![议论文写作训练常规三大结构形式[共21页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
议论文训练之（一）常规三大结构形式议论文的整体结构：引论本论结论提出问题分析问题解决问题凤头猪肚豹尾3、并列式2、对比式1、层进式议论文本论部分的结构（一）层进式结构二、（为什么）四、（会怎样）摆事实A（正、详）、做分析摆事实B（正、详）、做分析联系生活、做分析分条提出解决问题的办法指出问题解决后的前景做结论（呼应开头一、（是什么）用简洁语言亮出中心论点三、（怎样做）摆事实（3个正、略）、做分析进层...
微专题四伴性遗传的常规解题方法[学习目标]1.结合相关实例,归纳人类遗传系谱图的解题规律。2.结合伴性遗传的特点,学会判断基因的位置。一、遗传系谱图的解题规律例1如下图为甲、乙两种遗传病的家族系谱图(Ⅱ1不携带致病基因)。以下有关甲、乙两种遗传病和人类遗传的表达,不正确的选项是()A．从系谱图中可以看出,甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传,乙病的遗传方式为X染色体上的隐性遗传B．假设Ⅲ1与Ⅲ5结婚,生患病男孩的概率...
学校开学一日常规模拟演练方案一、演练目的进一步规范、强化新冠肺炎疫情防控工作，检验学校应急预案的科学性和可操作性，细化防控环节，扎实做好开学前疫情防控准备工作。二、演练主题提高疫情防控意识，增强疫情应对能力。三、演练时间、地点2020年3月日上午:，。四、演练领导小组总指挥：副总指挥：组织协调组：组长，组员。负责接受全校体温异常报告，安抚问询体温异常学生，及时联系家长或隔离观察组。校外疏导组：组长，...
33团学校教学常规管理实施细则第一章总则第一条：教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心。为使我校中小学教学常规管理逐步走上制度化、科学化和规范化的轨道，鼓励全体教师努力实施有效教学、构建高效课堂，创建统一、和谐、奋进的教学环境，从而有力地提高教学质量，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和兵、师教育局有关文件精神，结合我校实际，特制定本实施细则。第二章...
中海地产国贸写字楼项目常规推广方案另外，不少关于项目的实质性、主题性的内容暂不确定，须待进一步的落实与探讨后，形成统一的项目认知，因此，本提报必然出现一些纰漏，强有力的针对性方案亦难免欠缺，仅可视为常规的写字楼推广操作方案。出于对项目的初步认识，我司经过集体讨论与思考，以已知的工程进度、销售进度以及其他具备的可行性为依据，进行分析整合后，在此次提报中进行包括推广内容、媒体排期、推广费用三大版块...
中海地产国贸写字楼项目常规推广方案另外，不少关于项目的实质性、主题性的内容暂不确定，须待进一步的落实与探讨后，形成统一的项目认知，因此，本提报必然出现一些纰漏，强有力的针对性方案亦难免欠缺，仅可视为常规的写字楼推广操作方案。出于对项目的初步认识，我司经过集体讨论与思考，以已知的工程进度、销售进度以及其他具备的可行性为依据，进行分析整合后，在此次提报中进行包括推广内容、媒体排期、推广费用三大版块...
常规知识和基本操作常规知识和基本操作临床检验中心临床检验中心一、血液常规检查从接到申请单到报告单发出（一）毛细血管采血与标本的检测1、毛细血管采血：需血量＜0.1ml的检测项目—-血细胞计数、血红蛋白测定、血液涂片等的采血。[采血部位]成人：我们用静脉采血儿童：一般用手指-----左手无名指或中指指尖内侧为宜。半岁以下的婴儿：若手指太小，可用足跟或拇指。[采血针]一次性专用采血针。使用时一人一针。避免传染病的...
常规研究报告撰写规范帷德行1客观存在的几个现象现象一：做信息的想做研究，做研究的想做咨询。现象二：大专生做信息，硕士博士做研究，本科生做咨询。现象三：适合做研究的不愿做研究，不适合做咨询的坚持要做咨询，不管适合或是不适合做信息的都不愿做信息。结论：信息太“碎”，研究太“累”，咨询太“醉”。2关于研究的现实思考研究该怎么做？2现阶段研究标准是什么？4研究有必要做吗？31谁合适做研究？3做研究的价值体现在...
四上《开学第一课》第一课时课堂常规公开课一等奖创新教学设计4稿《开学第一课》教学设计（第一课时）——课堂常规、实验常规【教学目标】科学概念目标：了解科学课堂常规，实验常规，实验课堂安全。科学探究目标：通过游戏、小组讨论等方法让学生熟悉科学课堂常规及实验常规，培养学生良好的学习习惯。科学态度目标：让学生端正学习态度，养成良好的科学探究习惯。科学、技术、社会与环境目标：让学生了解科学来源于生活，与我...
第六章孔及孔系的加工第二节孔的常规加工方法一、钻孔工件钻模板钻套钻头一、钻孔1.工艺特点1）钻孔是孔的粗加工方法；2）可加工直径0.05～125mm的孔；3）孔的尺寸精度在IT10以下；4）孔的表面粗糙度一般只能控制在Ra12.5μm。对于精度要求不高的孔，如螺栓的贯穿孔、油孔以及螺纹底孔，可直接采用钻孔。一、钻孔2.高速钢麻花钻的结构一、钻孔2.高速钢麻花钻的结构钻头切削部分5个刀刃6个刀面两条主切削刃两条副切削刃一条横刃...
