![北师大版三年级上册数学《什么是周长》教学设计[共12页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
《什么是周长》教学设计[教案背景]1.面向学生:√小学2.学科:三年级上册数学3.课时:1课时4.学情分析:三年级学生已经学习平面图形，在学生已有知识经验的基础上，通过创设生动具体的情境导入新课，激发学习热情，通过描树叶的边线、摸物体的面的边线，让学生感爱、体验周长。通过让学生量一量自己摸的面的周长，关注学生对测量的体验。5.学生课前准备:(1)捡拾2片树叶。(2)直尺或三角尺，毛线或细绳、卷尺。6.教师课前准备:教学之...
什么是周长执教班级：三年级一班起点起点沿着树叶的边线绕树叶的一周的长度。就是树叶一周的长度。我跑过的一周的长度就是跑道的周长。周长：封闭图形沿着边线绕一周的长度叫做这个图形的周长。铁封闭图形一周的长度就是它的周长。描出一个物体或图形的边线时，可以从不同的起点开始，再到这一点终止，首尾相连接。（1）（2）（3）（4）（5）（6）辨一辨：辨一辨：下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？下面哪些图形有周长，...
