教学进程固化影响因材施教每一种课堂教学模式都有一定的操作规程与操作逻辑，规定了在课堂教学中每步教学过程的时间与操作方式，整个教学过程按步骤行事。如某校为了推广某一课堂教学模式，规定了每个学科每节课教学进程的时间分配：20%为教师指导、点拨、答疑，60%为学生自学、讨论、展示，其余20%为学生检测巩固。该校对课堂上讲解时间超过10分钟的教师进行严肃批评，并要求限时改正。该模式2014年在我校强制推行，但弊端很快...
概率论与数理统计课程教学进程表课程名称：概率论与数理统计2021至2022年度第2学期授课教师：刘爱国班级：20地信、21园林等总学时数：48教材：本学期学时数：48第次教学内容（知识点）教学形式与方式1第一章线上；讲授、学习指导2随机现象的表示线下；讨论、互动、总结3概率的定义与性质线下；讨论、互动、总结4条件概率及三大公式线下；讨论、互动、总结5独立性线下；讨论、互动、总结6第二章第一节线上；讲授、学习指导7一维...
概率论与数理统计课程教学进程表课程名称：概率论与数理统计至年度第学期授课教师：班级：总学时数：48教材：本学期学时数：48第次教学内容（知识点）教学形式与方式1第一章线上；讲授、学习指导2随机现象的表示线下；讨论、互动、总结3概率的定义与性质线下；讨论、互动、总结4条件概率及三大公式线下；讨论、互动、总结5独立性线下；讨论、互动、总结6第二章第一节线上；讲授、学习指导7一维随机变量及其分布函数线下；讨论、...
《高等数学A（2）》教学进程表课程代码:GE03026选用教材：大学数学2（第三版）湖南大学数学与计量经济学院组编，高等教育出版社课程名称:高等数学A(2)习题课教材：高等数学(下)学习指导与练习湖南大学数学院组编湖南大学出版社授课学期：2015~2016-2授课班级：化工1501-1503，应化1501授课教师：李永群授课时间，地点:2016年2月29日-2016年6月17日，星期一第1,2节，星期三第3,4节，星期五第3,4节，复临舍502教室答疑时间、地点...
