25少年闰土第1课时公开课一等奖创新教学设计25《少年闰土》第一课时教学设计指导思想本单元是一个人物单元，内容是“走进鲁迅。在教学前，教师可以引导学生进一步搜集与鲁迅有关的资料，如鲁迅写的文章，写鲁迅的文章，这些课内外的资料，会让鲁迅这一人物形象在学生心中留下深刻的印象。同时，要重视人文精神的培育。在学习课文时，教师要引导学生体会鲁迅忧国忧民的爱国情怀，感受其身上的高尚品质，潜移默化，对学生的精神领...
10《绿》第1课时表格式公开课一等奖创新教学设计单元第3单元课型精读课文课时第1课时主备人课题《绿》目标确定依据课标依据《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，自读自悟是阅读的基础。教师切忌用自己的分析来代替学生的阅读实践。遵循这一理念，我充分利用本课内容的趣味性，激发学生的学习兴趣，引导学生在自主、合作、探究中读懂重点句、段、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。教材分析艾青的《绿》是一首充...
15《自相矛盾》共1课时公开课一等奖创新教案《自相矛盾》（共1课时）教学设计一、教材分析《自相矛盾》是统编教材小学语文教材五年级下册第六单元的第一篇课文，本单元以“思维的火花为主题，语文要素是“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”。本文选自《韩非子》，此书中的寓言故事经典隽水，表达凝练简洁，却又能给人很深的启迪。课文讲述了楚国有个卖矛与盾的人，一边合耀自己的盾坚不可摧，一边又夸耀自己的矛无坚...
4.2提公因式法第四章因式分解北师大版数学八年级下册一、因式分解的概念把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式.温故知新温故知新二、整式乘法与分解因式之间的关系互为逆运算2858981555-2858981555-215985-8858问：你是用什么方法计算的？这个式子的各项有相同的因数吗？解：计算：计算：mambmab认真观察等式两边各有什么特点？如图：两个长和宽分别...
5树和喜鹊第1课时公开课一等奖创新教案树和喜鹊第一课时【教学目标】1.能在语言环境中正确认读“只、窝、孤、单、邻、居、乐等7个生字；学习新偏旁“子字旁、倒八”；会写“单、居、乐3个生字。2.联系上下文，理解“孤单、邻居”等词语的意思。3.正确、流利地朗读课文；读好2、4、6自然段，体会“也在句中的作用，感受三个句子整齐对称，语言的结构美。【教学重难点】重点：逐步积累识字方法，掌握哦写字的技巧，注意字的布局和...
8zhchshr第1课时公开课一等奖创新教案zhchshr【教学目标】1.正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri，读准音，认清形。能正确书写声母zh、ch、sh、r。2.正确拼读zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节。正确认读带调的整体认读音节。3.借助拼音，正确认读“擦桌子、折纸2个词语，认识“桌、纸”2个生字。4.正确朗读《绕口令》。【教学重点】1.正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi...
腊八粥第1课时（公开课一等奖创新教学设计）人教部编版语文六年级下册教学设计2.腊八粥（第1课时）【教材分析】《腊八粥》是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。作者用娴熟的笔法、细腻的笔调叙述了腊八节浓郁的民俗风情，使课文犹如一张腊八风俗画，充满了生活的气息。【学情分析】六年级...
北京的春节第1课时（公开课一等奖创新教学设计）人教部编版语文六年级下册教学设计1.北京的春节（第1课时）【教材分析】本课主要写了老北京人如何过中国民间最隆重、最热闹的传统节日——春节。本文作者——著名的作家老舍先生，使用了通俗易懂的语言描绘了老北京人过春节的民风民俗习惯。全文内容安排有序，脉络清晰，详略得当，语言简洁，耐人寻味，反映了老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿，展现了中国节日习俗的温馨与...
第四单元15驿路梨花第1课时教学详案15驿路梨花教学详案教学目标1.通过略读，快速把握文章的主要内容，理解“梨花的象征意义和作用。2.理清文章思路，体会文章构思的巧妙，学习设置悬念、误会使故事情节一波三折的写法。3.感受文中的朴实民风，培养学生修身正己的公德意识。重点难点1.理清文章的记叙顺序，分析、理解文章构思的特点及表达效果。2.分析、理解“梨花”在文中的不同含义及作用，理解用“驿路梨花作标题的妙处。3.学...
1秋天第1课时一等奖创新教案秋天第一课时【教学目标】能在语言环境中正确认读“秋、气、了、树、叶、片”6个生字；认识“木字旁、口字旁”2个偏旁；能在田字格中正确书写“了、子”2个生字；识记笔画“横撇”。能借助汉语拼音正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字。认识自然段，并尝试给课文的每个自然段标上序号。背诵课文第一自然段。初步了解秋天的特征，知道秋天来了，天气和树叶有了变化。【教学重难点】正确朗读课文...
