专题四人际关系1本章内容：•1、认识人际关系•2、人际关系的状态•3、良好人际关系的建立•4、自我暴露•5、人际关系的恶化•6、人际关系的原则•7、人际交往能力的提升1•8、人际交往能力的提升22曾有诗人说：“没有音乐的地方是寂寞，没有土壤的地方是沙漠，没有绿色的家园是枯竭，没有交往的人生是毁灭。”一、认识人际关系3（一）人际关系的定义：人际关系，是指人们在共同活动中彼此为满足各种需要而建立起的相互间的心理...
专题三人际沟通1本章内容：•1、认识人际沟通•2、人际沟通的结构•3、身体语言沟通1•4、身体语言沟通2•5、沟通经验分享2思考：如果你生活在一个与人隔绝，没有交流和沟通的环境中，你会怎样呢？一、认识人际沟通34结论：人是社会的动物，需要在现实社会中与他人交流和沟通。一、认识人际沟通故事分享：画眉的郁闷（1）人际沟通的定义人际沟通：是指人与人之间借助一定的符号系统进行信息和情感的交流过程。一、认识人际沟通5...
专题二、人际知觉1主要内容：•1、认识人际知觉•2、社会认知的影响因素•3、印象形成•4、认知偏差•5、印象管理2（1）人际知觉的界定知觉：人对外界事物的整体反映，是人将感觉获得的信息进行选择、组合，从而形成完整映象的过程。一、认识人际知觉3图1图2一、认识人际知觉4图3：红衣女人是真实的还是拼图中？知觉——社会知觉——人际知觉——社会认知一、认识人际知觉5社会知觉：指受到知觉主体的兴趣、需要、动机、价值观...
专题一、人际漫谈1主要内容：•1、人际无处不在•2、人际关系的意义•3、人际交往的心理动机•4、认识人际关系心理学2（一）人际困惑小赵想：为什么他/她有那么多朋友，每天都开开心心的，我却没有呢？结交一个知心朋友，感觉好困难呀。小钱想：我为什么讨厌她\他，无论她\他做什么我都会看不顺眼呢？小孙想：出去旅行时，我想和陌生人交谈，说什么好呢？为什么总感觉与别人没话可说，不敢在陌生的公众面前发言呢？小李想：我为...
第一讲通往理想王国的路标马克思主义与社会科学方法论孙熙国北京大学马克思主义学院sunpku@139.com课程主持人孙熙国简介北京大学马克思主义学院执行院长、教授、博导，中国文化发展研究中心主任。中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家。国务院学位委员会学科评议组成员。著有《中国哲学史》《先秦哲学的意蕴》《中西哲学的当代研究与马克思主义哲学创新》《生活与哲学》（高中教科书）《马克思主义与社会科学方法论》等绪...
《零的认识和零的加减法》教学设计教学目标：1、学生初步知道“0”的含义，会读，会写数字“0”，初步学会计算有关“0”的加、减法。2培养学生良好的书写习惯和想象能力。教具、学具准备：桃子图，直尺图，相应图片。教学重、难点：感受0的含义，熟练掌握有关0的加减法。教学过程：一、创设情境，激趣导入师：小朋友，今天，老师要带你们到一个神秘的王国去游玩，你们想不想知道这个王国的主人是谁呀？那我们一起去看看吧！师：...
第五章中国地理分区第六节认识省内区域和跨省区域浮梁县第一中学孙镇祥一、面向海洋的开放区域—珠江三角洲1、对外开放的前沿(1)区位因素：一、面向海洋的开放区域—珠江三角洲1、对外开放的前沿(1)区位因素：广东省东南部，毗邻港澳，与东南亚隔海相望，海陆交通便利，被称为祖国的“南大门”与______地区隔海相望，被称为我国的“______”东南亚南大门一、面向海洋的开放区域—珠江三角洲1、对外开放的前沿(2)政策因素：是我...
第7章平面图形的认识(二)一、选择题。(每题3分，共21分)l．如图，△DEF经过怎样的平移得到△ABC()A．把△DEF向左平移4个单位，再向下平移2个单位B．把△DEF向右平移4个单位，再向下平移2个单位C．把△DEF向右平移4个单位，再向上平移2个单位D．把△DEF向左平移4个单位，再向上平移2个单位2．如图，直线a、b被直线c所截，下列说法正确的是()A．当∠1=∠2时，一定有a∥bB．当a∥b时，一定有∠1=∠2C．当a∥b时，一定有∠1+∠2=90?...
《圆的基本元素》【学习目标】1.明确圆的两种定义；2.理解圆中的相关概念。重点：圆中的基本概念的认识，对各种概念的理解。难点：“”“”圆是圆周而非圆面、等弧不是长度相等的弧等模糊概念。【学法指导】合作探究【学习过程】预习检测自主预习课本36—37页，完成下列各题：1.圆的两个定义各是什么？2.确定一个圆的两个条件是和，决定圆的位置，决定圆的大小。3.圆中有哪些基本概念？请写出来。课前准备1.举例说出生活中的圆...
