比例的基本性质1学习目标学习目标1、使学生认识比例的“项”及“内项”和“外项”。2、理解并掌握比例的基本性质,会运用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。21、什么叫作比例？表示两个比相等的式子叫作比例。复习导入复习导入32、应用比例的意义判断下面的比例是否正确：(1)20：5=1：4(2)：=6：4(3)0.6：0.2=︰3414(4)6：10=9：15(错)(对)(对)(对)21314探索新知探索新知你能根据图中数据写出比例吗？把左边的三角形按...
2︰805︰20080︰2200︰5＝＝2.4︰1.660︰40＝内项外项指出下面比例的外项和内项．4.52.7=106∶∶610∶=915∶做一做2131∶=64∶43410.6∶0.2∶=外项外项内项内项外项内项外项内项7.25.4=610106=1594.52.7=106∶∶610∶=915∶外项内项外项内项外项外项内项内项外项外项内项内项计算下面比例的外项积和内项积．4.52.7=106∶∶610∶=915∶做一做2131∶=64∶43410.6∶0.2∶=4.5×6=27外项积：内项积：外项积：内项积：外项积：内项积...
