16.1二次根式（第1课时）第十六章二次根式人教版八年级下册1新课引入1、填空：一个正数有平方根，它们；0的平方根是；没有平方根.2、下列各式是否有意义，为什么？两个互为相反数0负数（1）3-（2）3-（3）-（3）2（4）1012√√√×2学习目标理解二次根式的概念；12理解二次根式中被开方数在实数范围内有意义的条件.33新课讲解知识点一二次根式思考用带有根号的式子填空，看看写出的结果有什么特点：⑴面积为3的正方形的边长为，...
第16章运动与行为第1节人体的支持与运动第2课时1自主检测1、人体的运动系统是由、、及组成。2、人体的骨骼由块骨组成，可以分为、、和三大部分。3、人体骨骼具有、和作用。4、人体骨的形态、大小各不相同，但结构基本是相同的，都是由、和骨连结骨骨骼肌206头骨躯干骨四肢骨支撑支持保护骨膜骨质骨髓2骨的连结骨连结的形式：不活动的连结、半活动的连结活动的连结（关节）关节3动一动你的关节4关节头关节囊关节腔关节窝关节软骨...
电压1电源之父：伏特伏特是意大利物理学家。善于思考、喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期就开始了电学实验，他读了很多电学的书，他的实验超出了当时已知的一切电学知识。1800年3月20日他宣布发明了伏打电堆，这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的意义.伏特被称为“电源之父”。后人为纪念这位著名的物理学家，把电压的单位规定为伏特。2练习256kV=V220mV=V2.8×104μV=mV2.56×1050.2228单位换算：3小资料小资料4.常见的...
第十六章电压电阻第一节、电压1电压形成水流的条件：1、水2、水的高度差（水压）形成电流的条件：1、自由电荷2、电的高度差（电压）2电压1、水流：水和水的高度差（水位差、水压差）水压的作用：形成水流的原因。2、电流：自由电荷（正电荷、负电荷）电的高度差（电位差、电压差）电压的作用：形成电流的原因。•要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压3电压电压用字母U表示国际单位：伏特（V）常用单位有：1千伏（kV）＝100...
16.1二次根式（第3课时）1[探究]填空，并说说这样做的依据0.21232222020.1032一般地，根据算术平方根的意义，aa2(a≥0)2例1化简：16)1(522)()(解：4416)1(2555222)()(3?)(22与a有区别吗a思考42:从运算顺序来看：2a2a先开方,后平方先平方,后开方=a2a2a=∣a∣(0)0(0)(0)aaaaa1.从读法来看：3.从取值范围来看：2aa取任何实数a≥02a根号a的平方根号下a平方2a...
⑵什么是一个数的算术平方根？如何表示？正数的正的平方根叫做它的算术平方根。回忆⑴什么叫做一个数的平方根？如何表示？一般地，若一个数的平方等于a，则这个数就叫做a的平方根。用(a≥0)表示。a0的算术平方根平方根是0a的平方根是a复习1、如果，那么；x24x2、如果，那么；x23x3、如果，0)(2aaxx那么。x±23a1.如图所示的值表示正方形的面积，则正方形的边长是b3b-32.要修建一个面积为6.28m2的圆形喷...
16.1二次根式二次根式的性质a(a≥0)表示非负数a的算术平方根，形如a(a≥0)的式子叫做二次根式。它必须具备如下特点：1、根指数为2；2、被开方数必须是非负数。想一想：10、-5、3853、(-2)2a(a＜0﹚、a2+0.1、-a(a＜0﹚是不是二次根式？1.二次根式的概念试一试（1）例1:判断，下列各式中那些是二次根式？10,a,aa2,04,.05,8.3.004,2,a,a定义：式子叫做二次根式.0)(aa不要忽略其中a叫做被开方式。例2：要使x-1有意义，字母x...
16.1二次根式（第2课时）第十六章二次根式人教版八年级下册1新课引入1、计算:2)5(2⑴⑵2)4(a⑶⑷92)(22254a162=9=222、当＞0时，表示的算术平方根，因此＞___；当＝0时，表示0的算术平方根，因此＝___.这就是说，当≥____时，≥‗‗‗.即（≥0）是一个非负数.aaaaaaaaaaa0000新课引入312学习目标结合算术平方根的意义导出＝（≥0），并利用它们进行计算和化简；(a2)aa结合算术平方根的意义导出＝（≥0），并利用它们进行...
LOGO第16章二次根式16.1二次根式（2）一个长方形的围栏，长是宽的2倍，面积为130m2,则它的宽为_____m.情境引入653S（1）面积为3的正方形的边长为______，面积为的正方形的边长为______.用带根号的式子填空,看看写出的结果有什么特点:S（3）一个物体从高处自由落下，落到地面所用的时间（单位：s）与开始落下时离地面的高度（单位:m）满足关系.如果用含有的式子表示，那么为_______.5t2hhttth5h被开方数二次根号自主探究探究1...
二次根式二次根式的两个基本特征：①含有二次根号“”②被开方数为非负数2x31掌握二次根式有意义的条件如何确定字母的值,使含有二次根式的式子在实数范围内有意义？22x1xx2①被开方数大于或等于零；②分母中有字母时要保证分母不为零。2116222aax0x32m1、判断下列代数式中哪些是二次根式？⑴，⑵（3）（4），（5）(1)(3)(4)(5)１．(2009南京)二次根式中，字母x的取值范围是（）A.x＜lB.x≤1C.x≥1D.x＞...
八年级下册16.1传统生物技术的应用1本节目标本节目标（1）举例说明发酵技术在生活中的应用。（2）运用发酵技术制作一种传统食品。（3）体会生物学知识的应用价值，体验与生物学有关的知识。2情境导入情境导入食物在空气中摆放久了都会腐败，这是为什么？一般是指食品在一定的环境因素下，因微生物的作用使食品失去原有的营养价值、组织性状以及色、香、味，转变成为不符合卫生要求的食品。3预习反馈预习反馈1．酵母菌是我国劳动...
动量守恒定律第十六章§1实验：探究碰撞中的不变量1.猜想两个物体碰撞前后哪些物理量保持不变。2.讨论实验的基本思路。3.尝试设计实验方案，知道实验需要测量的物理量和所需器材。4.根据不同的实验方案设计实验记录表，收集并正确记录数据。5.分析实验数据，得出实验结论。学习目标台球的各种花式打法新课导入碰撞是日常生活、生产活动中常见的一种现象，两个物体发生碰撞后，速度都发生变化。两个物体的质量比例不同时，它们的...
1实验：探究碰撞中的不变量第十六章动量守恒定律学习目标知识探究知识探究典例精析典例精析达标检测达标检测1.探究碰撞中的不变量之间的关系.2.掌握在同一条直线上运动的两个物体碰撞前、后速度的测量方法.3.通过实验得到一维碰撞中的不变量表达式.一、实验原理知识探究知识探究答案答案1.两个物体碰撞前沿同一直线运动，碰撞后运动.这种碰撞叫做一维碰撞.2.实验的基本思路：寻求不变量在一维碰撞的情况下，令两个物体的质量分...
16.1《实验：探究碰撞中的不变量》教学目标•（一）知识与技能•1、明确探究碰撞中的不变量的基本思路．•2、掌握同一条直线上运动的两个物体碰撞前后的速度的测量方法．•3、掌握实验数据处理的方法．•（二）过程与方法•1、学习根据实验要求，设计实验，完成某种规律的探究方法。•2、学习根据实验数据进行猜测、探究、发现规律的探究方法。•（三）情感、态度与价值观•1、通过对实验方案的设计，培养学生积极主动思考问题...
