第2课时圆与圆的位置关系第二章§2.3直线与圆圆与圆的位置关系1234567891011131415171819212224252627303133343536373839
◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）1◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）2◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）3◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）4◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）5◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）6◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）7◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）8◆典...
新闻回放:2008年11月4日早上七点左右，杭州十五家园社区的老住户尝到了高空抛物——一小包用透明塑料袋装起来的药渣子从高处砸了下来，将窗户上面的雨篷砸了一个直径十厘米左右的窟窿，晾衣架也被砸弯了药渣为什么会有如此大的破坏力呢？物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能深度报道事件22008年11月4日，发生的《高空飞药渣，砸穿新雨蓬》事件刊登后，不少人觉得这个事件很荒谬，质量这么轻的药渣怎么会有如此大的能量将雨...
第2课时微生物的选择与纯培养第1章微生物技术1学习导航1.阅读教材P9内容，分析培养基对微生物的选择作用。2.结合教材P11～12“微生物的分离与纯化实验”，理解并掌握利用平板划线分离法和涂布分离法来纯化微生物的方法。重难点击1.探究培养基对微生物的选择作用。2.掌握微生物分离与纯化的基本操作。2一、培养基对微生物的选择作用二、微生物的分离与纯化内容索引当堂检测3一、培养基对微生物的选择作用4基础梳理不同微生物的营...
第2课时三角函数线第1章1.2.1任意角的三角函数学习目标1.掌握正弦、余弦、正切函数的定义域.2.了解三角函数线的意义，能用三角函数线表示一个角的正弦、余弦和正切.3.能利用三角函数线解决一些简单的三角函数问题.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学知识点一有向线段思考1比如你从学校走到家和你从家走到学校，效果一样吗？答案不一样.思考2如果你觉得效果不同，怎样直观的表示更好？答案用有向线段AB和BA表示较好.答案...
第2课时双曲线的简单几何性[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P49～P53的内容，回答下列问题．类比椭圆的几何性质，结合图象，你能得到双曲线x2a2－y2b2＝1(a>0，b>0)的哪些几何性质？提示：双曲线的范围、对称性、顶点坐标和离心率．12．归纳总结，核心必记(1)双曲线的简单几何性质标准方程x2a2－y2b2＝1(a>0，b>0)y2a2－x2b2＝1(a>0，b>0)图形2焦点焦距范围对称性对称轴：，中心：顶点轴长实轴长＝，虚轴...
1．投影线垂直于投影面产生的投影叫做____．2．平面图形正投影的特征：(1)垂直于投影面的直线或线段的正投影是____．(2)垂直于投影面的平行四边形的正投影是____．归纳总结：(1)当平面图形平行于投影面Q时，它的正投影与这个平面图形的形状、大小完全相同，即正投影与这个平面图形全等；(2)当平面图形倾斜于投影面Q时，平面图形的正投影与这个平面图形的形状、大小发生变化，即会缩小，是类似图形但不一定相似．它和原图形只是...
12[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P6～P9的内容，回答下列问题．(1)我们知道，角可以用度为单位进行度量，1度的角是如何定义的？提示：1度的角等于周角的1360.(2)为了使用方便，数学上还采用弧度制来度量角，1弧度的角是如何定义的？提示：把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角．3(3)阅读教材P6“探究”的内容，思考：①如果一个半径为r的圆的圆心角α所对的弧长是l，那么α的弧度数的绝对值...
第2课时重力的方向、重心11.重力的方向总是的，而且重力的方向于水平面向下。注：重力的方向始终是竖直向下的，与物体所处位置及运动状态无关。竖直向下垂直22.重力的叫做重心。质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的上。注：重心的位置确定：质量均匀分布，形状规则的物体的重心在它的几何中心上；质量分布不均匀，形状不规则的物体的重心可用悬垂法和支持法寻找。重心不一定都在物体上，如三角板的重心、空心球的重心、铁...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评第2课时集合的表示1．掌握集合的两种常用表示方法(列举法和描述法)．(重点、难点)2．通过实例选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用．3．了解集合相等的概念，并能用于解决问题．(重点)4．了解集合的不同的分类方法．[基础初探]教材整理1列举法阅读教材P6第1～2自然段，完成下列问题．将集合的元素出来，并置于花括号“{}”内．用这种...
