无题李商隐无题诗代表作——《无题》相见时难别亦难，东风无力百花残。相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝...
北青萝李商隐阅读答案【篇一：江苏省南通中学2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题】高一语文一、语言文字运用（每小题3分共30分）1．下列没有错别字的一项是（▲）（3分）a．甄别邂逅根深蒂固锱珠必较b．梗概歆享雾霭弥漫羽扇纶巾c．深邃喧阗不经之谈含心茹苦d．寒暄惊蜇醍醐灌顶沸反盈天【答案】ba项中应为“锱铢必较”，c项中应为“含辛茹苦”，d项中应为“惊蛰”。2.下列加点字注音正确的一项是（▲）(3分)【答案】c3....
晚唐诗歌晚唐诗人大体可划为两个大的诗人群体一是继承贾岛、姚合、张籍、孟郊的穷士诗人群，工于穷苦之言，诗歌风貌的特征是收敛、淡冷、着意二是以李商隐、温庭筠、杜牧为代表，在心灵世界与绮艳题材的开拓上作出重大贡献的诗人群，诗歌风貌特征是悲怆、绮丽、委婉。走进诗人：李商隐李商隐：（约813—约858），字义山，号玉溪生，又号樊南生。一生在牛李党争的夹缝中求生存，备受排挤，潦倒终身。晚年闲居郑州，病逝。其...
向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。相见时难别亦难，东风无力百花残。夕阳无限好，只是近黄昏。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。无题二首（其一）（提示：可以从诗人称号、诗歌艺术特点、诗歌作品等方面回忆）李商隐，字_____，号______，今河南人。诗与______齐名，又与_______并称，其诗多抒写时代乱离的感慨和个人失意的心情，构思缜密，词采缤纷，意境深远，尤以无题和咏...
名诗对接。①夕阳无限好——只是近黄昏②身无彩凤双飞翼——心有灵犀一点通③何当共剪西窗烛——却话巴山夜雨时④春蚕到死丝方尽——蜡炬成灰泪始干你能说出这些诗句的作者是谁吗？（李商隐）李商隐李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号玉溪生、樊南生，出身小官僚家庭。曾三次应进士考,终得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受“牛(僧儒)李(德裕)党争”影响，被人排挤，潦倒终身。他的诗作，也有揭露现实...
9李商隐诗三首第二单元唐诗之旅（下）1[预习——夯实基础][知识梳理]1．字音识记(1)西畔．()(2)灵犀．()(3)送钩．()(4)射覆．()(5)嗟．余()(6)转蓬．()(7)舞筳．()(8)春苑．()2(9)应答应．（）应．该（）(10)调调．动（）调．节（）(11)更更．改（）更．加（）【答案】(1)pàn(2)xī(3)ɡōu(4)fù(5)jiē(6)pénɡ(7)yán(8)yuàn(9)yìnɡyīnɡ(10)diàotiáo(11)ɡēnɡɡènɡ32．词语释义(...
第二单元7.李商隐诗两首1语文必修③人教版学习目标2语文必修③人教版1．了解李商隐的生平及创作成就。2．理解作者在诗歌中表现的思想感情。3．品位诗歌语言，分析这两首诗的意境和表现手法。3第一课时整体感知41课前预习2课内动脑5语文必修③人教版课前预习6语文必修③人教版一、文学常识1．李商隐，字义山，号玉谿生，又号___________，祖籍怀州河内，出生于郑州荥阳，晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”，与___________合称...
第二单元唐诗之旅(下)19李商隐诗三首2学国学1.子谓子贱：“君子哉若人！鲁无君子者，斯焉取斯？”——选自《论语公冶长》【古文今译】孔子评论子贱说：“这个人真是个君子呀！如果鲁国没有君子的话，他是从哪里学到这种品德的呢？”32.子曰：“道不行，乘桴浮于海，从我者，其由与！”子路闻之喜。子曰：“由也好勇过我，无所取材。”——选自《论语公冶长》【古文今译】孔子说：“如果我的主张行不通，我就乘上木筏子到海外去...
第二单元7.李商隐诗两首第二课时素质提升11课前预习2课内动脑3课外认真2语文必修③人教版课前预习3语文必修③人教版一、写出下列加点词的古义和今义。(1)一弦一柱思华年．．(古义：__________________________。今义：______________。)(2)望帝春心．．托杜鹃(古义：___________。今义：_____________________________。)(3)只是当时已惘然．．(古义：______________。今义：____________________。)青春年华，这里指一生青少年...
语文必修③人教版新课标导学1第二单元7．李商隐诗两首第二课时素质提升21课前预习2课内动脑3课外认真3语文必修③人教版课前预习4语文必修③人教版一、写出下列加点词的古义和今义。(1)一弦一柱思华年．．(古义：______________________。今义：____________。)(2)望帝春心．．托杜鹃(古义：__________。今义：________________________。)(3)只是当时已惘然．．(古义：____________。今义：________________。)青春年华，这里指...
