1授课班级课题4.1无机非金属材料的主角——硅所需第2课时授课日期〔第2课时〕学时教学问与技能1.了解硅酸钠的性质和主要用途学2.对硅酸盐工业及一些产品有大致印象,体会硅酸盐的丰富性和简洁性目3.了解硅是重要的半导体材料，在电子工业上的广泛用途。的过程与方法本节课内容属于了解层次,行文浅显易懂,可让学生阅读自学,认真体会有关学问的内涵,进展归纳总结，培育学生的自学、归纳力气。情感态度以中国的陶瓷在世界文明中的重...
地球仪和经纬网〔第2课时〕【课型】授课【课标要求】1.运用地球仪,说出经线和纬线、经度与纬度的划分。2。在地球仪上确定某地点的经纬度。【教学目标】1．观看地球仪，说出纬线的特点、纬度的划分方法和纬度的排列规律.2.结合地球仪和图例生疏赤道的划分作用，既是南北纬的界限，又是南北半球的界限.明确南北纬和南北半球的关系，初步建立地理空间概念。3.结合生活实例，学会运用经纬网确定某地的地理位置。【教学模式】学练结...
第三节氧化复原反响课题氧化复原反响〔第2课时〕单元1学科化学年级学问与技能1.学习氧化剂和复原剂的概念。2.把握常用的氧化剂和复原剂。3.了解生活中的氧化复原反响。学习过程与方法目标引导学生自主学习，引导学生学会区分氧化剂和复原剂，把握常用的氧化剂和复原剂，了解生活中常见的氧化复原反响产生的现象。情感、态度与价值观1.培育学生严谨求实、勇于探究的化学态度.2.对学问进展分类的方法是简洁易行的科学方法.重点1....
第2节金属材料〔课时2〕本节教学内容是人教版高中化学必修第一册第三章《铁金属材料》其次节《金属材料》的其次课时。该局部的教学内容涉及到金属材料局部学问点的升级和实际计算问题中的应用，本节安排了“型合金的类型和应用”和“物质的量在化学方程式计算中的应用问题”这两局部内容，是整个第三章其次节中最终的一局部学问点。通过学习这局部学问，学生将了解到型合金的类型，感受型合金给将来生活带来的便利，学习型合金...
《水浒传》与英雄传奇的演化第一节《水浒》的成书概况一、《水浒传》的成书是“集体创作，文人写定”，但其历史依据特殊稀有，主要来自民间传闻和通俗文艺。1、正史依据：《宋史张叔夜传》：〔叔夜〕以徽酋阁待制再知海州。宋江起河朔，转略十郡，官军莫敢缨其锋。声言将至。〔叔夜〕于是募死士，得千人，设伏近城，而出轻兵近海，诱之战。先匿壮卒海旁，伺兵合，举火焚其舟。贼闻之，皆无斗志。伏兵乘之，擒其副贼，江乃降。《...
16宇宙的另一边〔2课时〕第一课时教学目标重点难点教学预备1.生疏本课“淌、秘”等6个字,会写“淌、秘”等10个字，理解“浩瀚、流淌”等词语的意思。2.初读课文，了解内容，抓住重点词句，理解课文内容。3.感受小仆人公对宇宙另一边的奇特梦想。重点：生疏6个生字，会写10个生字。难点：了解课文内容，对课文中不理解的地方提出疑问。生字词卡片、相关图片、PPT课件教学过程教学环节教案设计幻灯片例如创设情境导入课题〔5分钟...
21.2.1配方法第2课时20(0)axbxca1.理解配方法；知道“配方”是一种常用的数学方法.2.会用配方法解简单的数字系数的一元二次方程.3.能说出用配方法解一元二次方程的基本步骤.4.通过用配方法将一元二次方程变形的过程，让学生进一步体会转化的思想方法，并增强他们的数学应用意识和能力.1.如果一个数的平方等于9，则这个数是，若一个数的平方等于7，则这个数是.一个正数有几个平方根，它们具有怎样的关系？2.平方根的意义...
九年级上册25.3用频率估计概率（第2课时）•本课是在学生已经认可了用频率估计概率方法的合理性和必要性的基础上，利用这种方法解决一些简单实际问题．课件说明•学习目标：用频率估计概率并解决实际问题．•学习重点：用频率估计概率并解决实际问题．课件说明问题：某林业部门要考察某种幼树在一定条件下的移植成活率，应采用什么具体做法？1．情景引入幼树移植成活率是实际问题中的一种概率．用频率估计概率．下表是一张模拟...
25.2用列举法求概率第2课时1.理解“包含两步，并且每一步的结果为有限多个情形”的意义.2.会用列表的方法求概率：包含两步，并且每一步的结果为有限多个情形，这样的试验会出现的所有可能结果.3.体验数学方法的多样性灵活性，提高解题能力.小明和小丽用一副不包括大王和小王的扑克牌玩游戏，小明先抽出两张牌，然后小丽从剩下的牌中任意抽出一张，如果小丽的牌的大小在小明的两张牌之间（看牌上数的大小），则小丽获胜，如果小...
九年级上册25.1随机事件与概率（第2课时）•本课是在学生已经学习了随机事件概念以及定性判断随机事件发生的可能性大小的基础上，给出了从定量的角度去刻画随机事件发生可能性大小的概念——概率，并求一些简单随机事件的概率．课件说明•学习目标：1．概率的意义；2．计算一些简单随机事件的概率．•学习重点：概率的意义．课件说明问题：在上节课的问题1中，从分别写有数字1，2，3，4，5的五个纸团中随机抽取一个，这个纸团里...