在地球仪上认识经纬网一．选择题1“”．上北下南，左西右东适应看地图的情况是（B）A、所有地图B、不带经纬网、指向标的地图C、带经纬网的地图D、带指向标的地图2．如果你面向南面而站立，那么你右手所指的方向是（B）A、东B、西C、南D、北3．当你到一个城市旅游时，你选择那种地图较为合适（D）A、世界地图B、中国地图C、城市地形图D、城市旅游交通图4．下列有关地图论叙不正确的是（B）A、地图是学习地理必不可少的工具B、地...
八认识与选购机箱和电源1机箱2电源的接口与功能3开关电源的工作原理4ATX电源标准5电源的性能指标1用料做工2外观3品牌4价格认识机箱和电源选购电源1外壳2铭牌3线材和风扇4内部元件5品牌6价格选购机箱1机箱机箱的作用机箱是计算机的外部形象。它为主板、扩展卡、硬盘、光驱及电源等硬件提供存放空间，并起保护作用。机箱要有一定的整体刚度和抗冲击、抗变形能力，还要屏蔽外界电磁场对主机的干扰以及主机对外界和人体的电磁辐射。...
第二章地球的面貌第一节认识地球一、选择题1、有关地球形状的叙述，正确的是（）A、地球是一个正圆球体B、地球是一个扁球体C、地球是一个南北半球对称的球体D、地球是一个两极略扁的球体2、关于人们对地球形状的叙述，说法错误的是（）A“”、我国古代有天圆如张盖，地方如棋局的说法B、麦哲伦环球航行证实了地球是一个球体C、地球是一个似皮球的圆球体D、地球是一个不规则的球体3、在地球仪上，赤道周长和经线长度（）A、一样...
整十数加一位数及相应的减法12-69+69+78+83+818-915-78+914-813-8复习581.5个十和8个一合起来是（）。2.6个十和3个一合起来是（）。48里面有（）十和（）个一27里面有（）个一和（）个634872二、结合情境，探索新知（一）情境引入，导入新课同学们，老师要给大家发写字本了，你都看到了什么？根据你看到的信息，你能提出什么问题？二、结合情境，探索新知（二）组织交流，探究算法30＋2＝2＋30＝323个十2个一3个十和2个一32一共...
“”教师晒课活动教学设计课题名称6和7的认识教材版本人教版数学年级一年级册别第一册单元（章节）第五单元课时第一课时设计者所属单位教学内容分析：“在学生系统学习了1——5”的认识及加减法后，本单元又一次集中学习10以内的认识和相应的加减法。而6和7的认识则是本单元的第一节中的第1课，学好这一课对整个单元的学习至关重要。本课主题图的安排是一个集知识教学、思想教育和情感培养为一体的生动画面。画面可供数数的资源...
6-9的认识教案【篇一：8、9的认识教案】【教学内容】：一年级上册教材第53——54页【教学目标】：1、学生在实际情境中熟练数出数量是8、9的物体2、会正确读写。3、了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较0——9各数的大小【教学难点】：0—9各数的大小比较【教具准备】：圆形纸片一、创设情境，引出问题小朋友们，你们喜欢听故事吗？老师给大家讲一个数学王国里的故事。今天，数字王国里非常热闹，数字娃娃们在做游戏呢？数字娃...
认识区域：联系与差异教学基本信息课题第七章认识区域：联系与差异课型复习课课时安排1年级八年级下册教学目标在本课学习结束时，学生能够：1.了解香港的地理位置、范围、地形、气候、国际经济地位等地理概况。2.通过对香港交通运输、金融、贸易、旅游业、教育等方面的分析，理解香港的国际枢纽功能和产业结构的变化。认识香港与祖国内地的经济联系。3.了解澳门特别行政区的地理位置、范围、面积、气候等地理概况。4.通过对相关...
角的活动——剪角、拼角、数角执教者：朱业飞活动目标：1、通过实际“剪一剪，数一数,”拼一拼的操作活动，学生进一步巩固对角的认识，学会数角的方法。2、通过操作活动，增强学生的参与意识，合作能力和良好的操作习惯。3、通过操作活动，提高学生的观察分析能力，初步培养学生思维的灵活性，发展学生的智力。教具、学具准备：小棒若干，方形纸，剪刀等。活动过程：一、课前谈话同学们好，你们猜猜老师给你们带来了什么礼物？...
3-6岁儿童认识颜色教案【篇一：3-6岁儿童发展特点】3－4岁身体和动作发展脑的结构和机能继续发展。大肌肉发展较快，身体组织结构和器官功能易有所加强，骨骼更坚硬了些，但骨化过程还未完成，容易变形。神经细胞脆弱，易疲劳。身体动作比以前灵活，开始协调。逐步能自然地、有节奏地行走。喜欢跑、跳、玩球、骑小车、投扔沙袋等。逐步能双脚交替上下楼梯。手部小肌肉有较大发展，动作逐步精细化，如：搭积木、串珠、折纸、捏泥...
第一节认识运动【教学目标】一、知识与能力1.认识运动的普遍性,知道物质世界是一个运动的世界.2.了解物质世界常见的机械运动形式.3.初步了解分子、原子的组成,知道微观世界也存在运动.二、过程与方法通过回忆、联想生活中的大量运动、观察图片、多媒体展示等,经历观察、认识不同形式物质运动的过程,知道研究不同物体的运动要用不同的方法.三、情感、态度与价值观1.通过对物质世界运动的观察,知道物质世界运动的多样性、复杂性,...
