简易低频幅频、相频特性测试仪（专科组）一、任务设计制作简易低频幅频、相频特性测试仪，可以测量双口网络的幅频特性和相频特性，并能显示幅频和相频特性曲线。二、要求1、基本部分（1）制作幅频特性测试装置①频率范围：20Hz～100KHz；②频率步进：100Hz；③能在指定频率范围内自动步进测量，也可手动预置测量范围及步进值；④采用液晶显示被测网络的幅频特性曲线。（2）制作相频特性测试装置①频率范围：10Hz～10KHz；②相位...
履行數學活動及科組政策經驗分享1第1页第1页數學活動•校內–數學比賽(計算機、數獨、問答)–數學週–數學學會–24如此多fun–每七天數題–數學遊蹤–網上學習•校外數學比賽、參觀、交流履行數學活動及科組政策2第2页第2页科組政策•共同備課•互相觀課•科組會議•測考政策•家課政策(查簿)•公開考試安排•各類補課履行數學活動及科組政策3第3页第3页履行活動及政策•檢視活動和政策•目標、成效、準備、資源•不同校情--校...
地理学科组线上教学计划为响应国家教育部和省市区各级教育部门关于2020年春季延期开学的有关要求，保障疫情防控期间中小学“停课不停学”，最大限度降低疫情对教育教学的影响，结合学校要求，地理学科组从实际出发，结合本学科特点，制定以下线上教学计划。一、针对线上教学的特点，重新制定新学期教学计划各年级任课教师积极开展了网上集体备课，讨论决定地理学科的教学计划、上课流程等事项。二、充分利用钉钉直播，教学形式...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。综合实践活动科组建设：目标、建制与职能科组是学校发展的支撑单元，也是教师发展的基础平台。科组构成了学校的教师群体结构和专业结构，是支撑学校总体教学质量水平的基本单位。教师的专业发展依赖于科组教研活动的开展以及科组专业发展的整体水平。综合实践活动作为小学三年级到高中新增设的一门必修课程，没有专任教师，指导老师多由其他学科教师兼任，学校没有综合实践活动的科...
第1页共16页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。分科组教育质量评价的必要性《分科组进行教师评价的必要性》作者：罗琼友论文内容摘要。本文阐述了教师评价的概念及其影响，并指出现行主要教师评价方式存在的问题，总结出教师评价存在偏差的原因是由于评价面过大，缺乏有效的监督，加上不同学科之间难以比较教学质量。为减少教师评价误差，本文提出有必要将评价细分到科组，增加评价的细密性和透明度。正文：一、教师评价教师评价...
