“三全育人”视阈下高职学生管理工作优化策略探析随着社会的快速发展和技术的不断进步，我国的高等职业教育已经站在了一个新的历史起点上。面对新时代、新挑战，如何更有效地进行高职学生管理，培养出既具备专业技能又拥有良好综合素质的人才，成为了高职教育亟待解决的问题。在这一背景下，“三全育人”理念逐渐受到关注，其全面、全程、全员的教育理念为高职学生管理工作提供了新的思路。从“三全育人”的视阈出发，深入分析...
关于“时代新人”视阈下高职思政课教学实践探究报告高职院校思政课教师要重视新时代中国特色社会主义思想的学习和落实，凭借自身优势为党育人，为国育才。针对职业学校学生的学习基础、学习习惯、学习兴趣等情况，本文从实证的角度进行调查，从而掌握学生对于新时代中国特色社会主义思想的学情，进一步研究新时代中国特色社会主义思想的课程教育教学实践。一、新时代中国特色社会主义思想学习的时代价值（一）达成立德树人根本...
讲稿：公平正义视阈下的共同富裕共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是中国式现代化的本质特征。同时，共同富裕还是中国思想界阐释自己的公平正义观念的核心范畴。扎实推进全体人民共同富裕，既是社会公平正义的制度实践之集中体现，也是构建社会主义公平正义话语体系的重要现实基础。能否实现共同富裕是衡量公平正义的一个重要维度历史实践表明，共同富裕虽然是人们的理想，但只有在社会主义制度中，共同富裕才能真正落...
