2017年全国统一高考历史试卷（新课标Ⅰ）一、选择题：本题共12小题，每小题4分．在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（4分）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）．分封（）A．推动了文化的交流与文化认同B．强化了君主专制权力C．实现了王室对地方的直接控制D．确立了贵族世袭特权2．（4分）读表：...
2016年全国统一高考历史试卷（新课标Ⅰ）一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1．（4分）孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为“”经典，记录孔子言论的《论语》却不在五经之中，对此合理的解释是（）A“”．五经为阐发孔子儒学思想而作B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想C．儒学思想植根于久远的历史传统D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝2．（4分）如图为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明...
2016年全国统一高考历史试卷（新课标Ⅰ）一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1．（4分）孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为“”经典，记录孔子言论的《论语》却不在五经之中，对此合理的解释是（）A“”．五经为阐发孔子儒学思想而作B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想C．儒学思想植根于久远的历史传统D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝2．（4分）如图为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明...
12.据《史记》载：一日，魏太子下车，向一位新贵——宫廷文士田子方致意，竟未得到回“”“”礼。太子问：究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲？田子方答：贫贱者。并解释，他随时都能在别国宫廷上被派上用场。这反映了A.士人为诸侯国所重用B.士人轻视功名利禄C.诸侯国内部等级森严D.忠君思想已经形成【答案】A13.“河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名，田歆对他说：如今应推举六名孝廉，多有贵戚”书信相命，又不好违背，我想自己选一...
2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）文科综合历史部分试题12．下列变法措施与结果对应，符合史实的是变法措施结果A商鞅变法：户籍什伍制、连坐法、奖励耕织和奖励军功“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑”大治。B王安石变法：市易法。“市易之起，自为细民久困，以抑兼并尔，于”官何利焉。C戊戌变法：设立农工商总局促进民族资本主义迅速发展D明治维新：殖产兴业没有...
2013安徽卷12．下图是据有关资料绘制的汉唐间安徽境内水利兴修统计示意图。它反映了这一时期()A．安徽农业生产居全国领先水平B．安徽农业生产总体呈发展态势C．长江流域为农业生产重要区域D．我国经济重心已经转移到南方12．B[解析]本题通过图表切入考查学生的分析理解能力。图表反映的是两汉至隋唐时期安徽境内水利工程兴修的情况，可见从两汉到隋唐总趋势是增长的，故说明农业总体是向前发展的，本题选择B项。由图表不能得出...
2012年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)文科综合能力测试历史部分本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第Ⅰ卷第1页至第8页，第Ⅱ卷第9页至第12页。全卷满分3000分。考生注意事项：1.答卷前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。2.答第Ⅰ卷时，每小题选出...
2011年高考安徽文综卷（历史部分）一、选择题（本大题共11小题，共0分）1．（2011年高考安徽文综12题）安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。图3中体现儒家伦理思想的是图3A．①④B．②④C．①②③D．②③④【答案】B【点拨】①迎江寺位于安徽省安庆市枞阳门外的长江边上，占地3万余平方米，由天王殿、大雄宝殿、振风塔、毗庐殿、藏经楼、人士阁、法堂、广嗣殿等建筑组成。“”曾名古万佛寺,属于佛教思想，不符合题意。②徽州牌...
2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)历史12.“安徽六安双墩汉墓遗址被评为全国2006”年度十大考古新发现之一。图2所列物品不可能由该墓葬出土的是ABCD12.C解题的关键抓住题干的时间限定,六安双墩汉墓,青花瓷元朝时出现,不可能出现。13.西晋杜育的《荈赋》是我国第一篇以茶为主题的文学作品。某班兴趣小组以此为题材对茶的起源问题进行探究后，形成了以下四种意见，其中最合理的是A．文学作品不具有史料价值，不能以此确...
2009年高考安徽卷文综历史部分【解析】12、下列四图反应了安徽省在不同历史时期所属行政区划的沿革状况，按时间先后顺序排列，正确的是A.③④②①B.②④③①C.④③①②D.①③②④答案：A【解析】立意：考查历史主干知识。考点：中国古代政治制度史，分封制、中央集权制。能力目标：再认再现历史史实的识记能力，识图能力；归纳中国古代地方行政制度的纵向演变过程。特点：凸显安徽省自主命题地方特色，史地结合。启示：重视地图...
