第五单元近现代中国的先进思想第23课毛泽东与马克思主义的中国化1第五单元近现代中国的先进思想情境导入在近现代西方世界日益关注中国的过程中，《时代》周刊是最典型的代表。1949年毛泽东首次成为《时代》周刊封面人物，原因主要是他领导中国人民取得新民主主义革命胜利，引发中国社会巨变。那么，毛泽东思想是在怎样的历史背景下形成的？经历了怎样的发展过程？对中国革命产生了怎样的影响呢？2第五单元近现代中国的先进思想...
第1节细胞膜——系统的边界1[课标解读]1.简述细胞膜的成分和功能。2.进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。3.认知细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。201课前自主梳理02课堂合作探究[课时作业(八)]03课后巩固提升3一、细胞膜的成分1．体验制备细胞膜的方法(1)实验原理细胞内的物质具有一定的浓度。把细胞放入中，细胞由于，除去细胞内的其他物质，得到。(2)实验材料人或其他哺乳动...
1．1命题及其关系1.1.1命题1考纲定位重难突破1.了解命题的概念．2.会判断命题的真假，能够把命题化为“若p，则q”的形式.重点：命题的概念，判断一个命题的真假．难点：将一个命题改写成“若p则q”的形式.201课前自主梳理02课堂合作探究03课后巩固提升课时作业3一、命题一般地，在数学中，我们把用语言、符号或式子表达的，可以判断叫作命题．其中判断为真的语句叫作，判断为的语句叫作假命题．二、命题的分类一般地，命题分为...
第4节免疫调节1学习目标重点难点1.概述免疫系统的组成。2.理解免疫系统在维持稳态中的作用。2.体液免疫和细胞免疫的过程。3.概述体液免疫和细胞免疫的过程。4.关注艾滋病的流行和预防。5.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。1.免疫系统的防疫功能。2.体液免疫和细胞免疫的过程。201课前自主梳理02课堂合作探究04课后巩固提升03随堂反馈演练3一、免疫系统的组成生成成熟集中分布胸腺淋巴结吞噬细胞T细...
1．3函数的基本性质1.3.1单调性与最大(小)值第1课时函数的单调性1考纲定位重难突破1.通过已学过的函数特别是二次函数，理解函数的单调性及其几何意义．2.学会运用函数图象理解和研究函数的性质．3.能够熟练应用定义判断与证明函数在某区间上的单调性.重点：1.函数单调性的概念．2.判断函数单调性的一般方法．3.求函数的单调区间．难点：1.用概念判断函数的单调性．2.求函数的单调区间.201课前自主梳理02课堂合作探究03课后巩固...
第2节基因工程及其应用1学习目标重点难点1.简述基因工程的基本原理。2.举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用。3.结合社会实际，关注转基因生物和转基因食品安全性。1.基因工程的基本原理及基因工程的安全性。(重点)2.基因工程的基本原理及转基因生物与转基因食品的安全性。(重难点)201课前自主梳理02课堂合作探究课时作业03课后巩固提升3一、基因工程的原理1．操作对象：。2．操作水平：。3．原理：。4．目的：可以按照人...
第三单元从人文精神之源到科学理性时代第15课近代科学技术革命1第三单元从人文精神之源到科学理性时代情境导入达尔文的进化论引起了很多人的不满。有次，达尔文出席一个晚会，一位女士故意刁难他：“您说人是从猴子变来的，那我也是猴子变来的吗？”达尔文回答道：“是的，您也是猴子变来的，不过是由一只美丽的猴子变来的。”(图为讽刺达尔文的漫画)。近代科技是如何产生的？取得了哪些成果？对人类历史产生了怎样的影响？2第...
第3节细胞核——系统的控制中心1[课标解读]1.理解细胞核是细胞生命活动的控制中心。2.掌握细胞核的结构。3.学会制作真核细胞的三维结构模型。201课前自主梳理02课堂合作探究[课时作业(十)]03课后巩固提升3一、胞核的分布和构1．分布(1)无细胞核。(2)高等植物成熟的细胞无细胞核。(3)哺乳动物成熟的无细胞核。原核细胞筛管红细胞42．结构3．染色体的组成及特点(1)组成蛋白质(2)特点：容易被染成深色。DNA碱性染料5二、...
3．1.5空间向量运算的坐标表示1考纲定位重难突破1.理解空间向量坐标的概念，会确定一些简单几何体的顶点坐标．2.掌握空间向量的坐标运算规律，会判断两个向量的共线或垂直．3.掌握空间向量的模、夹角公式和两点间距离公式.重点：空间向量的坐标运算．难点：利用空间向量的坐标运算解决直线、平面间关系问题、夹角、模的问题.201课前自主梳理02课堂合作探究03课后巩固提升课时作业3[自主梳理]一、空间向量运算的坐标表示设a＝(a1...
课题2多聚酶链式反应扩增DNA片段1学习目标1.理解PCR的原理。(重难点)2．体验PCR这一常规的分子生物学实验方法。3．了解PCR的应用。201课前自主梳理02课堂合作探究03随堂反馈演练04课后巩固提升3一、PCR技术的原理1．细胞内DNA复制的条件[填表]原料4种模板2条DNA的母链酶和引物使DNA聚合酶能够从引物的开始连接脱氧核苷酸脱氧核苷酸解旋酶DNA聚合酶3′端42.PCR扩增的原理及条件(1)概念：PCR即，是一种迅速扩增的技术。(2)原理①...
