求一个数是另一个数的百分之几应用题教学目的1．通过知识迁移使学生掌握求一个数是另一个数的百分之几应用题的结构特征及解题规律。2．正确列式，掌握计算方法，准确计算。教学重点明确单“位1”，会列关系式。教学难点能够根据题中条件找出和关系式中相对应的数量。教学过程(一)复习准备1．什么叫百分数？2．把下列各数化成百分数。(保留一位小数)0.75=1.25=0.786=1.763≈0.9855≈3．列式计算，说分析思路。六年级有学生160人...
求一个数是另一个数的百分之几的应用题的练习苏教版六年级数学下册1、六年级学生人数占全校学生人数的百分之几?2、汽车速度是摩托车的百分之几？3、实际用电量比原计划节约了百分之几？4、实际产量比原计划增加了百分之几？下面各题,谁是单位1的量?谁是和单位1相比的量?把下面的数量关系式填写完整。1、三好学生人数占全班人数的百分之几=（）÷（）2、山羊只数是绵羊只数的百分之几=（）÷（）3、去年产量比前年增加了百分之几...
求一个数是另一个数百分之几应用题练习苏教版六年级数学下册第1页第1页1.帮助同学们在不同问题情境中巩固处理“求一个数比另一个数多（少）百分之几”问题思考方法。2.深入明晰“求一个数比另一个数多（少）百分之几”与“求一个数是另一个数百分之几”这两类问题联络与区分，加深对处理相关问题基本方法思考。第2页第2页1、六年级学生人数占全校学生人数百分之几?2、汽车速度是摩托车百分之几？3、实际用电量比原计划节约了百...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。医务系统讲话稿：百分之一的希望百分之百的努力医务系统演讲稿：百分之一的希望百分之百的努力各位领导、同志们：我叫xx，是xx市人民医院危重症医学科副主任，我汇报的题目是《百分之一的希望，百分之百的努力》。大家知道，icu的病人，都是在死亡线上徘徊危重患者。我作为一名icu医生，面对病人的生命相托，甚感责任重大，哪怕是只有百分之一的希望，都要付出百分之百的努力，因为...
12-年级六年级李勇科目数学【同步教育信息】一、本周主要内容主讲老师求一个数比另一个数多（少）百分之几、纳税问题二、本周学习目标1、使学生在现实情境中,理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法,并能正确解决相关的实际问题。2、使学生在探索“求一个数比另一个数多（少）百分之几”方法的过程中,进一步加深对百分数的理解,体会百分数与日常生活的密切联系,增强自主探索和合作交流的意识,提高分析...
