13要下雨了公开课一等奖创新教案(2课时)13《要下雨了》教案教学目标：1.认识“闷、阵、雷等12个生字，正确书写“吗、吧”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容，知道下雨前的一些自然现象，教育学生留心观察大自然的变化。教学重点：识字、写字和有感情地朗读课文。教学难点：通过朗读，体会小白兔的情感变化，感受小白兔与妈妈的亲情。教学准备：教师：课件、头饰、生字卡片。学生：阅读《看云识天气》的...
2找春天公开课一等奖创新教学设计（2课时）二年级下册《找春天》教学设计教学目标：1.认识“羞等8个生字，会写“脱”等12个字。2.正确流利地朗读课文。3.理解课文内容，感悟作者找春天的兴奋、快乐和寻找到的惊喜。教学重点：识字、写字、朗读课文。教学难点：感悟作者找春天的兴奋、快乐和寻找到的惊喜。教学准备：课件、生字卡片、头饰教学时数：2课时教学过程：第一课时课时目标：1.初读课文，学习生字新词。2.熟读课文，理...
14普罗米修斯一等奖创新教案（2课时）14普罗米修斯教学目标1.会认“斯、惨”等11个生字，读准多音字“还、脏”，会写“悲、惨”等14个生字，会写“人间、悲惨”等词语。2.流利、有感情地朗读课文，能按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火种的故事。3.初步感知火神和普罗米修斯的形象。教学重点能按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火种的故事。教学难点能和同学交流故事中最触动自己的情节，感受主人公的...
11白桦公开课一等奖创新教学设计（2课时）《白桦》教学设计【教学目标】1.认识“绣、潇等8个生字，会写“桦、涂”等11个字，会写“白桦、毛茸茸等6个词语。2.有感情地朗读课文，借助优美的词语，想象画面，感受白桦的形象。3.了解现代诗极富想象等特点，体会作者借助意象表达情感的表现手法。【教学重难点】借助优美的词语，想象画面，感受白桦的形象；体会作者借助意象表达情感的表现手法。【设计理念】课文是俄罗斯诗人叶赛宁...
4《三月桃花水》公开课一等奖创新教学设计（2课时）《三月桃花水》教学设计教材分析教学《三月桃花水》是部编版四年级下册第一单元的一篇课文，以其诗化的语言和生动的形象，描绘了春回大地、万物复苏的生动画面，展现了乡村生机勃勃的景象。文章赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉，表达了作者对桃花水的由衷喜爱之情。从结构上看，本文采用了嵌套式的总分总结构，从声音、样子两个角度来分析春水的美好。...
2找春天公开课一等奖创新教学设计（2课时）《找春天》教学设计第一课时【教学目标】1.认读“脱、袄等14个生字，会写“荡、寻、杏”3个上下结构的生字。2.正确、流利地朗读课文，学习读出语气和重音。3.读懂课文，感知早春时节的美丽，感受春天的美景、体会投身到大自然怀抱中去的乐趣。【教学重点】1.认读“脱、袄等14个生字，会写“荡、寻、杏”3个上下结构的生字。2.正确、流利地朗读课文，学习读出语气和重音。【教学难点】...
8彩色的梦公开课一等奖创新教案（2课时）8彩色的梦教学目标1.认识“盒、聊等9个生字，会写“彩、梦”等9个生字，会写“彩色、脚尖等8个词语。2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。教学重点1.识字写字。2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。教学难点能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。教学课时2课时第...
5《琥珀》公开课一等奖创新教学设计（2课时）《琥珀》教学设计、教材分析与教学反思——人教部编版四年级语文下册第二单元教材分析：《琥珀》是四年级语文下册的一篇课文，属于科普类文。这篇文章不仅承载着普及科学知识的任务，还承担着激发学生学科学的兴趣，养成留心观察生活的习惯，以及培养学生语感的责任。在内容方面，课文主要描述了琥珀的形成过程，包括松脂球的形成和化石的形成两部分。作者通过生动的笔触，细致入微...
古诗三首第2课时（公开课一等奖创新教学设计）人教部编版语文六年级下册教学设计3.古诗三首（第2课时）【教材分析】《迢迢牵牛星》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。此诗借神话传中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。【学情分析】六年级学生对学习古诗已经有了一定的方法,背诵古诗的记忆力比较强,但自主学习的意识不够。因此,课堂中重点是引导...
24羿射九日公开课一等奖创新教案（2课时）24羿射九日教学目标1.认识“射、值等13个生字,会写“觉、值”等8个生字，会写“光明、觉得等12个词语。2.能根据表格提示的内容讲故事。3.默读课文，做到不指读。能就自己觉得神奇的内容和同学交流。教学重点能正确、流利地朗读课文，交流自己觉得神奇的部分。教学难点能根据提示展开想象，用自己的话复述故事。教学课时2课时第一课时课时目标1.认识“射、值”等13个生字，会写“觉、值...