1课题1果酒和果醋的制作2学习目标1.掌握发酵作用的基本原理和方法。(重点)2.了解影响果酒、果醋质量的制作条件并学会控制。(难点)3.设计并安装简单的生产果酒及果醋的装置。(难点)301课前自主梳理02课堂合作探究03随堂反馈演练04课后巩固提升4一、果酒和果醋的制作原理1．果酒的制作原理(1)菌种：酵母菌。①代谢类型：。②最适生长温度：左右。(2)发酵原理①在有氧条件下，进行有氧呼吸，大量。反应式：。②在无氧条件下，进行...
1课题1果胶酶在果汁生产中的作用2学习目标1.了解果胶酶的组成和作用。2.理解检测酶活性的原理。(重点)3.阐述探究温度和pH对果胶酶活性的影响及其最适宜的实验设计。(重难点)4.搜集有关果胶酶应用的资料。301课前自主梳理02课堂合作探究03随堂反馈演练04课后巩固提升4一、果胶和果胶酶1．果胶(1)成分：由聚合而成的一种高分子化合物。(2)特点：不溶于。(3)作用：是植物以及的主要组成成分之一。(4)对果汁加工的影响：影响，还会...
学案2唯物主义和唯心主义第二课百舸争流的思想1某位学者问某位农民工：“你是做什么的？家在哪儿？追求什么？”农民工回答：“打工的，家在深山，出来追求富裕。”学者：“我追求精神的满足，是唯心主义；你追求物质的满足，是唯物主义。”思考你认为该学者对唯物主义和唯心主义的划分正确吗？为什么？提示走进生活不正确。因为划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是：思维和存在何者是本原，不是将追求物质或精神作为划分标准...
2.3离散型随机变量的均值与方差2.3.1离散型随机变量的均值1考纲定位重难突破1.理解离散型随机变量的均值的含义，能计算简单离散型随机变量的均值．2.理解离散型随机变量均值的性质．3.掌握两点分布、二项分布的均值．4.会利用离散型随机变量的均值解决一些相关的实际问题.重点：离散型随机变量的均值的含义；离散型随机变量均值的计算；两点分布、二项分布的均值．难点：利用离散型随机变量的均值解决一些相关的实际问题.201课...
2．3直线、平面垂直的判定及其性质2．3.1直线与平面垂直的判定考纲定位重难突破1.理解线面垂直的定义，了解平面的垂线、斜线．2.掌握线面垂直的判定定理．3.理解直线与平面所成的角.重点：1.直线与平面垂直的定义．2.直线与平面垂直的判定定理，利用定理解决有关线面垂直的问题．难点：1.用线面垂直定理解决直线与平面垂直问题．2.直线和平面所成的角的含义及其求法.01课前自主梳理02课堂合作探究课时作业03课后巩固提升[自主梳...
2．1合情推理与演绎推理2.1.1合情推理1考纲定位重难突破1.了解合情推理的含义，能利用归纳推理和类比推理等进行简单的推理．2.了解合情推理在数学发现中的作用.重点：理解归纳推理和类比推理的含义，并能利用归纳推理和类比推理进行简单的推理．难点：(1)能运用合情推理进行简单推理．(2)认识合情推理在数学发现中的作用.201课前自主梳理02课堂合作探究03课后巩固提升课时作业3[自主梳理]1．归纳推理和类比推理类别归纳推理类比...
3．1函数与方程3.1.1方程的根与函数的零点1考纲定位重难突破1.了解函数零点的概念，领会方程的根与函数零点之间的关系．2.掌握函数零点存在性定理．3.结合图象，求解零点.重点：求函数的零点．难点：用函数零点的存在性定理判断零点的个数.201课前自主梳理02课堂合作探究03课后巩固提升课时作业3[自主梳理]一、函数的零点对于函数y＝f(x)，把使的实数叫作函数y＝f(x)的零点．二、方程、函数、图象之间的关系方程f(x)＝0⇔函数y...
2．3.2平面与平面垂直的判定考纲定位重难突破1.了解二面角，理解二面角的平面角．2.理解平面垂直的定义．3.掌握平面与平面垂直的判定定理.重点：1.二面角及其平面角的概念．2.两个平面互相垂直的定义．3.两个平面垂直的判定定理及其应用．难点：1.用面面垂直的判定定理证明直线与平面垂直、平面与平面垂直．2.求二面角.01课前自主梳理02课堂合作探究课时作业03课后巩固提升[自主梳理]一、二面角1．定义：从一条直线出发的所组成...
第六单元现代世界的科技与文化第28课国运兴衰，系于教育1第六单元现代世界的科技与文化情境导入1991年4月，7岁的苏明娟是安徽省金寨县三合中心小学的一年级学生。当时摄影师解海龙走进大别山采访并拍摄希望工程专题，跑了十几个村庄，抓拍到了正在上课的苏明娟。这幅画面为一个手握铅笔、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩，题为“我要上学”的照片发表后，很快被国内外各大媒体争相转载，该作品很快成为中国希望工程的...
第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)1学习目标重点难点1.能够说出遗传学的基本概念并加以例证。2.明确孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。3.会用假说解释分离定律。4.运用分离定律解释一些遗传现象。1.对分离定律的解释，阐明分离定律。(重点)2.运用分离定律解释一些遗传现象。(重点)3.对分离现象的解释和假说—演绎法。(难点)201课前自主梳理02课堂合作探究课时作业03课后巩固提升3一、用豌豆做遗传实验的优点及实验方法1．...