第四单元17短文两篇第1课时教学详案17短文两篇教学详案教学目标1.通过多种形式的朗读训练，提高学生的朗读能力。引导学生积累文言字词，背诵并默写这两篇短文。2.让学生了解“铭与“说”两种古代文体的特点，理解文章寓意，体会托物言志的妙处。3.通过分析文本，引导学生感受作者安贫乐道的生活情趣和高洁脱俗的情怀。重点难点1.引导学生理解作者在文中所寄寓的思想感情。2.学习托物言志的写法。课前准备1.查字典，读准字音。2....
第六单元写作语言简明第1课时教学详案写作语言简明教学详案教学目标1.了解语言简明的基本要求，在比较阅读中，体会“简明的内涵。2.总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。3.修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。重点难点1.总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。2.修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。教学准备1.了解“语言简明”的相关资料，准备资料包。2.修改以前学生的习作，准备“语...
13花钟第1课时公开课一等奖创新教学设计13花钟(第一课时)教学目标：1、随文识字，通过形声字方式认识“芬、芳等生字。2、在语言环境中，通过看图片、联系生活实际、想象画面等方法理解“欣然怒放、含笑一现”等关键词语，提升语言建构和运用能力。在不断发现的过程中，了解文中表达鲜花开放的不同说法，体会多样表达的好处。3、通过多种朗读形式，积累第一自然段，提升对语言文字审美的鉴赏能力，产生探索自然奥秘的兴趣。教学...
【大单元】统编版六下第三单元第1课时导读课课件+公开课一等奖创新教案部编版六年级下册第三单元导读课课程目录第课时内容总览单元目标01单元任务02单元主题03单元要素04单元内容05任务解析06课文内容整体构想发展型任务群文学阅读与创意表达单元目标1.了解本单元人文主题，语文要素。2.体会文章是怎样表达情感的，选择合适的内容写岀真情实感。3.启动大任务，进行任务分析，顺利完成各项任务。单元任务对话美好事物，感受人文...
六年级语文上册第四单元第1课时基础大闯关公开课一等奖创新教案第四单元小说天地第一课时基础大闯关1.学会本单元生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2.积累与小说人物描写或环境描写有关的词句，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。3.熟读课文。1.学会本单元生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2.积累与小说人物描写或环境描写有关的词句，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。...
第二单元6老山界第1课时教学详案6老山界教学详案教学目标1.了解文章的写作背景，掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。2.学习本课通过景物描写刻画人物的写法；能通过品评文章中的关键词语，理解文章的中心思想。3.通过阅读和理解，感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养学生克服困难的信心和勇气。重点难点1.学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。2.理解生动的描写对表达中心思想的作用。课前准备多媒体...
13寒号鸟第1课时公开课一等奖创新教学设计《寒号鸟》教学设计教学内容寒号鸟（第一课时）教学目标1.通过随文识字、集中识字、联系插图、联系上下文、结合图片等方式，认识“堵、缝等17个生字，读准2个多音字“号、当”，教师指导书写“面字，结合左右结构的特点，自行书写“阵”字。2.通过分角色朗读课文，师生共读，同桌互读等多种朗读方式，读懂课文，理解、体会为什么在严寒的冬天，喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。3...
14《母鸡》第1课时公开课一等奖创新教学设计14《母鸡》第一课时教学设计教材分析《母鸡》一文，依旧出自著名文学家老舍之手，堪称其又一力作。文章精妙地描绘了作者对于母鸡看法的转变，进而赞颂了母爱的伟大。该文以作者情感变化为主线，前后对比鲜明。前半部分，作者细腻地刻画了母鸡叫声的刺耳、欺软怕硬的性格以及居功自傲的态度，塑造了一个令人不悦的母鸡形象。然而，在后半部分，母鸡的负责任、慈爱、勇敢和辛劳等品质被...
9aieiui第1课时公开课一等奖创新教学设计9.aieiui第一课时【教学目标】1．会读复韵母aieiui和它们的四声，读准音，认清形。2．了解复韵母的标调规则。3．会正确书写aieiui。【教学重点】读准复韵母aieiui的音和它们的四声，认清形。【教学难点】学会复韵母的标调规则。【教学过程】一、复习旧知，导入新课1.师：上课，同学们好！请坐。表扬第二组坐得真端正。今天杨老师想带大家到拼音王国认识新的朋友，你们想不想去？但是国王...
第三单元写作抓住细节第1课时教学详案写作抓住细节教学详案教学目标1.明确细节描写及其作用，通过研读本单元课文，归纳细节描写的方法。2.学会在写作中运用细节描写，使人物形象更加鲜明。3.培养学生养成观察的习惯，留心生活，发现生活中的细节之美，从而激发学生的写作兴趣，学会热爱生活。重点难点1.明确细节描写及其作用，通过研读本单元课文，归纳细节描写的方法。2.引导学生发现生活中的细节之美，激发学生的写作兴趣，在...
