《卖炭翁》笔记1“满面---”肖像描写劳动艰辛2“可怜---”矛盾心理生活悲惨3“一车炭---”心理描写不舍无奈4“翩翩两骑---肖像得意嚣张5”手把---“动作蛮横粗暴对比守法1衣着上:穷苦和富裕•2行动上:艰辛可怜和蛮横抢夺•3数量上-:反差巨大,可见掠夺的残酷情节:烧炭-----,运炭---,炭被抢中心:圈划《点击》
卖炭翁本节目标:1.通过反复诵读,把握诗歌内容,领会诗歌所表达的中心。2.通过朗读领会人物形象,感受作者情感。角度一:知道人物形象刻画方法角度二:学会名句赏析角度三:体会对比的写作手法角度四:把握作者的情感,尝试归纳主旨作者名片:白居易(772—846),字乐天,号香山居士,唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛,...
卖炭翁白居易《卖炭翁》是唐代大诗人白居易的《新乐府》组诗之一,诗歌通过对一个卖炭老人的“”不幸遭遇的描写,揭露了宫市制度掠夺的本质,讽刺了当时腐败的社会现实,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。教学目标:知识与技能:1、能准确流利,有感情地朗读并背诵诗歌。2、理解诗歌内容,把握诗歌主题。3、品味诗歌语言,学会初步赏析这首诗。过程与方法:1、通过反复诵读,合作探究,理解诗歌内容,体会诗人情感,把握诗...
审美体验陶冶情操涵养心灵1优秀的作品无论怎样去探测它,都是探不到底的。——歌德2卖炭翁[唐]白居易卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营,身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城上一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁,黄衣使者白衫儿。手把文书口称赦回车叱牛牵向北齐读3十指黑衣裳辗冰辙两骑红纱系向牛头伐薪烧炭→驱车运炭→宫...
《卖炭翁》检测题一.填空题1.满面尘灰烟火色,。2.,心忧炭贱愿天寒。3.夜来城外一尺雪,。4.,黄衣使者白衫儿。5.半匹红绡一丈绫,。6.,回车叱牛牵向北。7.本诗歌的作者是(朝代)诗人。8.“卖炭得钱何所营”中的“何所营”意思是。9.“翩翩”本意是轻快洒脱的情状,这里形容。10.“黄衣使者”是指;“白衫儿”是指。11.诗中“手把文书口称敕”的“敕”意思是。12.诗中“驱将”的意思是。13.“系向牛头充炭直”的“直”意思是...
卖炭翁卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。一、字词解释1、何所营()2、翩翩()3、黄衣使者()4、白衫儿()5、敕()6、驱...
24唐诗三首卖炭翁公开课一等奖创新教学设计《卖炭翁》教学设计教学目标语言建构与运用:诵读诗歌,结合注释理解诗歌内容,深入思考人物悲剧命运的社会原因。审美鉴赏与创造:赏读诗歌,品味诗中对人物的精彩描写,理解卖炭翁的形象。思维发展与提升:感受诗中所描述的社会现实,体会诗人对民生疾苦的同情。教学重难点感受诗中所描述的社会现实,体会诗人对民生疾苦的同情;赏读诗歌,品味诗中对人物的精彩描写,理解卖炭翁的形...
初一(上)课内古诗词精练卖炭翁[唐]白居易卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。一、填空题1.“卖炭得钱何所营”中的“何所营”...
卖炭翁(唐)白居易•白居易(772--846),字乐天,自号香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的现实主义诗人,是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著,诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”,强调继承《诗经》的优良传统和杜甫的创作精神。他曾将自己的诗分为四类:讽喻、闲适、感伤、杂律。他本人最得意,价值也最高的是他的讽喻诗,《卖炭翁》就是其一。这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首。题下...
卖炭翁卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。一、字词解释1、何所营()2、翩翩()3、黄衣使者()4、白衫儿()5、敕()6、驱...