第三章相互作用弹力22134欣赏几张图片扭转51、形变物体在力的作用下形状或体积发生改变.⑴弹性形变在撤去作用力后，能够恢复原来形状的形变.⑵弹性限度如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度.一、形变6非弹性形变7思考用力压讲台桌面或者用力跺脚，用力压玻璃等。这些动作使物体发生形变了吗？8有一些物体眼睛根本观察不到它的形变，比如一些比较坚硬的物体，但是这...
2弹力12一、弹性形变和弹力31.形变:物体在力的作用下_____或_____发生的变化。2.弹性形变:物体在形变后撤去作用力时能够_________的形变。3.弹性限度:如果形变过大,超过一定的限度,撤去作用力后物体_____(选填“能”或“不能”)完全恢复原来的形状,这个限度叫作弹性限度。形状体积恢复原状不能44.弹力:(1)定义:发生_____的物体,由于要恢复原状,对_______的物体产生的力。(2)产生的条件:①两物体_________。②发生_________。形...
第三章相互作用2弹力学习目标重点难点1.了解形变、弹性形变、弹性限度等概念.2.知道什么是弹力，理解弹力产生条件.3.知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中正确画出力的方向.4.知道影响弹力大小的因素，理解胡克定律并能应用它解题.重点1.弹力成因的理解.2.弹力方向的确定.3.胡克定律的理解及应用.难点1.弹力有无的判断.2.弹力方向的确定.知识点一弹性形变和弹力提炼知识1．形变．(1)形变：物体在力的作用下形...
弹力有无及方向判断1•弹力产生条件:1、直接接触。•压力、支持力、绳的拉力的方向:压力:垂直于接触面指向被压物体。支持力:垂直于接触面,指向被支持物体。2、物体有形变。绳的拉力:沿绳并指向绳收缩的方向。2受力分析只分析物体所受的力静止在地面上的篮球GN3GTaTbab4分析下列物体所受的力ABBGTAG`T2T1125各种接触面间的弹力方向判断•曲面与平面接触NNN`曲面与平面间弹力方向：过接触点垂直平面指向受力物体6各种接触面间的弹...
3.2弹力1．接触力、弹性形变和弹力(1)物体在力的作用下或发生改变，叫做形变．一切物体都能发生形变．有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫做.(2)弹力的定义：发生的物体由于要，对与它的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力．(3)弹力产生的条件：①物体间要；②物体间要相互挤压而发生.形状体积弹性形变弹性形变恢复原状接触接触弹性性变12．弹力的方向压力和支持力的方向都，绳的拉力的方向的方向．3．胡克定律(1)弹力的...
学案2弹力[学习目标定位]1.知道形变的概念，并会区分某种形变是弹性形变还是非弹性形变.2.知道弹力的定义及产生的条件，会判断两个物体间是否存在弹力，并会判断弹力的方向.3.掌握胡克定律并能解决有关问题．本学案栏目开关11．力是________________的一种相互作用；力是______(填“矢”或“标”)量；力的单位是_____________；力的三要素：_________、__________、作用点．2．重力是由于_______________而使物体受到的力，重力...
第一节探究形变与弹力的关系12课前学习区课堂互动区返回目录一、认识形变1.形变：物体形状发生变化，简称形变.2.分类：一般分为压缩形变、拉伸形变、弯曲形变和扭曲形变等.3.观察：微小的形变可以借助仪器将其“放大”观察.二、弹性和弹性限度1.弹性：弹簧具有恢复原状的性质.2.弹性形变：任何物体受到外力作用后都会产生形变，撤去外力后，物体能完全恢复原状的形变.3.弹性限度：形变过大，超过一定限度，物体的形状不能完全恢...
主题内容要求说明相互作用滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力形变、弹性、胡克定律矢量和标量力的合成和分解ⅠⅠⅠⅡ实验(一)：探究弹力和弹簧伸长的关系实验(二)：验证力的平行四边形定则11.对弹力、摩擦力的分析与计算一直是近几年高考考查的热点，预计在今后的高考中，弹力、摩擦力将仍是重点考查的对象。2.由于本章内容是高中物理的基础，所以对本章的考查贯穿于高考试卷中的大部分题目中，但对本章的单独考查较少，一般是选...
作用形变运动状态大小方向作用点相互作用点数值单位弹性形变大弹簧测力计地球的吸引正9.8N/Kg竖直向下重心阻碍相对运动压力接触面粗糙程度增大压力减小接触面的粗糙程度CBGACBA等于小于运动状态相互的BGNF0=必须等于丁压力接触面粗糙程度错误不一定D
习题课弹力、摩擦力的分析与求解课堂探究达标测评课堂探究核心导学要点探究一、摩擦力分析中的四个误区1.误认为只有静止的物体才受静摩擦力作用,滑动摩擦力一定产生于运动的物体间静摩擦力产生于两个相对静止的物体间,它们可能都运动;滑动摩擦力产生于两个相对运动的物体间,它们中可能有一个物体静止.例如,汽车加速前进时,相对于车厢静止的箱子随汽车一起运动受到向前的静摩擦力;狗拉雪橇向前运动时,静止的地面受到滑动摩擦力.2...