上海市零陵中学教学常规要求与规定一、备课的基本要求与规定备课是进行有效教学的前提，备课的质量直接影响课堂教学的效果。为规范“教案”，提高备课的质量，特提出以下基本要求。1、责任要求：每位任课教师在课前要自觉按照教学进度，认真撰写授课教案，进教室上课必须带教案，不得以任何借口无教案上课。2、书写要求：对教案书写作如下规定：40周岁及以下的教师必须写详案；41周岁及以上的教师可以写简案，但学校倡导写详案...
活动时间：3月活动记录：操场参加人员：全体师生活动过程：1、校长做关于新学年校规校纪选讲报告。2、班主任代表做班规班纪实施落实报告。3、学生代表发言。4、大会后各班级，以组为单位进行讨论，制定班级规章制度。活动时间：4月活动记录：操场参加人员：全体班主任、学生干部活动过程：1、汇报近一个月来本班级，如果落实学校规章制度，本班级执行学校规章制度的先进典型，及违犯学校规章制度的个别案例。2、提出本月的常规...
1常规控制图及其应用2内容常规控制图的种类计量控制图计数控制图常规控制图的应用3常规控制图的种类4计量控制图5分类控制图代号控制图名称控制界线备注xR均值-极差控制图UCLxARUCLDRLCLDRxRR243xs均值-标准差控制图UCLxAsUCLBsLCLBsxss343~xR中位数-极差控制图UCLxmARUCLDRLCLDRxRR~~3243正态分布(计量值)xRs单值-移动极差控制图UCLxRUCLRLCLxsRsRss2663267..1.正态分布的参...
温州市小学英语学科教学常规（试行）一、备课常规（一）制定教学计划1.制订学期教学计划（1）通读《英语课程标准》（2011版），理解并把握课程标准对本学段英语教学提出的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的目标要求，明确教材内容体系，作好教材分析和学期教学目标分析；（2）分析任教班级情况，了解学生差异，层次分布，学习态度、习惯等；（3）规划教学进度，根据教学内容写出单元和A、B两部分Let’sLearn...
解读血常规咸阳市第一人民医院血液科李巧2014.06.25重要性重要性血常规作为一项基本的血液检查，用于对病人身体状况、疾病初步诊断及治疗疗效的观察，可以及早发现和诊断某些疾病。血常规检查血常规检查主要内容：红细胞计数血红蛋白白细胞计数白细胞分类计数血小板计数(bloodroutineexamination）红细胞参数红细胞参数红细胞计数（RBC）血红蛋白（Hb）红细胞比容（HCT）红细胞平均值平均红细胞容积（MCV）...
绘制系统根轨迹的基本法则(二)两条或两条以上的根轨迹在s平面上相遇后立即分开的点，称为根轨迹的分离点(会合点)。0jz1j1Ap1p2KgKgKg=0Kg=0◆法则6根轨迹分离点和会合点1）分离点是系统闭环重根；2）由于根轨迹是对称的，所以分离点或位于实轴上，或以共轭形式成对出现在复平面上；3）实轴上相邻两个开环零（极）点之间（其中之一可为无穷零（极）实轴上相邻两个开环零（极）点之间（其中之一可为无穷零（极）点）...
绘制系统根轨迹的基本法则(一)180º根轨迹的幅值方程：gnjjmiiKpszs111根轨迹的相角方程：6)(41)(2)()(11kpszsnjjmii在1948年，伊凡思（W.R.Evdns）提出了用图解法绘制根迹的一些基本法则，可以迅速绘制闭环系统的根轨迹草图，在根轨迹草图的基础上，必要时可用幅角条件使其精确化，从而使整个根规迹的绘制过程大为简化。下面看看怎样按上式表示的幅值条件和相角条件绘制系统的闭环根...
10有杆采油技术及设备单元目标：掌握典型抽油机结构及特点；掌握抽油泵工作原理；了解抽油杆的分类及用途；掌握游梁式抽油机平衡原理；了解抽油泵泵效计算方法；掌握抽油机示功图。10采油工艺简介单元概述10.1常规游梁式抽油机10.2非常规游梁式抽油机10.3无游梁式抽油机10.4抽油泵10.5抽油杆10.6抽油机悬点运动规律10采油工艺简介单元内容10.7抽油机载荷分析10.8游梁式抽油机的平衡10.9泵效分...
中小学校常规管理达标升级评估办法（试行）第一章总则第一条为全面贯彻落实国家、自治区学校常规管理工作要求，推动各级各类学校常规管理达标升级，促进学校教育教学质量提升，根据**等相关文件要求，结合我市实际，制定本办法。第二条评估对象为全市幼儿园、中小学和中等职业学校，以下简称“学校”。第三条评估原则：（一）坚持以评促建。坚持实事求是、客观公正，有效发挥引导、诊断、改进、激励功能，进一步规范学校办学行...
学校常规管理达标提升实施方案（2023—2025年）为推动我市教育高质量发展，整体提升学校办学管理水平，全面统筹、纵深推进“双减”重点工作落实落细，主动适应新时期、新阶段教育改革发展需要，扎实推进教育治理体系和治理能力建设，构建高效运转、科学合理、规范统一的学校常规管理体制机制，特制定本方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育发展规律，以推动教育高质量发展统揽全局，坚持整...