1小蝌蚪找妈妈一等奖创新教案（2课时）统编版语文二年级上册1小蝌蚪找妈妈教案教学目标1.认识“塘、脑”等14个生字，读准多音字“教”，会写“找、两”等10个字，会写“看见、哪里”等8个词语。2.能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容。3.结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。4.通过分角色朗读和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动...
6jqx公开课一等奖创新教学设计(2课时)《jqx》教学设计教学目标：1．正确认读声母i、q、x，读准音，认清形，能正确书写。2．正确拼读1、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节，熟练掌握三拼音节的拼读方法，知道j、q、x和u相拼u上两点要省略的拼写规则。3．借助拼音，正确认读“搭积木、下棋两个词语；正确朗读儿歌《在一起》。4．认识“棋、鸡”两个生字。教学重点：正确认读、书写jqx。教学难点：正确拼读jqx和韵母组成的两拼音...
5树和喜鹊公开课一等奖创新教案(2课时)5树和喜鹊一、教学目标1.认识“这、窝等10个生字和子字旁、倒八2个偏旁，读准多音字“只、觉、乐”，会写“单、种等7个字。2.通过联系上文，了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从前、叽叽喳喳、安安静静等词语。3.正确、流利地朗读课文，读准“一”的变调。通过想象画面、体会心理，朗读好课文，感受语言的节奏，知道有朋友就有快乐。二、教学重难点正确、流利地朗读课文，读准“一的...
腊八粥第2课时（公开课一等奖创新教学设计）人教部编版语文六年级下册教学设计2.腊八粥（第2课时）【教材分析】《腊八粥》是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。作者用娴熟的笔法、细腻的笔调叙述了腊八节浓郁的民俗风情，使课文犹如一张腊八风俗画，充满了生活的气息。【学情分析】六年级...
1春夏秋冬公开课一等奖创新教学设计(2课时)+课堂练习(无答案)《春夏秋冬》教学设计教学目标：知识目标：使学生认识春、夏、秋、冬四个季节的特点和变化，理解课文中的基本词汇和句式。能力目标：培养学生的观察力、语言表达能力和逻辑思维能力，能简单描述季节的变化。情感目标：激发学生对自然美的热爱，增强对四季变化的好奇心。教学重点：理解四季的基本特征和区别。掌握描述季节变化的简单词汇和句式。教学难点：引导学生从...
5影子公开课一等奖创新教学设计(2课时)《影子》教学设计教学目标：1．认识11个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。掌握3个新偏旁。2．学习按笔顺正确书写4个生字，掌握1个新笔画。3．学习用普通话正确、流利地朗读课文，理解影子的特点，感受“我对影子的喜爱。4．在生活情境中辨别“前、后、左、右”4个方位，学习用这4个词来表达方位。教学重点：正确朗读课文，体会“我对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解在阳光...
第13课卖油翁第2课时（闪耀的路人甲，可敬的平凡人）大单元整体公开课一等奖创新教学设计第三单元平凡中见伟大，细节中显真情大单元整体教学设计设计人学校年级/册七年级下册单元第三单元【课程标准】《义务教育语文课程标准（2022年版）》第四学段（7~9年级）的课程目标，在“阅读与鉴赏中要求引导学生，“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自...
6景阳冈第2课时公开课一等奖创新教学设计《景阳冈》（第二课时）教学设计教材依据《景阳冈》是部编版小学语文五年级下册第二单元的第二篇讲读课文。指导思想《景阳冈》是一篇选用名著原文的阅读课文,全文按事情发展顺序记叙了武松打虎经过，表现了豪放、勇武、机敏的英雄性格。本节课遵循语文学习规律，引导学生树立正确的阅读方向，掌握正确的阅读方法，培养学生的语言的积累能力、运用能力和阅读能力，养成在阅读中独立思考，...
10绿公开课一等奖创新教案（2课时）10绿［教学目标］1.认识2个生字，会写4个生字，会写8个词语。2.能有感情地朗读课文，背诵课文。3.借助关键词句想象画面，感受诗人的独特表达。【语文要素】4.通过比较阅读，进一步感受诗歌语言的特点。［教学重难点］借助关键词句想象画面，感受诗人的独特表达。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.认识2个生字，会写4个生字，会写8个词语。2.能有感情地朗读课文，背诵课文。一、谈话引入，...
22小毛虫公开课一等奖创新教案（2课时）《小毛虫》教案教学目标：1.熟练掌握“昆、怜、挪等16个生字，书写精准流畅，如“整、抽、纺、织”等8个生字更是游刃有余。同时，对于多音字“尽的不同读音也能准确掌握，深入理解生字词的确切含义。2.在朗读课文时，能够把握文字间的韵律，流畅而富有感情地表达出文字的美感，使读者感受到文中的情感和意境。3.深入了解小毛虫蜕变为蝴蝶的奇妙过程，领略生命的奥秘和成长的智慧。在这个...
