态度的实质一、什么是态度态度是指对行为的主观的或心理的准备状态，包含认知、情感和行为三种成分。1243决定着人们在现实生活环境中注意什么样的对象决定着人们怎样加工有关对象的信息决定着人们对于有关对象的体验决定着人们对有关对象进行反应的先定倾向（一）态度的定义一、什么是态度态度的几种典型说法NO.1认为态度是一种评价或情感反应。NO.2认为态度是一种心理与神经的准备状态，它对人们对于一定对象的反应起着指导性...
16.1从永磁体谈起知识点1认识磁体1.小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半,破裂情况如图所示。若将两磁铁棒按原状自然接合,则甲棒两半将互相吸引,乙棒两半将互相排斥。2.导学号39384000如图所示,有三根钢棒甲、乙、丙,其中甲、乙相互排斥,甲、丙相互吸引,如果已知甲是磁体且右端为N极,那么下列对乙、丙的判断正确的是(C)A.乙是磁体且右端是N极B.丙是磁体且右端是N极C.乙是磁体,丙不一定是磁体D.乙是磁体,丙也一定是磁体3.如图所...
中学数学听课记录课题16.1二次根式(1)授课教师听课人听课班级初二1班听课时间2014年6月3日教学内容（一）复习引入：（1）已知x2=a，那么a是x的______;x是a的________,记为______,a一定是_______数。（2）4的算术平方根为2，用式子表示为=__________；正数a的算术平方根为_______，0的算术平方根为_______；式子的意义是。（二）提出问题1、式子表示什么意义?2、什么叫做二次根式？3、式子的意义是什么？4、的意义是什么？5、如...
16.1二次根式专项测试题(二)一、单项选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分）1、式子在实数范围内有意义，则的取值范围是（）A.B.C.D.2、若代数式有意义，则实数的取值范围是（）A.B.C.D.且3、如果代数式有意义，那么的取值范围是（）A.且B.C.D.4、在下列运算中，错误的有（）；；；．A.个B.个C.个D.个5、下列运算正确的是（）A.B.C.D.6、若二次根式有意义，则的取值范围是（）A.B.C.D.7、函数的自变量的取值范围是()A.B...
16.1二次根式导学案(1)一、学习目标1、了解二次根式的概念，能判断一个式子是不是二次根式。2、掌握二次根式有意义的条件。2aa3、掌握二次根式的基本性质：a0(a0)和(a)(0)二、学习重点、难点重点：二次根式有意义的条件；二次根式的性质．2aa难点：综合运用性质a0(a0)和(a)(0)。三、学习过程（一）复习引入：（1）已知x2=a，那么a是x的______;x是a的________,记为______,a一定是_______数。（2）4的算术平方根为2，用式子表示为...
16.1二次根式专项测试题(三)一、单项选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分）1、函数的自变量的取值范围是()A.B.C.D.且2、若式子有意义，则的取值范围为（）A.B.C.或D.且3、在式子，,，中，可以取和的是（）A.B.C.D.4、下列说法：①；②的平方根是，立方根是；③；④，则．其中结论正确的序号是()A.①③B.①②④C.③④D.①④5、如果代数式有意义，那么的取值范围是（）A.且B.C.D.6、在下列运算中，错误的有（）；；；．A...
1实验：探究碰撞中的不变量第十六章动量守恒定律学习目标1.探究碰撞中的不变量之间的关系.2.掌握在同一条直线上运动的两个物体碰撞前、后速度的测量方法.3.通过实验得到一维碰撞中的不变量表达式.一、实验原理答案答案1.两个物体碰撞前沿同一直线运动，碰撞后运动.这种碰撞叫做一维碰撞.2.实验的基本思路：寻求不变量在一维碰撞的情况下，令两个物体的质量分别为m1、m2，碰撞前的速度分别为v1、v2，碰撞后的速度分别为v1′、v2...
16．1二次根式第1课时二次根式的概念01基础题知识点1二次根式的定义1．下列式子不是二次根式的是(B)A.5B.3－πC.0.5D.132．下列各式中，一定是二次根式的是(C)3A.－7B.m2D.2xC.1＋x3．已知a是二次根式，则a的值可以是(C)A．－2B．－1C．2D．－54．若－3x是二次根式，则x的值可以为答案不唯一，如：－1(写出一个即可)．知识点2二次根式有意义的条件5．x取下列各数中的哪个数时，二次根式x－3有意义(D)A．－2B．0C．2D．46．(2017...
16.1二次根式(1)教学内容二次根式的概念及其运用教学目标知识与技能目标：理解二次根式的概念，并利用a（a≥0）的意义解答具体题目．过程与方法目标：提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题．情感与价值目标：通过本节的学习培养学生：利用规定准确计算和化简的严谨的科学精神，发展学生观察、分析、发现问题的能力．教学重难点关键1．重点：形如a（a≥0）的式子叫做二次根式的概念.2．难点与关键“：利用a（a≥0”...
人教版数学教材八年级下人教版数学教材八年级下第16章二次根式16.1二次根式⑵什么是一个数的算术平方根？如何表示？正数的正的平方根叫做它的算术平方根。回忆回忆⑴什么叫做一个数的平方根？如何表示？一般地，若一个数的平方等于a，则这个数就叫做a的平方根。用(a≥0)表示。a0的算术平方根平方根是0a的平方根是a复习1、如果，那么；x24x2、如果，那么；x23x3、如果，0)(2aaxx那么。x±23a1.如图所示的...
