微型课题促教师专业成长尊敬的各位领导，各位同仁：大家下午好！“”科研兴教，科研兴校这是我们西华小学办学永恒的主题。要做科研型的教师，研究型的教师，就应该致力于课题研究。根据城关中心校的具体精神，我校全面实施微型课题研究，使科研兴教的擎天旗闪动飘扬。作为西华小学的副校长、学校微型课题研究管理的副组长，就我校如何开展课题研究的做法，向领导汇报，与各位同仁分享。一、不须扬鞭自奋蹄微型课题人参与学校发...
第1页共8页重庆教育科学规划课题管理细则重庆市教育科学规划课题管理细则第一章总则第一条为加强重庆市教育科学规划课题管理工作，提高教育科研水平和质量，根据《重庆市教育科学规划管理办法》（渝教办[2021]43号）有关规定，结合实际，制定本细则。第二条重庆市教育科学规划课题管理以强化规范、突出重点、保证质量、提高效率为宗旨，促进教育科研工作规范化和制度化发展。第三条重庆市教育科学规划课题实行‚统筹规划、分类...
第1页共3页重庆教育科学规划课题管理细则文章标题：教育科学规划课题管理办法[找文章到☆wenmi114.com（http。//www.xiexiebang.com/）一站在手，写作无忧。]为了进一步加强和完善我县教育科研课题的管理，促进我县教育科学研究进一步繁荣和发展，提高广大教师的教育科研能力和水平，全面提高教育教学质量，根据《市教育科学规划管理办法》，结合我县实际，特制定《县教育科学规划课题管理办法》。一、课题申报1、我县教育科研...
第1页共8页重庆教育科学规划课题管理细则山东省教育科学规划课题管理办法第一章总则第一条：为加强和完善对山东省教育科学规划课题的管理，促进教育科学的发展和繁荣，依据《全国教育科学规划课题管理办法》的有关规定和我省教育科学的实际情况，制定本办法。第二条：本办法适用于在山东省教育科学规划领导小组办公室立项的省级教育科学规划课题。第三条：教育科学规划课题研究，必须坚持_______理论和“三个代表”重要思想为指...
