第1页共2页读《四块糖果的故事》有感一是他看到学生犯错，不是当众呵斥、批评，而是让他放学后单独到校长室来，这就保护了学生的自尊心。二是对于犯错的学生，不全盘否定，而是积极地从他身上寻找另外的一些优良的表现和“闪光点”。先不直接切入他的错误，而是首先表扬他的“守时”、“服管”、“正直”等优点，这就缓解了学生犯错后的紧张心情，也让他直接感受到师长的公平和善意。三是在教育前对学生犯错的原因进行了认真地...
第1页共2页读《四块糖果的故事》有感陶行知先生在做校长时，一天，在校园里看到一名男生正想用砖头去砸另一个同学，陶行知及时制止同时令这个学生去自己的办公室。在外了解情况后他回到办公室，发现那名男生正在等他，便掏出第一颗糖递给他：这是奖励你的，因为你很准时，比我先到了。接着又掏出第二颗糖：这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手，说明你很尊重我。该男生将信将疑地接过糖。陶行知又掏出第三颗。据了解，...
第1页共2页读《四块糖果的故事》有感读《三块钢板的故事》有感——细节决定成败在许多看似不起眼的细节里，都蕴含着让人再三反思的东西。正所谓“细节决定成败”。第一块钢板是传奇，机智的飞行员用一块钢板挽救了自己的生命。第二块钢板是教训，是用宝贵的生命换来的教训。第三块钢板是升华，科学的方法挽救了数以万计人的生命。然三块钢板给我的最终感受是细节的重要性。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其...
第1页共3页读《四块糖果的故事》有感读《留一块黑板》有感大魏家街道中心小学姜秀2021.8本书中，顾明远先生和十几位来自全国各地的中小学校长、幼儿园园长一起探讨：身在现代社会中，教育就一定现代化了吗。现代学校有什么标志吗。什么样的学校才是现代学校。现代学校的国际化是什么。我们如何看待学生、看待教师、看待我们身在其中的基础教育。我们到底应该怎么做、怎么改，做些什么、改些什么，才能真正改造我们的教育、改造...
第1页共2页读《四块糖果的故事》有感读《陶行知四块糖的故事》有感今天在看书的时候又看到了《陶行知的“四块糖果”》的故事，读了之后，我对老一辈教育家陶行知老先生的崇敬之情油然而生，陶老先生的形象在我的脑海中也变得愈加高大起来。作为育才小学校长的陶行知，一天在校园里看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，陶行知当即遏止了他，并令他放学后到校长室去。看到这里，大家一定会想，作为校长的陶行知一定会狠狠地教育...