二次根式小测12017/2/151．下列各式是二次根式的是（）2A．7B．mC．a1D．332．若使二次根式a1在实数范围内有意义，则a的取值范围是（）．A．a1B．a1C．a1D．a13．下列根式中属最简二次根式的是（）1A.21aB.2C.8D.274.下列各等式成立的是（）．A．45×25=85B．53×42=205C．43×32=75D．53×42=20625.二次根式(2)6的计算结果是（）A．26B．-26C．6D．1212c2=（）6.若0a2b2，则bac2A．4B．2C．-2D．17.计算242(4)481a8.化简：3250...
课题16.1习题（共3课时，第3课时）备课时间2017年2月24日年级8年级下册班级8年级（6）班主备人艾尼瓦尔司地克如仙古丽依不拉音，热合曼江阿吾提成员上课时间2017年月日热汗古丽艾丽木一，教学目标知识与技能：1.了解二次根式的概念。2.正确理解二次根式有意义的条件，会求二次根式的被开方数中字母的取值范围。3.理解a（a0）是一个非负数。4.理解并掌握二次根式的性质，正确区分2a=a（a≥0）与2a=a（a≥0），并利用它进行计算和...
公元843年,在水天一色的的茫茫大海上,没有航标,没有明确的航道,船上的中国人利用手中仪器指示方向,开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。同学们知道这个神奇的仪器是什么吗？四大发明之一——罗盘（指南针）我国早期的指南针——司南12从永磁体谈起3你对磁体了解多少?磁棒、铁屑、锯条、缝衣针、磁针回形针、铜导线、铝导线、塑料实验4（1）磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。一、磁体：具有磁性的物体叫磁体...
第十六章从测算家庭电费说起第一节电流做功1学习目标•1、从能量转化的角度认识电能；•2、通过实验探究认识电流做功的相关因素；•3、理解电流做功的计算公式,能进行简单的计算；•4、学会电能表的读数及相关参数的物理意义。2学习目标一：从能量转化的角度认识电能3学生自学•学生阅读课本118-120页内容,并能回答一下问题：1、什么是电功、如何测算？2、电功的大小与哪些因素有关？4电热水瓶,利用电能把水烧开。电能转化为内...
第十六章电压电阻第1节电压一、电压1.要让一段电路中有电流,它的两端就要有。电源的作用就是给用电器两端提供。2.电压的国际单位是,简称,符号是。常用单位有千伏、毫伏等。1kV=V,1V=mV。二、电压的测量1.电压的高低可以用测量。2.电压表的使用(1)电压表要在被测电路两端;(2)要让电流从接线柱流入,从接线柱流出;(3)被测电压不能超过电压表的。电压电压伏特伏V10001000电压表并联“+”“-”量程电压表的使用正确使用电压表是本节...
第十六章粒子和宇宙一、探索微观世界的历程项目主要内容走向科学以和为代表的科学家确立了原子论,并确认:(1)多数物质可由其他物质通过化学反应合成,这些物质称为;(2)不能由其他物质通过化学反应来合成的物质称为;(3)是元素不可再分的最小单元。1811年,意大利科学家指出,单质的分子由同种原子构成,化合物的分子由两种或两种以上的分子构成。无论是有生命或无生命的物质,都是由、组成的玻意耳道尔顿化合物单质原子阿伏伽德罗分子...
第十六章动量守恒定律想像远比知识重要，知识有涯，而想像能环抱整个世界——爱因斯坦1实验：探究碰撞中的不变量实验：探究碰撞中的不变量第十六章动量守恒定律自然界中常见的碰撞现象实验：探究碰撞中的不变量第十六章动量守恒定律如mA=mB，碰后A球静止，B球摆角β=α，这说明A、B两球碰后交换了速度；如mA>mB，碰后A、B两球一起向右摆动；如mA<mB，碰后A球反弹、B球向右摆动．以上现象说明当A、B两球的质量关系发生变化时，速...
16.1从永磁体谈起学案一、情景引入“指南针〞是我国四大创造之一,这一伟大创造在航海、军事方面都有重要的实用价值。同学们有没有想过,指南针静止时为什么总是指南北呢？我们现在就来研究这个问题。二、教材研究问题1——探究磁极及磁极间的相互作用规律1、请在图1、图2旁边标上它们的名称；它们都有两个磁极,分别叫做______________和_______________。图1_________________图2________________2、同名磁极相互_______________...
?轴对称?教案教学目标1．了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念,知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系．2．探索成轴对称的两个图形的性质和轴对称图形的性质,体会由具体到抽象认识问题的过程,感悟类比方法在研究数学问题中的作用．3．了解线段垂直平分线的概念．教学重难点轴对称的概念和性质．教学过程一、问题导入引言：对称现象无处不在,从自然景观到艺术作品,从建筑物到交通标志,甚至日常生活用品,都可以找到对...
第十六章电流做功与电功率第一节电流做功第1课时【教学任务分析】教学目标知识与技能1．通过实验探究认识电流做功的相关因素．2．知道电能表是测电功的仪表及电能表的读数方法．过程与方法1.利用控制变量法探究影响电流做功的因素．2.学读家用电能表,会通过电能表计算电费．情感态度与价值观1．通过讲解一度电的作用,增强学生节约用电的意识．．2．注意在活动中培养学生善于与其他学生合作的意识．重点实验探究电流做功跟哪些因...
