第1课时统计与概率(1)【教学内容】统计表。【教学目标】使学生进一步认识统计的意义,进一步认识统计表,掌握整理数据、编制统计表的方法,学会进行简单统计。【重点难点】让学生系统掌握统计的基础知识和基本技能。【教学准备】多媒体课件。【情景导入】1.揭示课题提问:在小学阶段,我们学过哪些统计知识?为什么要做统计工作?2.引入课题在日常生活和生产实践中,经常需要对一些数据进行分析、比较,这样就需要进行统计。...
第九章统计指数二、单项选择题1、计算总指数的两种基本方法是(C)A、个体指数和总指数B、质量指标指数和数量指标指数C、综合法指数和平均法指数D、加权算术平均法指数和调和平均法指数2、同一数量货币,报告期只能购买基期商品量的90%,是因为物价(A)A、+11.1%B、+10%C、-11.1%D、-10%。3、为测定各组工人劳动生产率变动对全体工人总平均劳动生产率变动的影响应编制(D)A、劳动生产率综合指数B、劳动生产率可变构成指数C...
☆选票参考式样(和经审会委员选票颜色要有区分)北京市昌平区XX工会(或XX工会)第n届委员会委员选票(共名,按姓氏笔画为序)符号候选人符号另选人说明①对选票上的候选人,赞成的在候选人姓名上方空格内画“○”;不赞成的画“X”;弃权不画任何符号。表示弃权的不能另选他人,表示不赞成的可以另选他人,如另选他人,须在另选人空格内填写另选人姓名,并在其姓名上方空格内画“○”。②本选票应选X人,等于或少于X人的为有...
大班科学活动:有用的统计执教人:王贝设计思路:统计是幼儿园数学教育活动之一,是幼儿感知和理解数量关系的一个重要标志。统计在我们的生活当中无处不在,也和幼儿的生活密切相关,更发展幼儿的观察、归纳能力。大班幼儿已经具备了一定的观察、归纳、分析的能力,思维的条理性逐渐增强。为此,我设计了本次数学活动《有用的统计》,让幼儿通过操作感知不同的统计方法,提高幼儿的计数能力。本次活动以游戏情景为主线,通过观...
(一)统计篇主要知识点(三种统计图,科学计数法,近似数,有效数字,平均数,众数,中位数,普查,抽查,频数,频率,极差,方差,标准差)一、生活中的数据(一)(七年级上册第六章)三种统计图略二、生活中的数据(二)(七年级下册第三章)1.科学计数法:①一个绝对值小于1的数也可以用科学记数法表示成的形式,其中,n是负整数。②技巧:n的绝对值等于这个数的左边第一个非零数字前面的零的个数。③一百万=1×106一亿=...
SPC统计过程控制2课程內容SPC的起源和发展SPC的目的基本的统计概念波动(变差)普通原因/特殊原因控制图的原理说明正态分布说明α,β风险说明控制图的设计原理控制图的种类及选择计量型控制图X-R,X-S,X-R,X-Rm控制图Ca,Cp,Cpk,Ppk,Cmk指数说明计数型控制图P,np,c,u控制图什么是6?~31、控制图的起源控制图是1924年由美国品管大师W.A.Shewhart(休哈特)博士发明。因其用法简简单且效果显著,人人能用,到处可...
初中数学教学设计教案设计者:李永涛学科:数学年级:九年级课题名称:统计与概率回顾与思考一、教学内容分析“统计与概率回顾与思考”一节,在《北师大版》的新教材中是一节复习课。从七年级上册教材开始就逐渐的在向学生渗透,它在整个中学数学中占有重要的地位,既在中考中占有较大的比重,同时也对实际生活有很重要的作用。通过这一节的学习,培养学生应用统计与概率的知识进行决策的能力,进而掌握统计与概率两者之间的联...
常用统计图表的绘制及错误辨析统计表和统计图统计表(statisticaltable)和统计图(statisticalgraph)是重要的统计描述方法。它们具有简单、明了、易于理解和接受的优点,而且便于比较和分析。同样的事实,用文字叙述可能需要进行长篇大论的解释,而且还受语言不同的限制,而用统计表或统计图则可一目了然。统计表概念统计表就是以表格的形式,表达被研究对象的特征、内部构成及研究项目分组之间的数量关系。基本原则重点突...
统计思维的形成———一种哲学解释FormationofStatisticalThinking——Aphilosophicalexplanation1统计学与统计思维的概念2统计学的若干哲学问题3总体描述性统计的哲学思维4假设检验的哲学思维5回归模型的哲学思维目录Contents6时间序列模型的哲学思维7研究方法与思路8关键技术与实践难点9研究成果与应用统计思维的形成一种哲学解释总体描述性统计的哲学思维3一般个别离散水平的统计性描述:差异与同一总体分布的描述性统计:内...
统计思维的形成———一种哲学解释FormationofStatisticalThinking——Aphilosophicalexplanation统计思维的形成一种哲学解释1统计学与统计思维的概念2统计学的若干哲学问题3总体描述性统计的哲学思维4假设检验的哲学思维5回归模型的哲学思维目录Contents6时间序列模型的哲学思维7研究方法与思路8关键技术与实践难点9研究成果与应用统计思维的形成一种哲学解释思维与哲学思维统计思维与哲学思维的统一本章小结统计学概念统计学...
