学前儿童心理健康教育的内容学前儿童心理健康教育的组织形式学前儿童心理健康教育应注意的问题学前儿童常见心理障碍及矫治学前儿童心理健康教育24/4/293幼儿期心理健康包括：什么是心理健康？什么是心理健康教育？第一节学前儿童心理健康教育的内容24/4/294铁板烧大雄老鼠0-3岁婴幼儿心理健康教育的要点：（一）克服恐惧情绪（二）建立安全依恋（母亲）24/4/295锻炼独立生活和学习能力学会调整情绪学习社交技能认识自己的性别角...
LOGOLOGO儿童心理问题儿童心理问题徐小波徐小波www.1ppt.comLOGO近年来，在儿童中出现的问题越来越多，使教育工作者和关心教育的人们感到不安。一些专家调查发现，所有问题的出现，无一例外地与儿童心理方面的原因有关。因此，分析造成儿童心理障碍的原因和寻求有效的对策，已成为迫在眉睫的问题。www.1ppt.comLOGO儿童心理问题是指儿童的心理发育偏离了该年龄阶段的正常心理发育特征，与同年龄的正常儿童相比，在性格、情...
24/4/191发展心理学24/4/192概述发展心理学研究的是个体从出生到成熟再到衰老的生命全程中各个年龄阶段上的心理发展特点和规律。24/4/193心理发展的内涵心理发展有广义和狭义之分：广义：心理发展包含种系的发展、种族的发展、个体心理的发展，狭义：仅指个体心理的发展。种系心理的发展种系心理的发展：：从动物到人类的心理演变过程，它包括动物心理的进化过程和人类心理的进化过程。研究的学科领域是动物心理学或叫比...
24/4/191儿童心理学的应用玩具安全检测广东检验检疫技术中心李骏奇24/4/192EN71-1玩具安全：机械和物理性能本标准目的在于尽可能减少那些使用者不易发现的风险，而不包括对儿童或其监护人来说明显的固有危险（如：踏板车的不稳定性，缝纫套装中的锐利车针等）。假设玩具以预定的方式使用，它们不应对所供使用的儿童产生更大的风险。应考虑到玩具的正常使用或可预见的使用，别忘了儿童的正常行为，他们通常普遍不会象一般成...
24/4/191儿童心理发展与教育24/4/192一、发展的基本概念所谓发展乃是生物学与心理学上所使用的名词，其意思是指一个生物个体在解剖结构及生理与心理功能上，以一定的程序，由简单、幼稚、原本的状态，逐步演化、转变、成长，变成较复杂、完整与成熟的状态，进而衰退、老化的整个程序与现象。24/4/193青蛙和鸭的生理与心理发展过程生理发展：青蛙：卵蝌蚪长脚变成青蛙鸭：蛋无毛小鸭长毛的大鸭心理发展：青蛙:水里游...
24/4/171儿童心理学的应用年龄分组广东检验检疫技术中心李骏奇24/4/172世界上主要的年龄分组文献美国1、AgeDeterminationGuidelines:ToyCharacteristicsandPlayBehavior（年龄判定指南――将适用儿童年龄与玩具特性及儿童玩耍行为相联系）2、ASTMF963附录A1玩具年龄指南欧洲CR14379：2002《玩具分类指南》GB6675-2003（ISO8124-1）附录A.B玩具年龄分组指南加拿大玩具年龄指南24/4/173ASTMF963附录A1玩具年龄指南目的...
24/4/171儿童心理学的应用玩具设计广东检验检疫技术中心李骏奇24/4/172婴儿期的玩具儿童一出生就具有对外界事物的反应能力，在环境刺激及教育作用的影响下，感知觉、动作等心理生理活动得到迅速的发展。出生后的第一年运动和神经系统的功能发育比其他年龄快，视觉、听觉和对声音的反应逐步完善。眼能由视力集中到随物移动；头能转向声源：手的动作从能摸物体、抓握、摇动、敲打玩具，到摆弄物体等动作不断发展；全身动作从...
同学们大家好。有哪些因素会影响儿童的心理发展呢？回答这个问题前，我们先来看个案例：妈妈：“儿子，你要记住，俗话说‘龙生龙风生凤，老鼠的儿子会打洞’。你看看龙龙，人家的爸爸是大老板，他从小就很聪明，长大肯定又是个大老板，你要跟他一起玩，多向他学。”磊磊：“可是龙龙很讨厌，他欺负小朋友，我愿意跟岩岩玩。”妈妈：“岩岩有那样的父母，他怎么能学好呢?你一定不要跟他玩，小心他带坏了你。”磊磊：“岩岩从来不...
