![读《走在行知路上》有感[定稿]（四）](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第1页共3页读《走在行知路上》有感[定稿]——读杨瑞清校长《走在行知路上》有感寒假，我潜心拜读了杨瑞清校长撰写的《走在行知路上》，给我的触动非常大。刚看到这本书名的时候，我就想：“行知”是否含有“知、情、意、行”中所指的“知”和“行”的意思。读罢，我明白了，其实“行知路上”，还应该主要是指我国著名的教育家陶行知先生的“行知”。读这本书，发现杨瑞清从工作开始就喜欢写教育日记，工作二十多年了，已经有多...
第1页共3页读《走在行知路上》有感我要做一名有目标感的教师，在繁忙的教学之余，读完了杨瑞清校长的《走在行知路上》专著，感受其人其事，内心敬佩、感动之情不禁油然而生。朴实的文字，没有跌宕起伏的情节；平白的话语，没有故作深刻的说教；平常的生活，没有波澜壮阔的篇章；平凡的岗位，没有叱咤风云的气势。然而有一股无形的魅力征服了我，许多教育的故事感染了我。从这些朴实的话语中我着实感到杨瑞清这位乡村教育家的不...
第1页共4页读《走在行知路上》有感[定稿]读《走在行知路上》有感栗斌文淡如菊，人淡亦如菊。朴实的文字，没有跌宕起伏的情节；平白的话语，没有故作深刻的说教；平常的生活，没有波澜壮阔的篇章；平凡的岗位，没有叱咤风云的气势。然而有一股无形的魅力征服了我，许多教育的故事感染了我。从这些朴实的话语中我着实感到杨瑞清这位乡村教育家的不平凡：毕业时，原本有机会留在城里的他，却主动要求到最苦最偏僻的乡村小学当教师...
第1页共2页读《走在行知路上》有感《走在行知路上》读后感李小龙读了杨瑞清校长的《走在行知路上》，感触颇深。朴实的文字，没有跌宕起伏的情节；平实的话语，平常的生活，没有华丽的篇章；平凡的岗位，没有磅礴的气势。然而有一股无形的力量征服了我，许多教育的故事感染了我。从这些朴实的话语中我着实感到杨瑞清这位乡村教育家的不平凡：毕业时，原本有机会留在城里的他，却主动要求到最苦最偏僻的乡村小学当教师；在乡村从...
第1页共2页读《走在行知路上》有感[定稿]《走在行知路上》读后感李小龙读了杨瑞清校长的《走在行知路上》，感触颇深。朴实的文字，没有跌宕起伏的情节；平实的话语，平常的生活，没有华丽的篇章；平凡的岗位，没有磅礴的气势。然而有一股无形的力量征服了我，许多教育的故事感染了我。从这些朴实的话语中我着实感到杨瑞清这位乡村教育家的不平凡：毕业时，原本有机会留在城里的他，却主动要求到最苦最偏僻的乡村小学当教师；在...
第1页共4页读《走在行知路上》有感栗斌文淡如菊，人淡亦如菊。朴实的文字，没有跌宕起伏的情节；平白的话语，没有故作深刻的说教；平常的生活，没有波澜壮阔的篇章；平凡的岗位，没有叱咤风云的气势。然而有一股无形的魅力征服了我，许多教育的故事感染了我。从这些朴实的话语中我着实感到杨瑞清这位乡村教育家的不平凡：毕业时，原本有机会留在城里的他，却主动要求到最苦最偏僻的乡村小学当教师；有“升迁”的机会，却不在县...
第1页共11页读《走在行知路上》有感李小龙读了杨瑞清校长的《走在行知路上》，感触颇深。朴实的文字，没有跌宕起伏的情节；平实的话语，平常的生活，没有华丽的篇章；平凡的岗位，没有磅礴的气势。然而有一股无形的力量征服了我，许多教育的故事感染了我。从这些朴实的话语中我着实感到杨瑞清这位乡村教育家的不平凡：毕业时，原本有机会留在城里的他，却主动要求到最苦最偏僻的乡村小学当教师；在乡村从教的人很多，但如杨老师...
第1页共2页读《走在行知路上》有感读完《走在行知路上》这本书，我感觉文淡如菊，人淡亦如菊。朴实的文字，没有跌宕起伏的情节；平白的话语，没有故作深刻的说教；平常的生活，没有波澜壮阔的篇章；平凡的岗位，没有叱咤风云的气势。然而有一股无形的魅力征服了我，许多教育的故事感染了我。同时我为他的教育理想、信念与意志所震憾，为他长期的勤奋和对教育的爱与责任所感动，为他长期对教育的思考、探索与实践终有所得而高兴...