2008年安徽普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试（历史部分）13“．一位在华美国人士在评论近代中国的一部著作时说：它是因中英战争刺激而产生的一部成果。我们认为它将极大地摧毁傲慢心态，驱散中国统治者和学究们的愚昧无知，证明他们所属的并非地球”上的惟一一个国家。该著作的作者是A．姚莹B．徐继畲C．郑观应D．严复14“”．洋务运动时期，有一类企业是由官总其大纲，察其利病，而听该商董等自立条议，悦服众商...
高祖次子太宗九子高宗七子高宗八子高宗皇后中宗幼子睿宗三子玄宗三子肃宗长子代宗长子德宗长子顺宗长子宪宗三子穆宗长子穆宗二子穆宗五子宪宗十三子宣宗长子懿宗五子懿宗七子昭宗九子又称“殇帝”外加太平公主外加上官婉唐朝历史李渊（庙号“高祖“）建元“武德”大业三年（617年），灭随开创“贞观之治”李世民（庙号“太宗”）改元“贞观”626年，发动“宣武门之变”，杀掉太子李建成、齐王李元吉逼高祖做太上皇李治（庙号“...
十国江苏、安徽南部、江西地区南吴（902-937）公元902年，杨渥建立南吴公元908年，杨隆演即位杨浦即位，于公元937年禅让给徐知诰南唐（937-975）徐知诰即位国号“齐”，后改名李昇，改国号“唐”公元943年，李璟即位；死于柴荣征讨公元961年，李煜即位，公元975年，被北宋所灭四川、重庆、陕西南部前蜀（907-925）公元907年，西川节度使王建即位后蜀（934-965）公元934年，后唐大乱，西川节度使孟知祥即位公元918年，王衍即位公...
南北朝北朝南朝宋（420——479）齐（479——502）梁（502——557）陈（557——589）北魏（386——535）东魏（534——550）西魏（535——556）宋文帝——刘义隆（424——453）宋孝武帝——刘骏（453——464）宋前废帝——刘子业（464——465）宋明帝——刘彧（465——472）宋后废帝——刘昱（472——477）宋顺帝——刘准（477——479）齐高帝——萧道成（479——482）齐武帝——萧赜（482——493）郁林王——萧昭业（493——494...
第1页共14页历史思维导图（初中人教版）第2页共14页七年级（上）第1课中国早期人类的代表——北京人第2课原始农耕生活第3课远古的传说第4课夏商周的更替第5课青铜器与甲骨文第6课动荡的春秋时期第7课战国时期的社会变化第8课百家争鸣第9课秦统一中国第10课秦末农民大起义第11课西汉建立和“文景之治”第3页共14页第12课汉武帝巩固大一统王朝第13课东汉的兴衰第14课沟通中外文明的“丝绸之路”第15课两汉的科技和文化第16课三国...
1.一鼓作气（曹刿）出自《左传庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。2.一字千金（吕不韦）出自《史记吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。3.一字之师（郑谷）出自宋计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’...
依靠新的伟大斗争创造新的历史伟业专题党课讲稿同志们：习近平总书记在党的二十大报告中指出：“我们党立志于中华民族千秋伟业，致力于人类和平与发展崇高事业，责任无比重大，使命无上光荣。全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。”在成功实现第一个百年奋斗目标、向第二个百年奋斗目标迈进的新征程上，...
回顾历史立足当下展望未来——在XX公司建厂70周庆祝活动上的讲话兰石XX公司党委书记、董事长、总经理XX各位领导、各位同事：大家上午好。今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝XX公司建厂70周年，共同回顾一代代XX人接续奋斗的峥嵘岁月，共同展望XX公司迈向智慧农业、美丽中国新征程的璀璨未来，我们心中满怀着激动与感慨。首先，请允许我代表XX公司向出席大会的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎！向长期以来关心支持XX公司发展...
党课讲稿：坚定历史自信，永葆生机活力，戮力同心走好新的“赶考之路”73年前，毛主席用“进京赶考”向周恩来总理形容建立中华人民共和国前的心情。前不久，习主席在二十大报告里提到：“过去一百年，中国共产党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，中国共产党团结带领中国人民又踏上了第二个百年奋斗目标新的赶考之路。”走好新的赶考路，要时刻牢记“江山就是人民，人民就是江山”，要坚定历史自信，永葆生机活力，要...
党课：深刻认识中国共产党跳出历史周期率的两个答案同志们：党的七大后黄炎培在总结历史时，感慨过往革命者的“政怠宦成”“人亡政息”和“求荣取辱”，想要找寻一条能跳出“历史周期率”的新路。中国共产党在成为执政党后，同样面临着历史的考验。故党的XX大报告提出“要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位，必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定”。“两个答案”的提出，无疑为解决“大党独有难题”提供了思路和方向。...
