![如何鼓励学生开口说英语[共7页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
如何鼓励学生开口说英语在我国，学习英语四项技能中，学生一般在说的方面最差，主要由于说的太少，可是学生不但课下不愿意说英语，课上也不愿意开口，因此，如何鼓励他们多说，特别是在课上如何多说英语是摆在英语教师面前的课题。笔者在多年的英语教学过程中，努力营造一种说英语的语言环境，采用多种方法，鼓励学生开口说英语，使学生在说的英语技能方面有了很大进步。一、环境是契机一般地说，课上有两个因素影响学生开口说...
初二暑假专题听说英语练习题中考英语听力专题一、听对话,从下面各题所给的A、B、C三幅图片中选择与对话内容相符的图片。每段对话你将听两遍。1.A.B.C.2.A.B.C.3.A.B.C.4.A.B.C.二、听对话或独白,根据对话或独白的内容,从下面各题所给的A、B、C三个选项中选择最正确选项。每段对话或独白你将听两遍。请听一段对话,完成第5至第6小题。5.What’stheman’sjob?A.Adoctor.B.Ateacher.C.Acoach.6.Whatarethespeakersbothinterestedin?...
第1页共5页剖析高职高专听和说英语模块教学的应用摘要。英语教学听、说、读、写，译五大模块以基础英语为依托。从英语技能应用的实用性出发。听和说尤为重要。它是培养社会生产建设专门人才的重要途径。我们在教学过程中要着力探索听、说模块的教学应用，取得了初步的实效。关键词：模块；教学；应用在我国多种教育类型中，高职教育作为职业教育中一个高层次的教育类型，结合了高等教育和职业教育的双重特点，其目的在于提高学...
第1页共5页剖析高职高专听和说英语模块教学的应用摘要。英语教学听、说、读、写，译五大模块以基础英语为依托。从英语技能应用的实用性出发。听和说尤为重要。它是培养社会生产建设专门人才的重要途径。我们在教学过程中要着力探索听、说模块的教学应用，取得了初步的实效。关键词：模块；教学；应用在我国多种教育类型中，高职教育作为职业教育中一个高层次的教育类型，结合了高等教育和职业教育的双重特点，其目的在于提高学...