第2课时直线方程的两点式和一般式第二章§1直线与直线的方程12345678910111213141516181920222324252627282930323334353637383940414243
阶段1阶段2阶段3学业分层测评第2课时补集及其综合应用1．了解全集的含义及其符号表示．(易错点)2．理解给定集合中一个子集的补集的含义，并会求给定子集的补集．(重点、难点)3．熟练掌握集合的交、并、补运算．(重点)[基础初探]教材整理1全集与补集阅读教材P18“补集”以下部分，完成下列问题．1．全集在研究集合与集合之间的关系时，如果所要研究的集合都是____________的子集，那么称这个________为全集，通常用符号___表示．...
第2课时正切函数的图象与性质第1章1.3.2三角函数的图象与性质学习目标1.会求正切函数y＝tan(ωx＋φ)的周期.2.掌握正切函数y＝tanx的奇偶性，并会判断简单三角函数的奇偶性.3.掌握正切函数的单调性，并掌握其图象的画法.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学知识点一正切函数的图象思考1体会利用正切线作正切函数图象的方法步骤.思考2我们能用“五点法”简便地画出正弦函数、余弦函数的简图，你能类似地画出正切函数y＝tan...
第2课时光的反射1.当光射到物体表面时，被物体表面回去，这种现象叫做。注：我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。反射光的反射2.在反射现象中，投射到物体表面的光线叫做，从物体表面返回的光线叫做；入射光线在物体表面上的投射点叫做入射点；过入射点，与物体表面垂直的直线叫做法线；入射光线与法线之间的夹角叫做；反射光线与法线之间的夹角叫做。入射光线反射光线入射角反射角3.光反射时，反射...
第2课时噪声的防治11.从环境保护的角度看，凡是妨碍人们、和的声音，以及对人们要听的声音产生的声音，都属于噪声。注：优美的乐曲不一定都属于乐音，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声。正常休息学习工作干扰22.控制噪声的主要途径(1)防止噪声，如汽车的消音器、无声手枪、调小音量等。(2)阻断噪声的，如城市道路两旁植树、高架桥旁边的隔音墙、空心砖砌墙等。(3)防止噪声进入，工厂的工人戴防噪声耳罩、防噪声...
第一章基因工程第2课时基因工程的实施过程1学习目标1.简述基因工程的原理。2.简述获取目的基因的方法。3.简述构建基因表达载体的过程。4.简述将目的基因导入受体细胞的过程。5.简述目的基因的检测与鉴定。2基础知识导学重点难点探究随堂达标检测栏目索引3基础知识导学答案一、基因工程的基本技术操作基因工程涉及哪些技术操作？答案主要包括：获取目的基因、构建基因表达载体、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和鉴定等...
第2课时抛物线的简单几何性质[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P60～P63的内容，回答下列问题．类比椭圆、双曲线的几何性质，结合图象，说出抛物线y2＝2px(p>0)的下列性质：(1)抛物线y2＝2px(p>0)的范围是什么？提示：x≥0，y∈R．1(2)抛物线y2＝2px(p>0)的对称轴是什么？是否存在对称中心？提示：(3)抛物线的顶点坐标有几个？顶点坐标是什么？提示：(4)抛物线的离心率是多少？提示：对称轴为x轴，不存在...
第2课时匀速直线运动与变直线运动1.我们把物体运动速度保持不变的直线运动称为，速度变化的直线运动称为。2.做匀速直线运动的物体，在任何相等的时间内通过的路程都是的，即运动的路程和时间成比。其速度的大小可以用公式来计算但速度v的大小与st(选填“匀速直线运动变速直线运动相等正无3.做变速直线运动的物体，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程。如果只做粗略研究，也可以用公式来描述其运动的快慢，...
第2课时函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象与性质第1章1.3.3函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象1学习目标1.会用“五点法”画函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象.2.能根据y＝Asin(ωx＋φ)的部分图象，确定其解析式.3.了解y＝Asin(ωx＋φ)的图象的物理意义，能指出简谐运动中的振幅、周期、相位、初相.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一“五点法”作函数y＝Asin(ωx＋φ)(A>0，ω>0)的图象思考1用“五点法”作y＝sinx，x∈[0，2π...