第3节弹力1．按照撤掉外力后能否恢复原状把形变分为弹性形变和范性形变。2．弹力发生在两个相互接触且有弹性形变的物体间，其大小由弹性形变程度决定，其方向始终跟施力物体的形变方向相反。3．对于弹簧来说，其弹力的大小由胡克定律计算，在弹性限度内F＝kx，k是劲度系数，由弹簧自身决定，x是形变量，而不是弹簧的长度。1一、形变1．形变(1)定义：物体形状或的变化。(2)常见的形变：、缩短、扭曲、弯曲等。2．形变的分类(1)弹...
观察与思考：用力拉橡皮筋和用力弯折细铁丝；松手后，结果有什么不同吗？16.2、弹力力的测量2一、弹力1.物体受力时会发生形变，撤去外力后又能恢复原状的特性叫弹性。2.物体受力形变，撤去外力后不能自动恢复原状的特性叫范性（塑性）。3、物体在力的作用下发生性变，撤去外力后能完全恢复原状的形变叫弹性形变。4、物体在力的作用下发生形变，撤去外力后不能恢复原状的形变叫范性形变。物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度...
1考点一重力1.力(1)定义：力是物体和物体之间的相互作用．(2)作用效果：使物体发生形变或改变物体的运动状态(即产生加速度)．(3)性质：力具有物质性、相互性、共存性、矢量性、独立性等特征．(4)基本相互作用①四种基本相互作用：引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用．②重力属于引力相互作用，弹力、摩擦力、电场力、磁场力等本质上是电磁相互作用的不同表现．22．重力产生由于地球的吸引而使物体受到的力注意...
第八章力“力”这个词在生活中被广泛使用着。对球施力，使其进入篮筐；拉动弓弦，将箭射入靶心；因为引力，地球等行星围绕太阳做周期运动力，无处不在。【思考】在物理学中，力（force）的含义是什么呢？第一节力弹力是不是只有人才能产生力的作用呢？力的产生需要怎样的条件呢？1学习目标1、初步建立力的概念，知道什么是施力物体和什么是受力物体；2、知道弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力；3、领悟弹簧测力计的原理，认...
第二节弹力1教学目标•⒈知道什么是弹力，弹力产生的条件。•⒉通过观察和实验了解弹簧测力计的结构，能正确使用测力。•⒊通过自制弹簧测力计的使用，掌握弹簧测力计的使用方法•⒋知道形变越大，弹力越大。重点、难点（1）明确弹力的定义（2）弹簧测力计的原理（3）弹簧测力计的测力过程及使用方法2复习提问物体受到力的作用会产生哪些效果？2.力可以改变物体的运动状态：1、对物体施加力时，会使物体发生形变；形变包括形状...
第二板块物质、运动和相互作用第8课时力弹力重力1目录CONTENTS过基础过易错过中考过考点2•一、力(5年4考，2017、2016、2014、2013年考)过基础概念力是物体对物体的作用。用符号F表示。一个力产生时，必然存在着____个物体，一个叫做______物体，另一个叫做______物体。单位_______，简称______，符号是______。两施力受力牛顿牛N3产生条件①必须有两个物体或一个物体的两个部分；②物体间必须有相互作用(可以不接触)。力的作用...
8.1力弹力1一、力是什么看一看2一、力是什么人举杠铃狗人拉推雪橇汽车说一说这三幅图有何相同之处？火车头拉铲车举重物车厢归纳：物体对物体的作用称为力施力物体受力物体国际单位制中，力的单位为牛顿，简称牛，符号N小数据：托起两个鸡蛋的力大约为1N3一、力是什么想一想产生力的条件是什么？（1）有两个物体（2）有推、拉、举等作用磁铁吸引小铁钉，苹果受到地球对它的引力而下落注意：力的产生不需要施力物体和受力物体相接...
实验:探究弹力和弹簧伸长的关系1一、实验目的1.探究弹力与弹簧伸长的关系。2.学会利用图像研究两个物理量之间的关系的方法。二、实验原理1.弹簧的弹力F的测量:弹簧下端悬挂的钩码静止时,弹力大小与所挂钩码的重力大小相等,即F=mg。2.弹簧的伸长量x的确定:弹簧的原长l0与挂上钩码后弹簧的长度l可以用刻度尺测出,弹簧的伸长量x=l-l0。3.作出弹簧弹力F与弹簧伸长量x的关系图像,根据图像可以分析弹簧弹力和弹簧伸长量的关系。三、实...
第2节弹力(教师参考)一、教学目标知识与技能1.知道形变、弹性形变,理解弹力的产生并能判断弹力的方向2.会用胡克定律计算弹簧的弹力过程与方法1.从日常生活中的发生形变的现象去认识物体形变,进而让学生思考、讨论发生形变的物体和与它接触的物体之间的作用,可以做实验,最后得出弹力的概念2.从矢量的角度对其方向和大小进行研究,先得出定性的结论,再引入实验定量探究弹簧弹力和伸长的关系情感态度与价值观通过对弹力的研究及如何...
