学员姓名：学科教师：年级：三年级辅导科目：英语授课日期时间主题m4U3重点词汇句型语法复习学习目标1.掌握m4U3重点词汇，能在具体语境中灵活运用所学词汇及句型。2.掌握have的用法。3.熟悉人称，并学会be动词的用法。教学内容1、上次课后巩固作业复习；2、互动探索教学建议：学生根据图片可以发现，下面的两幅图片，左图中Ithasaflower。意为“它有一朵花”，右图中的句子Ihavesomeflowers。意为“我有一些花”。从这两个句子...
教育1对3辅导讲义学员姓名：学科教师：年级：三年级辅导科目：英语授课日期时间主题m4U2重点词汇句型语法复习学习目标1.m4U2重点词汇句型复习;2.What疑问句，howmany/howmuch问数量;教学内容1、上次课后巩固作业复习；2、互动探索教学建议：让学生说出图片中的农场动物，看谁说的最多，老师再总结农场动物，引入农场主题。1/16（此部分60分钟左右；是本节课的重点。）m4U2OnthefarmWords【知识梳理1】chick名词小鸡[例句]Therea...
教育1对3辅导讲义学员姓名：学科教师：年级：三年级辅导科目：英语授课日期时间主题m4U1重点词汇句型语法复习学习目标1.m4U1重点词汇句型复习；2.What疑问句，情态动词can和连词and的用法；教学内容1、上次课后巩固作业复习；2、互动探索教学建议：建议此部分以抢答的形式进行，看谁说出的昆虫名字多。针对学生都不会的问题建议老师进行提示。1/16（此部分60分钟左右；是本节课的重点。）m4U1InsectsWords【知识梳理1】ladybird...
第四章第四章瞬态动力分析m4-2第四章：瞬态动力分析第四章：瞬态动力分析第一节：瞬态动力分析的定义和目的第二节：瞬态分析状态的基本术语和概念第三节：在ANSYS中如何进行瞬态分析第四节：瞬态分析实例m4-3瞬态分析瞬态分析第一节：定义和目的第一节：定义和目的什么是瞬态动力分析?•它是确定随时间变化载荷（例如爆炸）作用下结构响应的技术；•输入数据：–作为时间函数的载荷•输出数据：–随时间变化的位移和其它的导出...
GrammarNounClausesastheObjectandPredicative1关于从句•虽说从句自身的句子结构是完整的，但是它不能视为独立的句子，因为它离开了主语就无法独立、完整地表达意思。按其所能表达的意义而言,它相当于一个词或是一个词组.•从句担任什么句子成分，这个从句就叫做该成分的从句，如主语从句，宾语从句，状语从句等。2NounClauses名词性从句名词性从句相当于名词，可作主句的主语，表语，宾语和同位语3NounClausesastheObject宾语...
m4温习练习：在将来A与B不同把带到在二十年后学做某事从网上获得信息能够做通过网络/电话/邮件不再不再有许多作业要做用做某事检查学生的水平像在将来（一些观点,想法）实现天气的变化小雨/大雨强风/冷风海平面和,而且不但而且飞过陆地进入太空在天空/太空交通阻塞工作时间繁重而困难的工作轻松而简单的工作做某事是样的首字母填词：1.Wewon’tgotoschoolinthef_________.2.Pleasedon’ttalkanym____.Theteacheriscoming.3.Ther...
