高中英语词汇教学情况的问卷调查（教师问卷）尊敬的老师：您好，首先感谢您抽出自己的宝贵时间填写这份调查问卷，本问卷采用无记名问卷，不会对您的工作和生活造成不良影响。请注意，对所有问题的回答均无错误与正确之分，最重要的是您回答尽可能与事实相符，您的观点将给我们的研究提供非常重要的参考。非常感谢您的合作！1.首次学习新单词时通常在（）a.新课开始时b.讲课文时您这样做的原因是________________________.2.词汇...
（火灾）中学英语阅读理解《巴黎圣母院》及答案4月15日，一场大火吞噬了人类八百年的文明建筑——巴黎圣母院，文明之火酿成文化之殇。每件文物都是历史生命的延续，每座古老的建筑都铭刻了历史的符号。文物承载了历史的沧桑与沉淀，其损毁和消失在带走文物本身的同时，也带走了它所承载的历史文明。愿所有的文物都能远离灾难，世代传承。下面来看一道阅读理解题，看看下面这四道题你能答对吗？AdisastrousfiresurroundedNotreDa...
教学详案--冀教版中学英语七年级（下）UNIT6UNIT6SeasonsLesson31:WhatStrangeWeather!设计说明首先老师通过图片展示与对话相结合的方式，拉近师生之间的距离，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，先引出本单元的话题Seasons(季节)，接着引出本课时的话题“WhatStrangeWeather!”，接着了解学生对词汇的掌握情况，并进行进一步的巩固练习，然后，通过播放录音，初步了解Mr.Jones,Jenny,Danny和Kim之间的对话，并通过听对话了解...
教学详案--冀教版中学英语七年级（下）UNIT5UNIT5ILoveLearningEnglish!Lesson25:APhoneFriend设计说明首先，让学生自由谈论几个问题，活跃课堂氛围，并向学生展示几幅图片，由此引出本课时的话题APhoneFriend；随后，学习本节课的词汇；然后，通过播放录音，初步了解LiMing,LiJing和Jenny之间打电话的内容，并通过听对话了解他们的课后活动；再利用Let’sDoIt!中的练习题对文章内容进行巩固；随后让学生结对练习，训练口语表达...
教学详案--冀教版中学英语七年级（下）UNIT4UNIT4AfterSchoolActivitiesLesson19:ADinnerDate设计说明首先通过谈论同学们喜欢的课后活动引入新课，逐步从一般现在时过渡到begoingto结构的一般将来时的表达，并通过图片进行反复练习；带领学生学习本课词汇后，通过练习进一步巩固，了解学生对词汇的掌握情况。然后，通过播放录音，初步了解Steven和Jim之间的对话，并通过听对话了解他们的课后活动；再利用Let’sDoIt!中的练习题...
教学详案--冀教版中学英语七年级（下）UNIT2UNIT2It’sShowTime!Lesson7:What’sYourProjectabout设计说明首先教学生生词，并进行一定的巩固练习，检验学生对词汇的掌握情况。然后展示一些詹妮和丹尼的中国之旅的画面，与学生交谈詹妮和丹尼在中国的行程。大漠风沙、成群的骆驼以及敦煌的美景等,能使得学生们想起上一单元詹妮和丹尼的中国之旅,借此引出本课时的话题What’syourprojectabout(你的课题是关于什么的？)，引入教材...
教学详案--冀教版中学英语七年级（下）UNIT8UNIT8SummerHolidayIsComing!Lesson43:HaveaGoodSummer！设计说明首先老师通过与学生谈论他们的暑假计划,拉近师生之间的距离，引入本单元的话题SummerHolidayIsComing!(暑假来了)，接着学习本课生词并检查学生对词汇的掌握情况；然后，通过播放录音，完成Let’sDoIt的第二题；然后通过读文章回答问题、读文章完成短文的环节加强对课文的学习；接下来让学生找出含有will和begoingto的...
教学详案--冀教版中学英语七年级（下）UNIT1UNIT1ATriptotheSilkRoadLesson1:ATriptoChina设计说明首先，师生交谈，引入本课“旅行这一话题；接着，学习本课节的生词，并对其进行巩固练习；然后，师生问答，引出本课时的话题ATriptoChina（中国之旅），并通过听对话判断正误，初步了解Jenny和Mr.Smith之间的对话；再次，通过读后回答问题、读后找短语并翻译以及通过读后填空来转述对话内容；最后，利用第3题做笔头练习。这个教...