浅论统计思维的本质与内涵——马克思主义哲学思维的实践有关哲学本质比较普遍的认识是从理性存在物本身出发,去寻找理性的本质(本源)以及自存与世界其他存在物的关系,是人们认识世界、改造世界的方法论学科,也是一种特殊的思维运动。哲学思维是人通过头脑利用哲学的认识和方法论,对客观事物的表象特征进行逻辑推导的属性、能力和过程,哲学思维的目标是探索与发现事物的内部本质联系和规律性。人们在统计学理论、方法创新...
第六章创新实践全国大学生统计建模竞赛了解大赛全国大学生统计建模竞赛创办于2009年,由中国统计教育学会、教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会、全国应用统计专业学位研究生教育指导委员会等联合举办,每两年举办一届。目前,已成为全国规模最大、评奖最严谨的统计学学科大赛。第六届(2019年)大赛共有北京大学、复旦大学、华东师范大学等220余所高校约1570支参赛队4710名学生报名参赛。大赛目的大赛目的在于激励广大学生...
第1页第十二章算法、统计与概率高考总复习一轮复习导学案数学文科栏目导航第十二章算法、统计与概率第一页,编辑于星期日:点五十六分。第2页第十二章算法、统计与概率高考总复习一轮复习导学案数学文科栏目导航第63课统计初步第二页,编辑于星期日:点五十六分。第3页第十二章算法、统计与概率高考总复习一轮复习导学案数学文科栏目导航链教材夯基固本栏目研题型技法通关第三页,编辑于星期日:点五十六分。第4页第十二章算法...
第十一章统计、统计案例概率统计综合问题中数据处理及模型构建第一页,编辑于星期一:二十点二十五分。第十一章统计、统计案例概率统计综合问题是高考应用型问题,解决问题需要经历收集数据、整理数据、分析数据、处理数据、得出有用的结论几个复杂过程.如果这几个过程书写步骤缺失则会造成丢分;如果数据处理不当则会陷入庞大的数据运算中,因此解决这类问题首先需要根据题目条件提取有用数据,然后根据统计思想对数据进行相...
第七单元统计年级班姓名一、下面是丽丽所在班级同学喜欢看课外书的人数统计表。1.根据上表,完成统计图。〔人〕1614121086420科技书连环画故事书漫画童话2.根据统计图答复下列问题:⑴每格代表〔〕人。1/3种类科技书连环画故事书漫画童话人数10816612⑵喜欢看〔〕的人最多,喜欢看〔〕的人最少。⑶喜欢看连环画的比喜欢看童话的少〔〕人。⑷你还能提出什么问题?二、下面是二〔1〕班学生参加艺术班情况。1.统计各组参加的人数,制...
§12.2§12.2数学RA〔理〕第十二章概率与统计第第第第第第第第第第第第第第第第第根底知识自主学习难点正本疑点清源要点梳理1.基本事件的特点(1)任何两个基本事件是的.(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成的和.2.古典概型具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型.(1)试验中所有可能出现的基本事件.(2)每个基本事件出现的可能性.1.一个试验是否为古典概型,在于这个试验是否具有古典概型的两个特点...
第十章统计表与统计图统计表是表达统计分析结果中数据和统计指标的表格形式。统计图是用点、线、面等各种几何图形来形象化表达统计数据。他们都是统计描述的重要方法,也是科研论文中数据表达的主要工具。第一节统计表1。统计表的意义一、统计表的意义与制作原则①统计表用简明的表格形式,有条理的罗列数据和统计量,方便阅读、比较和计算。②统计描述时,统计表展示统计数据的结构、分布和主要特征,便于在进一步分析中选择和...
定性资料的统计描述与推断2×2表多层2×2表2×R表多层2×R表R×C表非参数方法的CMH解法2×2表•Chisq•Exact•ORandRR•McNemar2×2表•databronchit;•inputtreat$outcome$count;•cards;•jiangy70•jiangn263•dany102•dann180•;•procfreqorder=data;•weightcount;•tablestreat*outcome/chisq;•run;•D3p1.prg•D3p2a.prg•D3p2b.prg多层2×2表•见CMH程序•2×R表•见程序2Rrowmeanscores2Rrank2RscoresRowmeanscores...
http://www.5ixue.com(海量营销管理培训资料下载)1統計製程管制SPCStatisticProcessControlJeffreyChenhttp://www.5ixue.com(海量营销管理培训资料下载)2SPC簡介SPC的基本原理:1.被量測出的產品品質特性均是由於某些偶然因素所造成的結果。2.某些「偶然因素下的一致現象」,是任何製造和檢驗的架構下所故有的。3.在這固有之「一致現象」的狀態下的變動將無法找到原因。4.在該狀態外的變動原因,則是可被發現而加以改正的。ht...
小学数学总复习3、统计与概率大家回忆一下,我们学习过哪些统计知识。你会做一项调查统计并进行数据分析吗?统计数据的收集和整理统计表统计图单式统计表复式统计表条形统计图(单式和复式)折线统计图(单式和复式)扇形统计图统计量平均数中位数众数1、数据的收集和整理:在收集数据时,通常采用画“正”字的方法比较简便。这样得到的数据叫做原始数据。学生个人情况调查表姓名性别身高/cm体重/kg最喜欢的学科最喜欢的运动项...