同学们大家好！通过上次课的学习，我们了解了儿童发展的基本内容，知道儿童心理的发展过程是复杂多样的，那这些复杂多样的发展有没有规律可循呢？世界上任何事物的变化发展都是有规律的，儿童心理发展的过程也必然是有规律性的。儿童发展的规律性，就是儿童随其年龄的增长，身体和心理变化中普遍存在的特点。概括而言，表现在顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性和互补性五种普遍规律。1．顺序性在儿童的发展过程中，无论身体...
第1页共6页留守儿童心理健康教育讲稿白鲁础九年制学校留守儿童心理健康教育讲座讲稿主讲人：黄美玲同学们：我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。21世纪的小学生，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在学习、工作与生活中乘风破浪，勇往直前。“未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动...
第1页共3页留守儿童心理健康教育讲稿亲爱的留守孩子们：你们好。今天我在这里对你们进行一次心理辅导讲座，将分析你们出现的心理问题，研究心理问题的表现，并针对心理问题给予有效的建议，希望通过本次心理辅导讲座能对你们今后的学习和生活有所指导和帮助。一、“留守”将造成严重的心理问题留守少年儿童的心理问题虽不像躯体疾患那样有形地损害你们的健康，却在无形中侵蚀着你们的心灵。（一）父母“关爱缺失”引起严重的“...
第1页共2页精神分析理论对儿童心理发展的影响亲子鉴定对儿童心理的影响据相关部门统计，我国亲子鉴定的数量正以每年20％的速度递增。在浙江和广东等地，做亲子鉴定的人数正以每年40％至50％的速度激增。一时间，亲子鉴定成了一个颇为敏感的话题，近几年来，dna亲子鉴定数量猛增，带来了很多社会问题。首先是提出此类鉴定的要求容易伤害到孩子的感情，掌握不好还会侵犯儿童的基本权益，造成家庭不睦。据统计，因丈夫怀疑妻子不贞...
第1页共7页留守儿童心理健康教育讲稿主讲人：何晓燕时间：2021年4月同学们：我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。21世纪的青少年学生，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在学习与生活中乘风破浪，勇往直前。“未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动发展的意识与能力。”当今社会竞争...
第1页共6页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。农村留守儿童心理问题的成因及对策德育论文因及对策论文题目：工作单位：姓名：联系电话：农村留守儿童心理问题的成宁乡县回龙铺中心小学龙永贵13507401584宁乡县回龙铺镇中心小学龙永贵【摘要】：留守儿童在农村是一个庞大的群体，由于父母外出打工，在他们身上多出现“三多”和“三缺”问题：隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱;生活上缺人照应、行为上缺人管教、学...
第1页共5页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。农村留守儿童心理问题的成因及对策摘要。近几年来，“留守儿童”问题已经成为全国关注的焦点。所谓留守儿童，是指中国长期的城乡二元体系产生的一群“制度性孤儿”。通过调查、访谈等多种方法，对“留守儿童”的心理进行深入的研究，积极探讨其产生心理问题的原因，提出对“留守儿童”有效的教育政策。关键词：留守儿童；心理问题；对策分析一、“留守儿童”教育现状令人忧目前，我...
第1页共24页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。农村留守儿童心理问题的成因及对策因及对策论文题目：工作单位：姓名：联系电话：农村留守儿童心理问题的成宁乡县回龙铺中心小学龙永贵13507401584宁乡县回龙铺镇中心小学龙永贵【摘要】：留守儿童在农村是一个庞大的群体，由于父母外出打工，在他们身上多出现“三多”和“三缺”问题：隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱;生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人...
第1页共35页留守儿童心理健康教育讲稿主讲人：曹学东时间：2021年4月3日同学们：我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。21世纪的小学生，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在学习、工作与生活中乘风破浪，勇往直前。“未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动发展的意识与能力。”当今社...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。农村留守儿童心理问题的成因及对策农村留守儿童心理健康问题及对策留守儿童是指父母双方或一方外出打工，自己留守在家乡，需要其他亲人照顾的年龄在16岁以下的孩子。据全国妇联2021年2月召开的全国农村留守儿童状况调查发布会，目前全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万。在全部农村儿童中，留守儿童的比例达28.29%，平均每四个农村儿童中就有一个多...
第1页共52页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。留守儿童心理健康教育讲稿5篇范文第一篇：留守儿童心理健康教育讲稿白鲁础九年制学校留守儿童心理健康教育讲座讲稿主讲人：黄美玲同学们：我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。21世纪的小学生，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在学习、工作与生活中...
第1页共75页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。特殊儿童心理健康教育重点1、心理健康的标准有哪些。如何理解儿童心理健康。（一）国内外许多学者从不同的社会文化背景、研究立场、观点和方法读心理健康的标准做了不尽相同的表述，可以归于以下4类：1.生理学标准。此标准源于传统的医学领域，较为被动消极，只是指出了心理健康没有哪些不正常的表现，却没有指出应该具有哪些表现。2.统计学标准。一个人的心理和行为的特征和功能越...