教学详案--冀教版中学英语七年级（下）UNIT7UNIT7SportsandGoodHealthLesson37:YouAreWhatYouEat!设计说明首先老师通过讨论问题，拉近和学生之间的距离，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，引出本课时的话题。接着教授新单词，做词汇训练题，检查学生的单词掌握情况。然后，教授通过播放课文录音，让学生初步了解Jenny和Danny之间的对话，并通过听对话了解健康饮食的重要性；完成Let’sDoIt!1中的听力题目；再读课文，回答Let...
教学详案--冀教版中学英语七年级（下）UNIT3UNIT3SchoolLifeLesson13:HowIsSchoolGoing设计说明首先老师利用提问的方式，引出本单元的话题SchoolLife（学校生活），并引出本课内容HowisSchoolGoing然后，学习生词，并对其进行进一步的巩固练习。然后，通过播放录音，初步了解Jenny和WangMei之间的对话，并通过听对话回答问题；利用Let’sdoit!中的练习题对文章内容进行巩固。最后，利用第4题做笔头练习，由听、说、读的训练过渡...
中学英语教学论文10篇第一篇一、中学英语教学中存在的问题1.中学英语教材的教学目标不够明晰教学目标是指在教学活动中所要达到的预期效果，是衡量教学任务是否完成的重要指标之一。然而现实情况是，很多英语老师并不关注教学目标制定得是否合理，也不管教学效果是否达到了预期值，只管上完一节一节的课。为了让学生考出好的分数，高的分数，很多老师就是拼命的要学生背单词、背语法，导致学生产生厌学情绪。长此以往，能够继续...
中学英语教学论文10篇第一篇一、中学英语教学中存在的问题1.中学英语教材的教学目标不够明晰教学目标是指在教学活动中所要达到的预期效果，是衡量教学任务是否完成的重要指标之一。然而现实情况是，很多英语老师并不关注教学目标制定得是否合理，也不管教学效果是否达到了预期值，只管上完一节一节的课。为了让学生考出好的分数，高的分数，很多老师就是拼命的要学生背单词、背语法，导致学生产生厌学情绪。长此以往，能够继续...
题Whenpractisingsounds,theactivities“listenａndrepeat”,“makeupsentences”,“usingmeaningfulcontext”,“usingpictures”ａnd“usingtonguetwisters”belongtothecategoryA.perceptionpracticeB.productionpracticeC.perceptionａndproductionpracticesD.perceptionｏrproductionpractice2.02.0题romthelearnerfactors,the____isanotherfactorthatdeterminesifthestudentscanacquirenative-likeenglishpronunciation.A....
作业1．第1题Ateacherwritesontheblackboard:“7o’clock–gotup–hadbreakfast–hurriedtoschool–schoolclosed–surprised–?”,andasksthestudentstousethesewordstotellastory.Theteacherismakingthestudentspractisegrammarbyusing___forstorytelling.A.picturesB.linesC.chainedphrasesD.chainaction您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题Whenteachingpronunciation,weshould___.A.neverusevisualaidsB.useexpla...
1．第1题Asfarasvocabularyteachingisconcerned,whichofthefollowingisNOTtheuncertaintythatstillremains?A.whichvocabularyitemsshouldbetaughtａndlearned.B.howvocabularycanbetaughtａndlearnedmosteffectively.C.whethervocabularyshouldbetaughtｏrnot.D.Whatconstituteavocabularyitem.您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题Theguideddiscoverymethodisdifferentｆromtheinductivemethodbecausetheprocessofth...
知识点大全SA知识点大全1a-1c重要的动词词组goonvacation去度假,stayathome呆在家,gotothemountains上山/进山,gotothebeach去沙滩,visitmuseums参观博物馆,gotosummercamp去夏令营,gotoNewYorkCity去纽约城根本句型1Wheredidyougoonvacation?你假期去了哪？Ivisitedmyuncle.Wheredidhegoonvacation?Hestayedathome.分析：试分析句子结构。说明：一般过去时中无人称和数的变化。复习：visitv.探望,看望,参观,游览。常见用法：1〕...
本资料为云南教师资格面试试讲科目考试复习资料，仅供大家复习下载，切莫错过说课试讲考试公告和考试时间以及网上报名。《Thisismysister》—说课试讲考试复习资料各位评委上午好!今天我说课旳内容是人教版七年级上Unit3Thisismysister.本单元学习旳是与学生生活息息有关旳家庭组员。我要谈旳是本单元第一课时旳教学。下面我将从如下几种方面论述我旳说课内容。一、对教材旳分析和理解从教材编排上说本单元是就第二单元认知物体...