夜雨寄北(李商隐）•君问归期未有期，•巴山夜雨涨秋池。•何当共剪西窗烛，•却话巴山夜雨时。1•学习目标：•1、理解诗的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。2、在反复朗读中体会诗歌的意境。2李商隐，字义山，号玉溪生，怀州河内（今河南省沁阳市）人。在晚唐诗人中，他的诗歌艺术成就最高，和另一位著名诗人杜牧合称为“小李杜”，也是唐代诗人中的“三李”之一（李白、李贺）。他擅长律诗，绝句。所作诗歌典雅华丽，形象鲜...
第7课李商隐诗两首李商隐1．只有在庄生的梦里你才醒着，听凭世界的手被诗歌书写。一管笔提起来就悬了千年，只等着泪水凝成珠玉。琴弦断成华年，灵感总是在东风无力的时候不期而至。中世纪的格律之王，在阴谋与爱情之间残喘，把春心托付给杜鹃，把后背暴露给人民，只用两三个典故，便草草了结了一生。12．义山，你的完美是我彻夜难眠的病根。不写诗的时候你扮演谁：碌碌无为的幕僚？一身风尘的旅人？巴山夜雨已经淹没了晚唐的歌...
语文必修③人教版新课标导学1第二单元7．李商隐诗两首2语文必修③人教版学习目标3语文必修③人教版1．了解李商隐的生平及创作成就。2．理解作者在诗歌中表现的思想感情。3．品位诗歌语言，分析这两首诗的意境和表现手法。4第二单元第一课时整体感知51课前预习2课内动脑6语文必修③人教版课前预习7语文必修③人教版一、文学常识1．李商隐，字义山，号玉谿生，又号________，祖籍怀州河内，出生于郑州荥阳，晚唐著名诗人，和杜牧...
李商隐诗二首第1页第1页“沉鱼”——西施“落雁”——王昭君“闭月”——貂婵“羞花”——杨玉环第2页第2页马嵬•海外徒闻更九州，他生未卜此生休。•空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。•此日六军同驻马，当初七夕笑牵牛。•如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。第3页第3页知人论世天宝十五年（756年）6月，安史之乱爆发玄宗逃往四川，至马嵬（陕西兴坪），随行将士不前，杀了杨国忠，并果断要求处死杨贵妃。不得已令其自...
《隋宫》原文及翻译李商隐隋宫翻译查字典语文网的小编给各位考生筛选整理了:唐诗三百中《隋宫》原文,《隋宫》原文翻译,《隋宫》作者介绍,希望对大家有所帮助,更多的资讯请持续关注查字典语文网。一、《隋宫》原文紫泉宫殿锁烟霞,欲取芜城作帝家。玉玺不缘归日角,锦帆应是到天涯。于今腐草无萤火,终古垂杨有暮鸦。地下若逢陈后主,岂宜重问后庭花。二、《隋宫》原文翻译韵译长安的殿阁内弥漫着一片烟霞,杨广还想把芜城作为帝王之...
李商隐诗两首一、教学目标：通过《锦瑟》一诗体味李商隐诗歌的艺术特色；多角度理解李商隐《锦瑟》主题思想；学习《马嵬》中所运用的对比反衬的讽刺手法。二、教学重点：多角度理解《锦瑟》的主题；“”“”“”用对比、反衬来说明《马嵬》中讽意至深。三、教学难点：从多个角度理解《锦瑟》的主题思想。四、课时安排：一课时五、预习指导：1）对照教材的课下注解,自读《锦瑟》、《马嵬》两首诗；2）温习以前学过的,见过的李商...
1李商隐诗两首李商隐诗两首2名诗对接①夕阳无限好，___________。②身无彩凤双飞翼，_____________。③何当共剪西窗烛，_____________。④春蚕到死丝方尽，_____________。李商隐只是近黄昏心有灵犀一点通却话巴山夜雨时蜡炬成灰泪始干•李商隐（约813—858年），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，一生与晚唐四十多年的牛李党争相始末。初以文采为牛党人令狐楚所赏识。25岁时举进士。次年，李党人河阳节度使王茂元...
1锦瑟2李商隐（约813—约858）：晚唐诗人，字义山。与杜牧合称“小李杜”。曾三次应进士考试，至开成二年（837年），由于令狐楚的推荐，得中进士。因受牛（僧儒）李(德裕)党争影响，被人排挤，潦倒终身。3李商隐一生虽短暂坎坷，但感情的经历绝非寻常。李商隐那时二十三岁，太和九年（公元835年）便上玉阳山东峰学道。而玉阳山西峰的灵都观里，邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主入道的女子宋华阳，宋年轻美丽，聪慧多情，两人很快...
