原子轨道运动情况——中国叠字厅目录First原子轨道与量子数Second各原子轨道的讲解1s2s2p3s3p3d4s4p4d4f•FIRST原子轨道与量子数•SECOND各原子轨道的运动情况1.1s2.2s2p3.3s3p3d4.4s4p4d4fFirst：原子轨道与量子数_byQZ1s轨道_byQZ2s轨道_byTYY2p轨道_byTYY3s轨道_byXXQ3p轨道_byXXQ3d轨道_byLTT4s轨道——byZW4p轨道——byZW4d与4f轨道_byLHH谢谢观看中国叠字厅
北京普析通用仪器有限责任公司©2007PgeneralCorporation紫外可见分光光度计紫外可见分光光度计北京普析通用仪器有限责任公司©2007PgeneralCorporation2问题问题：：紫外可见分光光度计主紫外可见分光光度计主要有什么用处？要有什么用处？北京普析通用仪器有限责任公司©2007PgeneralCorporation3应用应用物质对光的吸收是选择性的，利用被测物质对某波长的光的吸收来了解物质的特性.光度分析技术是利用物质（包括分子和...
《昆虫的生殖和发育》教案【教学目标】1.知识与技能（1）举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；（2）培养学生观察思考的能力，知识归纳、概括的能力；训练学生对提出的问题进行评价的能力。2.过程与方法（1）通过比较，分析完全变态和不完全变态的过程的异同。（2）培养观察能力的同时，进一步了解昆虫的生殖发育过程。3.情感态度和价值观通过举例昆虫在人类生产生活中的作用，体会生物科学技术在社会发展中的作用。【教学重点...
想一想，议一议蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物、又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？自然界中的生物多种多样，需要对其进行分类，蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫，表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置，不同的类群属于不同的分类等级，可见，同一种动物要冠以不同的类群名称，这是生物分类的需要！12知识目标1．掌握生物分类的七个等级；2．明确“种”是最基本单位，同种生物的亲缘关系是...
生物分类的七个等级所属章节：人教版生物第六单元第一章第二节1从种到界•生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中，“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。2界•生物可以分为植物界、动物界等几个界，界在分类等级中范围最广，包括的生物种类最多。3•下列这些动物背部都有脊柱，它们都属于脊索动物门的脊椎动物亚门。门4•马、牛、羊、虎、兔等这类动物之间差异更大,但它们都具有...
生物分类的意义生物分类的单位生物分类的依据思维导向依据：形态结构和生理功能上的相似程度意义：弄清生物之间的亲缘关系和进化关系1生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种分类单位2第一章根据生物的特征进行分类第二节从种到界3每一只狼是一个动物个体，但所有的狼都属于动物的同一物种种4郊狼的体型比狼小得多，但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起等特征，因此它们被划分到同一个属——犬属...
生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。生物分类从大到小共七个等级，依次是：界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。1生物的五界系统植物界动物界原核生物界原生生物界真菌界生物的三界系统植物界动物界微生物界2动物界下又分为若干门，分别是腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、脊索动物门。头索动物亚门、...
第二节从种到界第二节从种到界11．说出生物分类的七个等级。2．概述生物分类的依据和意义。2说出生物分类的不同地位3自学指导P85－891、生物分类的依据是什么？2、分类单位从大到小有哪些？3、最基本的分类单位是什么？哪个等级生物的共同特征最多？4根据生物的相似程度（依据是形态结构生理功能等特征）5生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。6最基本分类单位——种生物的共同特征最多的是“种”7马是怎样...
第二节从种到界1上节课我们了解了植物的分类依据主要是根、茎、叶、花、果实、种子的形态特征；动物则依据形态特征、生理功能和内部构造的相似程度。生物学家为了弄清生物间的亲缘关系，依据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分为不同等级的分类单位。2界门纲目科属种（种是最基本的分类单位）界门纲目科属种3***省***市***区*****初学初***年级***班级***同学4界门纲目科属种包含生物种类生物相同特征（种是最...
