我与“”行政管理恰到好处。大学之前,我对于行政管理的认识还局限于“当官不为民做主,”不如回家卖红薯的水平上。初识行管,是在入校的专业介绍会上,老师们幽默风趣,口吐莲花,同学们相亲相爱,都让我对本专业今后的学习产生了很好的印象。而现在,在经过3个学期的学习生活之后,我是如此庆幸自己当初选择了矿大的行政管理专业,相信自己能在这一方面有...
第六单元认识图形长方形与正方形【创设情境】长方形正方形放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。【探索交流】我们可以从边和角等方面去研究。可以从哪些方面来研究长方形呢？放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。【探索交流】尝试用自己喜欢的方法研究长方形边和角的特点吧！【探索交流】...
第2课时圆的认识(一)学习目标1.能用圆的知识解释生活中的简单现象。2.感受数学与生活密切相关。学习重难点解释生活中有关圆的简单现象。理解生活中使用圆的作用。难点重点1.分别标出这个圆的圆心O、半径r和直径d。Ord回顾复习2.在同一位置画一个半径是3厘米和5厘米的圆。3.用含有字母的等式表示圆的半径和直径的关系是什么?森林王国骑车比赛对于这次比赛，你有什么想法吗？情境引入它们三个所骑车的车轮形状不同，最终发现，熊...
第二章一元二次方程认识一元二次方程第1课时1课堂讲解一元二次方程的定义一元二次方程的一般形式利用一元二次方程建立实际问题模型2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升幼儿园某教室矩形地面的长为8m，宽为5m，现准备在地面正中间铺设一块面积为18m2的地毯，四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同，你能求出这个宽度吗？如果设所求的宽度为xm，那么你能列出怎样的方程？观察下面等式：102＋112＋122＝132＋142.你还能找到五个连续...
第四单元百分数百分数的认识课前准备学习目标1．让学生经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。2．让学生经历材料的收集与整理，经历比较、分析、交流、表达的过程，促进学生个性化的数学理解和表达。3．让学生在具体情境中理解百分数的含义，体会百分数与生活的密切联系。课前准备教学分析学习重点：理解百分数的意义，会正确读写百分数。学习难点：明确百分数和分...
1大班数学：认识时钟天骄幼儿园杜燕萍2活动目标：•认识钟表，知道时针、分针以及它们之间的运转关系。•能正确辨认整点、半点•知道时钟与人们生活、学习的关系。感知时间的珍贵，让孩子们学会珍惜时间。3滴答滴答，滴答滴答会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。456分针时针78时811时91时10分针指着12，时针指着几，就是几时。116时半129时半13分针指着6，时针走过几，就是几时半。141时9时半3时11...
比的化简比的认识课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/个人简历：www.1ppt.com/jianli/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/手抄报：www.1ppt.com/shouchaobao/PPT课件...
初步认识化学元素第5章化学元素与物质组成的表示一、元素、元素的存在和转化一、元素、元素的存在和转化元素就是具有相同核电荷数（即相同质子数）的同一类原子的总称。相同核电荷数同一类原子总称三要素：即质子数相同质量不同但化学性质相同微观宏观元素是一个建立在微观概念基础上的宏观的集合概念1、什么是元素？氧化汞HgO汞原子、氧原子水H2O氢原子、氧原子CO2二氧化碳碳原子、氧原子设问:上述分子在组成上有何共同点?氧气...
1北师大版六年级数学下册数的认识2教学目标1.通过整理和复习，是学生进一步理解整数、小数、分数等的含义，把数的知识系统化。2.培养学生归纳整理的能力。重点难点1.进一步巩固数的观念。2.数之间的联系与区别。教具准备自制课件教学过程3•(百分数）（比）（1）.在小学阶段，我们曾经学过哪些数？（百分数）（比）1.整数包括（）、（）、和（）正整数负整数零2.自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。最小的自然数是（）14...
比例比例的认识北师大版数学六年级下册1.根据情境,了解比例的意义，能判断两个比是否能成比例。2.掌握并熟练运用比例解决实际问题。3.体会数学知识的内在联系。【重点】理解比例的意义。【难点】应用比例的意义判断两个比能否组成比例，并能正确地组成比例。1.什么叫作比？两个数相除又叫两个数的比。2.什么叫作比值？比的前项除以比的后项所得的商，叫作比值。3.什么叫作比的基本性质？比的前项和后项同时乘或者除以相同的数（...
八年级下册5.1认识分式第2课时学习目标12掌握分式的基本性质和分式的约分.掌握分式的符号法则.1．下列等式不正确的是（）2．根据分式的基本性质，分式可变形为（）前置学习DA.xxyyB.xxyyC.xxyyD.xxyyaabA．aabB．aabC．-aabD．aabC4．填空：(1)xxx3222=3x(2)32386bab=33a3．下列各式中是最简分式的是（）前置学习C2xA．21227baB．22()abbaC．22xyxyD．22xyxy4...
