数的组成、写数九、认识11~20各数11.数一数，说一说。从一数到二十。从六数到十九。2.读一读，说说数的组成。1到20之间的双数。15131118202课后作业探索新知当堂检测课堂小结11~20各数的组成和读写1课堂探究点2课时流程3111个十和1个一合起来是11。161个十和6个一合起来是（）。16探究点11~20各数的组成和读写419（）个十和（）个一合起来是（）。20（）个十是20。1919251.12()()1个十和2个一1520个十和个一个十152小试牛刀（教...
第2课时建立概率模型12建立不同的古典概型在建立概率模型时，把什么看作是一个基本事件(即一个试验结果)是人为规定的．我们只要求：每次试验基本事件出现．只要基本事件的个数是，并且它们的发生是，就是一个古典概型．等可能的一个并且只有一个有限的[核心必知]3甲、乙、丙三人站队，求甲站在最左边的概率．3．若考虑所有人的站法，基本事件的总数是多少？甲站在最左边的概率是多少？1．若只考虑甲的站法，基本事件的总数是多...
第二章实数2.1认识无理数第2课时1•1.能借助计算器,利用无限逼近思想,探索出无理数是无限•不循环小数;•2.能准确辨认无理数。(重点)2•还记得圆周率π是一个多大的数吗?你能写出来吗?这个数有什么特征?生活中还有类似特征的数吗?•今天我们来探讨这类数!31.设面积为15π的圆的半径为x,请回答下列问题:(1)x是有理数吗?(2)x的整数部分是多少?(3)把x的值精确到0.1是多少?精确到0.01呢?设圆的面积为S,则S=πx2=15π,所以x2=15.(1)...
第2课时全等三角形的判定1-SAS2.5全等三角形1尺规作图，探究边角边的判定方法问题1先任意画出一个△ABC，再画一个△A′B′C′，使A′B′=AB，∠A＇=∠A，C′A′=CA（即两边和它们的夹角分别相等）．把画好的△A′B′C′剪下来，放到△ABC上，它们全等吗？ABC2ABCA′DE尺规作图，探究边角边的判定方法现象：两个三角形放在一起能完全重合．说明：这两个三角形全等．画法：（1）画∠DA′E=∠A；（2）在射线A′D上截取A′B′=AB，...
目标导航1.能用等高条形图反映两个分类变量之间是否有关系．2.能够根据条件列出列联表并会由公式求K2.3.能知道独立性检验的基本思想和方法．1新知识预习探究知识点一分类变量与列联表阅读教材P10开始至最后一段，完成下列问题．1．分类变量变量的不同“值”表示个体所属的不同类别，像这样的变量称为分类变量．2．列联表(1)定义：列出的两个分类变量的频数表，称为列联表．(2)2×2列联表：一般地，假设有两个分类变量X和Y，它们...
Module2Myfamily,myfriendsandme第2课时:EnjoyastoryPointandsayUnit6Me1Review2IpointyousayhaireyenosemouthearfaceMyis/are3PlayagameAreyou?六人一组，一人蒙上眼睛，听其他组员的描述，来猜测该同学是谁。A:I’mMyis/areB:Areyou?A:Yes,Iam./No,I’mnot.4EnjoyastoryAlittlecatislookingforhismum.5Whoishismum?Enjoyastory6Listenandputthepicturesinorder.Enjoyastory12347Doyouknow?Areyoumymum?Yes,Iam./No,I’mnot.Ar...
第2课时补集及综合应用第一章1.2.2集合的运算1学习目标1.理解全集、补集的概念.2.准确翻译和使用补集符号和Venn图.3.会求补集，并能解决一些集合综合运算的问题.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一全集老和尚问小和尚：“如果你前进是死，后退是亡，那你怎么办？”小和尚说：“我从旁边绕过去.”在这一故事中，老和尚设定的运动方向共有哪些？小和尚设定的运动方向共有哪些？答案答案老和尚设定的运动方...
第2课时平面向量数量积的坐标运算第2章§2.4向量的数量积1学习目标1.理解两个向量数量积坐标表示的推导过程，能运用数量积的坐标表示进行向量数量积的运算.2.能根据向量的坐标计算向量的模，并推导平面内两点间的距离公式.3.能根据向量的坐标求向量的夹角及判定两个向量垂直.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一平面向量数量积的坐标表示思考1ii，jj，ij分别是多少？答案ii＝1×1×cos0＝1，jj＝1×1×cos0＝1...
1．简单组合体：由柱、锥、台、球等基本几何体形成的组合体．2．画组合体的三视图，与画简单几何体的三视图的方法基本相同，三个视图之间仍符合下列规律，即：主视俯视____对正，主视左视____平齐，俯视左视____相等．3．画组合体的三视图的基本方法为：①分析：分析组合体由哪几个____组成；②画图：画出每个简单几何体的三视图，则得到该几何体的三视图的大致形状；③审查：把不需要的轮廓线去掉，把看不见的轮廓线画成____等...
语文必修②人教版新课标导学1第三单元第二课时素质提升9赤壁赋苏轼21课前预习2课内动脑3课外认真3语文必修②人教版课前预习4语文必修②人教版1．古今异义(1)白露．．横江古义：________________________________________________________今义：二十四节气之一。(2)凌万顷之茫然．．古义：________________________________________________________今义：完全不知道的样子。白茫茫的水气。旷远的样子。5语文必修②人教版(3)望美...
第2课时分段函数第二章2.1.2函数的表示方法1学习目标1.会用解析法及图象法表示分段函数.2.给出分段函数，能研究有关性质.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点分段函数设集合A＝R，B＝[0，＋∞).对于A中任一元素x，规定：若x≥0，则对应B中的y＝x；若x＜0，则对应B中的y＝－x.按函数定义，这一对算不算函数？答案答案算函数.因为从整体来看，A中任一元素x，在B中都有唯一确定的y与之对应.51.分段函数的定义在...
语文必修③人教版新课标导学1第三单元第二课时素质提升9．劝学《荀子》21课前预习2课内动脑3课外认真3语文必修③人教版课前预习4语文必修③人教版一、写出下列加点词的古义和今义(1)君子博学．．而日参省乎己(古义：________________________。今义：__________________。)(2)声非加疾．也(古义：____________________。今义：__________。)(3)蚓无爪牙．．之利(古义：____________。今义：__________________。)(3)用心．．一...
第5节物质的转化第二课时1上节课我们学习了非金属及其化合物之间的转化。非金属非金属氧化物酸非金属氧化物盐那么，金属及其化合物之间会发生转化吗？转化规律又是怎样的呢？2金属及其化合物之间的转化生成黑色固体，同时放出大量的热量。3•Fe+S==FeS（硫化亚铁）∆4金属单质与非金属单质相互反应可以生成哪类化合物？试一试：1、钠在氯气中燃烧生成氯化钠的方程式2、铁在氯气中燃烧生成氯化铁的方程式金属单质+非金属单质→盐...
专题整合突破第一部分专题十选修地理第2课时1考点二课堂巩固复习练案2•命题解读•考点二环境问题的产生及治理3•命题解读•1．近五年在本专题命题主要集中在生态环境问题和区域生态环境建设两大考点，以综合题为主，分值为10分，试题难易程度中等。•2．侧重考查重大环境问题或重点区域生态环境建设，注重图表资料的分析、推理能力和获取信息能力的考查。复习时一定让学生理清环境问题形成的机理及解决的措施。4•1．(2017全国...