第六单元●第一章●第二节从种到界1思考导入蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？2探究主题一一、生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的呢?1、生物分类的依据是：生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度。2、生物分类的目的：科学地将生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。3探究主题二二、生物分类的单位有哪些?界、门、纲、目、科、属、种1、分类...
abcde下图表示的是连续分裂的细胞的细胞周期，请回答以下问题：哪些点可以表示一个细胞周期的起始点？哪些点可以表示一个细胞周期的中止点？一个细胞周期可以用哪些点之间的距离表示？间期间期分裂期分裂期1着丝粒1条染色体1个DNA分子1条染色体2个姐妹染色单体2个DNA分子复制一条染色体0姐妹染色单体1个DNA分子2图形识别问题请把各个细胞图按照细胞周期的顺序排列起来？5—2—3—1—6—4—5125436358764321请同学们按植物细...
第二节从种到界第一章根据生物的特征进行分类1想一想，议一议蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物、又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？自然界中的生物多种多样，需要对其进行分类，蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫，表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置，不同的类群属于不同的分类等级，可见，同一种动物要冠以不同的类群名称，这是生物分类的需要！2知识目标1．掌握生物分类的七个等级；2．明...
1太空人小明同学要给我们班同学写一封信，他要怎样写地址，我们才能收得到呢？264100创设情境21.生物分类有哪几个等级？2.对生物进行分类具有什么意义？学习提纲3上面的生物有什么相似之处？生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的？提出问题4上面的动物有什么相似之处？提出问题5上面的动物又有什么相似之处？提出问题6生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。一.生物分...
1液体的粘滞性与粘滞系数液体的粘滞性与粘滞系数各种实际液体具有不同程度的粘滞性，当液体流各种实际液体具有不同程度的粘滞性，当液体流动时，具有不同速度的各层流体之间，存在着相对滑动，动时，具有不同速度的各层流体之间，存在着相对滑动，于是在各层之间就有摩擦力产生，这一摩擦力称于是在各层之间就有摩擦力产生，这一摩擦力称内摩擦力内摩擦力或粘滞力，或粘滞力，它的方向平行于接触面而与流动方向相反它的方向平行...
第二节动物的生殖和发育11.能说出家蚕和蝗虫的生殖和发育过程及特点。2.对比完全变态和不完全变态的概念和过程。3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用。4.概述两栖动物的生殖和发育的特点。5.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点，描述鸟的生殖和发育过程，通过参加或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类的关系。2蝴蝶是从“毛毛虫”变过来的3“毛毛虫”是怎样变成蝴蝶的呢？其他还有哪些生物有这样奇怪的变化呢？4我们来看看...
6.1.2从种到界学习目标1．说出生物分类的七个等级。2．概述生物分类的依据和意义。学习重点1．生物分类的七个等级。2．生物分类的依据和意义。学习难点种是生物分类的最基本单位。1自主学习知识点一生物的分类等级2知识点二动物和植物的分类单位345合作探究678910达标训练11121314151617181911．现有A、B、C、D四种动物，它们的分类情况是：A和B同“目”不同“科”，B和C同“科”不同“属”，D和A不在同一“目”中。你认为哪两...
第二章从种到界1想一想，议一议（P101）蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物、又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？自然界中的生物多种多样，需要对其进行分类，蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫，表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置，不同的类群名称属于不同的分类等级，可见，同一种动物冠以不同的类群名称，这是生物分类的需要！21、生物学家对生物分类时的依据是什么？根据生物的相似程度（包...
桥梁下部结构常用加固方法重力式桥墩常见病害及加固方法PART01实心式墩身常见病害实心重力式桥墩自重大，对地基承载力要求高，可能产生的病害有因地基承载能力不足导致的沉降、倾斜、移位、转动及开裂等。实心式墩身常见病害常见病害1.表面缺损病害问题除了表面缺损外，主要是结构开裂。实心式墩身常见病害网状开裂由于混凝土内部水化热、内外部温差所产生的温度应力、混凝土干缩等原因所造成的。2.结构开裂：网状、水平向、竖...
第二节生物对环境的适应与影响1知识点一知识点二知识点一生物对环境的适应1.不同生物具有不同的适应能力在各种环境因素的共同作用下,生物在长期的进化过程中,都对其生活环境表现出一定的适应。生物对环境的适应主要包括形态结构、生理特征、生活习性等。适应的能力事例形态保护色①白鼬春夏季节毛稀疏,呈棕黄色或褐色;冬季毛厚密,呈白色②冬天雷鸟换上雪白的羽毛拟态竹节虫、尺蠖的形状像树枝;有的螳螂成虫的翅展开时像鲜艳的花...
