第1页共4页讲话稿《让英语走入生活》“让识字走入生活”课题阶段性总结一、课题的提出：《语文课程标准》指出。低年级识字教学的目标，首先是要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。因为有了这种喜欢和愿望，可以让学习汉字变得更轻松、更主动，让孩子感受到识字的乐趣。只有让孩子真正爱上识字，在玩中学，学中玩，才能真正提高课堂效率，让我们的教学同样轻松愉快。因此，我确立了自己的课题即“让识字走入生活”。二...
第1页共5页讲话稿《让英语走入生活》关于“让英语走进小学生的生活”的结题报告随着知识经济的发展，信息化、网络化的普及以及中国加入一、引言：“wto”，中国社会将会更加开放，上海要成为现代化的国际大都市，就必须重视提高市民特别是从事教育、科技、金融贸易等人员的对外交流的素质与能力，在这个历史背景下，我校为了开拓学生思维空间、增大思维容量，提高学生运用外语的能力和水平，使我校教学工作能主动适应国际大都市...
第1页共3页讲话稿《让英语走入生活》让“生活”走进课堂，让课堂走进“生活”老师让学生在一个广阔的天地中，积极自主地探索，懂得生活、学会生活、改造生活，做生活的主人。由此可见，让课堂走向生活，让生活走进课堂，教师和学生在生活化的课堂中...“兴趣是最好的老师”，如果我们传授的知识，能使学生产生兴趣，那么，他们就会主动地、兴趣盎然地去领会。我国古代伟大的教育学家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐...
第1页共2页讲话稿《让英语走入生活》让英语走入生活第6周各位老师、同学们：上午好。大家都知道英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言，在人们的学习、工作和生活中已显得越来越重要。特别是随着全球化进程的加快，英语已经成为世界上最强势的语言之一，一种世界通用的交际工具，不管你愿不愿意，喜欢不喜欢，当一门语言取得国际交往的标准语言地位时，我们就要努力学习它、掌握它，进而利用它。...