24.4弧长和扇形面积第2课时1.了解圆锥母线的概念，理解圆锥侧面积计算公式，理解圆锥全面积的计算方法，并会应用公式解决问题．2.探索圆锥侧面积和全面积的计算公式并应用它解决现实生活中的一些实际问题．认识圆锥:生活中的圆锥圆锥可以看做是一个直角三角形绕它的一条直角边旋转一周所成的图形.OABCAA2A1圆锥知识知多少?hr母线高底面半径底面侧面BO根据图形，圆锥的底面半径、母线及其高有什么数量关系？BAO设圆锥的底面半径...
24.3正多边形和圆（第2课时）九年级上册•由于正多边形在生产和生活中有着广泛的应用，因此很多时候需要画正多边形．利用等分圆周的方法，可以画出任意的正多边形；利用尺规作图，可以画出一些特殊的正多边形．等分圆周方法画正多边形体现了正多边形与圆的关系；尺规作图画正多边形体现了一些特殊的正多边形的性质．课件说明•学习目标：1．理解正多边形和圆的关系，会利用等分圆周的方法画正多边形，会利用尺规作图的方法画一...
24.2点和圆、直线和圆的位置关系（第2课时）九年级上册•本课是在研究点和圆的位置关系之后，进一步研究由点组成的直线和圆的位置关系．课件说明•学习目标：1．理解直线和圆相交、相切、相离等概念；2．理解直线和圆相交、相切、相离的判定方法和性质．•学习重点：利用圆心到直线的距离与半径的关系判别直线和圆的位置关系．课件说明1．情境引入1．情境引入1．情境引入2．直线和圆的位置关系lO这条直线叫做圆的割线，公共点叫...
24.1圆的有关性质（第2课时）九年级上册•本课是在学生已经学习了圆的有关概念的基础上开始研究圆的性质，包括圆的轴对称性以及垂径定理，并应用垂径定理及其推论解决问题．课件说明•学习目标：1．理解圆的轴对称性，会运用垂径定理解决有关的证明、计算和作图问题；2．感受类比、转化、数形结合、方程等数学思想和方法，在实验、观察、猜想、抽象、概括、推理的过程中发展逻辑思维能力和识图能力．•学习重点：垂径定理及其推...
九年级上册23.2中心对称（第2课时）•本节课从两个简单典型中心对称图形的实例，用描述的方式给出了中心对称图形的概念，类比中心对称得出中心对称图形的定义，渗透了从一般到特殊的数学思想方法，要求会判断一个图形是否为中心对称图形，在此基础上，通过对比中心对称和中心对称图形的概念、轴对称图形和中心对称图形，加深知识间的区别和联系．课件说明•学习目标：（1）了解中心对称图形的概念，会判断一个图形是否为中心对...
23.1图形的旋转（第2课时）九年级上册•学生在上节课已经学习了旋转概念、旋转的性质．这为本节学习奠定了一定的基础．这节课就来具体应用一下．选择不同的旋转中心，不同的旋转角度，旋转同一个图形，观察出现的不同效果．•选择不同的旋转中心或不同的旋转角，画出一个图形旋转后的图形．课件说明•学习目标：1．理解选择不同的旋转中心、不同的旋转角度对某一图案作旋转，会出现不同的效果，掌握根据需要用旋转的知识设计出...
23.1图形的旋转第二十三章旋转导入新课讲授新课当堂练习课堂小结九年级数学上（RJ）教学课件第2课时旋转作图学习目标1.复习旋转及旋转图形的概念及性质；2.能够根据旋转的基本性质解决实际问题和进行简单作图.（重点）导入新课复习引入（2）对应点到旋转中心的距离相等;图形旋转的基本性质（4）旋转不改变图形的大小和形状．（1）各组对应点与旋转中心的连线所成的角相等，都等于旋转角;（5）旋转中心是唯一不动的点;（3）对应...
22.3实际问题与二次函数第2课时1.会建立直角坐标系解决实际问题；2.会解决与桥洞水面宽度有关的类似问题.（1）磁盘最内磁道的半径为rmm，其上每0.015mm的弧长为一个存储单元，这条磁道有多少个存储单元？（2）磁盘上各磁道之间的宽度必须不小于0.3mm，磁盘的外圆周不是磁道，这张磁盘最多有多少条磁道？（3）如果各磁道的存储单元数目与最内磁道相同，最内磁道的半径r是多少时，磁盘的存储量最大？计算机把数据存储在磁盘上，磁...
22.3实际问题与二次函数第二十二章二次函数导入新课讲授新课当堂练习课堂小结九年级数学上（RJ）教学课件第2课时商品利润最大问题学习目标1.能应用二次函数的性质解决商品销售过程中的最大利润问题.（重点）2.弄清商品销售问题中的数量关系及确定自变量的取值范围.（难点）导入新课情境引入在日常生活中存在着许许多多的与数学知识有关的实际问题.商品买卖过程中，作为商家追求利润最大化是永恒的追求.如果你是商场经理，如何定...
九年级上册22.1二次函数的图象和性质（第2课时）•本节课由最特殊最简单的二次函数出发，通过类比一次函数的图象和性质的研究内容和研究方法，从特殊到一般地对二次函数的图象和性质进行探究，继续加深对函数的一般性认识．课件说明•学习目标：1．会用描点法画出形如y=ax2的二次函数图象，了解抛物线的有关概念；2．通过观察图象，能说出二次函数y=ax2的图象特征和性质；3．在类比探究二次函数y=ax2的图象和性质的过程中，进一...
