3.1.4概率的加法公式第三章3.1事件与概率1学习目标1.理解互斥事件与对立事件的区别与联系.2.会用互斥事件的概率加法公式求概率.3.会用对立事件的概率公式求概率.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一事件的运算一粒骰子掷一次，记事件C＝{出现的点数为偶数}，事件D＝{出现的点数小于3}，当事件C，D都发生时，掷出的点数是多少？事件C，D至少有一个发生时呢？事件C，D都发生，即掷出的点数为偶数且小于3，故...
16436257416162537372一共来了多少人植树？33+4=74+3=744+2=62+4=62+5=75+2=73+3=656+1=2+4=4+3=1+5=7676看着上一道算式，你能很快说出下面算式的得数吗？1+6=4+2=3+4=5+1=7676667备受尊敬的7在我们的生活中，有许多与7有关的事和物。一个星期有7天；人头上的眼睛、耳朵、鼻孔、嘴共有7个孔；一个成年人的身高等于他本人7个头高；我国的传统玩具7巧板，用7块图形可以拼搭出变化无穷的图案；太阳光的光色由赤、橙、黄、绿、青、...
看图写算式口算2＋2＝2－1＝5－5＝3＋2＝5－3＝2＋3＝□＋□＝□□＋□＝□4105254151451得数是6、7的加法234567737662775528776910577755666111215243+3=64+2=65+1=61316253+4=74+3=75+2=76+1=7141577716
人教新课标一年级数学上册1说说你是怎么计算下列算式的？9+6=15109+6=5410151528+7=8+7=2543101015153看看谁最聪明？？小朋友们，下面请你们注意了哟！看看谁的观察力最强？请你们要仔细观察图片，说说图中的小朋友在做什么？你能给大家说说图的意思吗？你能根据图的意思，找到有用的数学信息，并提出数学问题吗？4一共有多少人？幻灯片6125男生有9人女生有6人？人9+6=15（人）答：一共有15人方法一：按性别分6方法二：按前后分...
1.4.1有理数的加法第2课时有理数加法的运算律12.计算:(1)(-4)+(-5)=_____;(2)(-6)+(-6)=_____;(3)-12+0=______;(4)(+9)+(-11)=______;(5)(-3.78)+(-0.22)=____;(6)(-6.1)+(+6.1)=____.1.有理数的加法法则分哪几种情况？分别如何运算？-9-12-12-2-4021.两个负数相加，结果是负数，并且把它们的绝对值相加；有理数的加法法则：4.一个数同0相加，仍得这个数.2.异号两数相加，当两数的绝对值不相等时，取绝对值较大的加数的符号，并...
2.5整式的加法和减法第2课时去括号1探究：abca+(-b+c)a-b+c52-1-6-432211你发现了什么？a+(-b+c)=a-b+ca+(-b+c)=a+1(-b+c)=a-b+c理论依据分配律2根据加法结合律，去掉下面式子中的括号，填空：动脑筋a+（b+c）=____________；a+（b-c）=____________.由上面的式子你发现了什么？a+b+ca+b-c3括号前是“+”号，运用加法结合律把括号去掉，原括号里各项的符号都不变.括号前是“+”号，运用加法结合律把括号去掉，原括号里各项的符...
2.5整式的加法和减法第3课时整式加减的应用1我们可以利用合并同类项和去括号法则进行整式的加减运算.知识回顾关于整式的加减运算我们学习了哪些内容？合并同类项（怎么合并同类项）去括号法则（如何将多项式中的括号去掉？）2有两个大小不一样的长方体纸盒，如图所示，已知大纸盒的体积是小纸盒体积的24倍.动脑筋xyz（1）这两个纸盒的体积和为多少？（2）大纸盒与小纸盒的体积差为多少？小纸盒和大纸盒的体积分别为xyz和24xyz，...
第1课时同分母分式的加减法1１、我们在小学学习了分数的加减法，还记得分数的加减法则是什么吗？（口答）２、计算：737(1)2737()22看谁解得快=1；=-1.72737(1)2737()227237572371fghgghgfhfghfg即:同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减.回顾回顾思考思考☞回顾回顾思考思考☞ghfghgf3自学反馈xxy2yay5y+2.x5-a.y4例题欣赏☞例1计算:y；xyyxx)1(.32)3(2yxxyyxx5解分...
苏教版一年级数学上册得数是6、7的加法1学习目标：1.通过动手实践、自主探索、合作交流得出和是6、7的加法算式。2.感受数学与生活的联系，进一步认识和理解加法的含义，能解决简单的实际问题。3.发展初步的动手能力、观察能力、理解能力和自主探索的精神，初步感受简单的函数的思想。23456787977107761112131415161718总结：通过这节课的学习，你学到了什么？19
1.4.1有理数的加法第1课时有理数的加法11、下列各组数中，哪一个数的绝对值大？(1)7和4；(2)-7和4；(3)7和-4；(4)-7和-4.2、说明下列用负数表示的量的实际意义(1)小兰第一次前进了5米，接着按同一方向又前进了-2米；(2)北京的气温第一天上升了3℃，第二天又上升了-1℃；(3)东方汽车向东走了4千米之后，再向东走了-2千米.3、根据上述问题，回答：(1)小兰两次一共前进了几米？(2)北京的气温两天一共上升了几度？(3)东方汽车一共向...
