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  • 七年级数学上册 1.2 有理数 1.2.2 数轴课件 (新版)新人教版

    七年级数学上册 1.2 有理数 1.2.2 数轴课件 (新版)新人教版

    【义务教育教科书人教版七年级上册】1.2.2数轴学校:________教师:________1情境引入一条笔直的马路,可以表示成哪种几何图形?一条直线2在一条东西向的马路上,有一个汽车站牌,汽车站牌往东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站牌往西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.想一想,汽车站牌起到什么作用呢?探究13探究1怎样用数简明地表示这些树、电线杆与汽车站牌的相对位置关系(方向、距离...

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  • 七年级数学上册 1.2 数轴、相反数与绝对值 1.2.3 绝对值课件 (新版)湘教版

    七年级数学上册 1.2 数轴、相反数与绝对值 1.2.3 绝对值课件 (新版)湘教版

    1.2.3绝对值1-2-101234-3大象距原点多远?两只小狗分别距原点多远?观察:23上图中,单位长度为1米,那么大象、两只小狗分别距离原点多远?赶快思考啊!!!3聪明的同学们一眼就可以看出来了吧:大象距离原点4米两只小狗距离原点3米4一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值(absolutevalue).想一想互为相反数的两个数的绝对值有什么关系?提示:一对相反数虽然分别在原点两边,但它们到原点的距离是相等的.想一想...

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  • 七年级数学上册 1.2 数轴、相反数与绝对值 1.2.2 相反数课件 (新版)湘教版

    七年级数学上册 1.2 数轴、相反数与绝对值 1.2.2 相反数课件 (新版)湘教版

    1.2.2相反数12仔细观察:-3-2-10123AB在下图中,数轴上点A和点B表示的数有什么关系?赶快思考啊!!!2点A表示3,点B表示-3,他们只有符号不同.点A与原点的距离是3,点B与原点的距离也是3,他们距离原点的距离是一样的.3总结:像3和-3那样,如果两个数只有符号不同,那么其中的一个数叫作另一个数的相反数(oppositenumber),或者说他们互为相反数.例如,3的相反数是-3,-3的相反数是3,我们把数a的相反数记作-a,于是“-3的相...

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  • 七年级数学上册 1.2 数轴、相反数与绝对值 1.2.1 数轴课件 (新版)湘教版

    七年级数学上册 1.2 数轴、相反数与绝对值 1.2.1 数轴课件 (新版)湘教版

    1.2.1数轴12℃℃℃50-10观察周围的生活例12例2O-1公里1公里2.6公里家外婆家公园学校O-1公里1公里2.6公里家外婆家公园学校O-1公里1公里2.6公里家外婆家公园学校3由例1中带有刻度的温度表和例2中带有公里数的笔直的马路,由此联想,我们是否可以用一条直线上的一些点表示有理数?赶快思考啊!!!4从上面的例子受到启发,我们可以用一条直线上的点来直观地表示数.1、画一条水平放置的直线,在直线上取一点0,把点叫作原点(orig...

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  • 六年级数学上册 第5章 有理数 5.2 数轴课件 鲁教版五四制

    六年级数学上册 第5章 有理数 5.2 数轴课件 鲁教版五四制

    一知识回顾1、什么叫有理数?整数和分数统称为有理数.2、有理数可以如何分类?1正整数0负整数正分数负分数整数分数1)有理数2非负数ïîïíì负有理数零正有理数)有理数234想一想:怎样画数轴?1.画直线;2.画正方向;3.定原点;4.确定单位长度;5.画等分点,注明刻度.规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴.5例题分析例1:指出下列数轴上的点分别表示什么数?BAC0-11-22-33-44ED61.在数轴上用点A、B、C、D分别表示数3.21...

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  • 七年级数学上册 1.2.1 数轴课件 (新版)湘教版

    七年级数学上册 1.2.1 数轴课件 (新版)湘教版

    七年级数学上册 1.2.1 数轴课件 (新版)湘教版

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  • 数轴教学设计及教案[9页]

    数轴教学设计及教案[9页]

    第二章有理数及其运算2.数轴宜昌市第十五中学黄娥一、学生起点分析一方面,小学里已经接触到在“射线”上用点来表示数和读出或写出“射线”上的点所表示的数,对数与点的这种对应关系有了初步的了解,上一节课又学习了有理数的概念,为数轴概念的建立和进一步学习数轴上的点与有理数的对应关系积累的必要的学习经验,具备了“表示”的基本技能和基本方法,这是学生的知识技能基础.从另一方面看,日常生活中常见的用温度计度量温度...

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  • 1数轴[共26页]

    1数轴[共26页]

    数轴第二章有理数及其运算导入新课讲授新课当堂练习课堂小结七年级数学上(BS)教学课件学习目标1.了解数轴的概念及其三个要素,会画数轴.(重点)2.理解数轴上的点和有理数的对应关系,会利用数轴比较有理数的大小.(难点)导入新课情境引入在一条东西向的马路上,有一个汽车站牌,汽车站牌东3m和7.5m处有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.37.534.80东讲授新课数轴的概念一...

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  • 2.2数轴[共20页]

    2.2数轴[共20页]

    2.2数轴PPT模板:www.1ppt.com/moban/PPT素材:www.1ppt.com/sucai/PPT背景:www.1ppt.com/beijing/PPT图表:www.1ppt.com/tubiao/PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/PPT教程:www.1ppt.com/powerpoint/资料下载:www.1ppt.com/ziliao/个人简历:www.1ppt.com/jianli/试卷下载:www.1ppt.com/shiti/教案下载:www.1ppt.com/jiaoan/手抄报:www.1ppt.com/shouchaobao/PPT课件:www.1ppt.com/kejian/语文课件:www.1ppt.com/kejian/yu...

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  • 初中数学教学课件:1.2.2  数轴(人教版七年级上)

    初中数学教学课件:1.2.2 数轴(人教版七年级上)VIP

    1.2.2数轴1.掌握数轴的三要素,能正确画出数轴;2.能将已知数在数轴上表示出来,能说出数轴上已知点所表示的数.3.运用数形结合的思想方法解决问题,能够准确画出数轴,并在数轴上表示出相应的有理数以及在数轴上读出点所表示的有理数.在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站以东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站以西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.37.5-3-4.8东西汽车站柳树杨树槐树...

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